有关感动的600字6篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 有关感动的600字6篇有关感动的作文600字6篇 在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观测力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是我收集整理的感动的作文600字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 感动的作文600字 篇1 可能，“大漠孤烟直，长河落日圆的壮阔，不曾感动过见多识广的你。 可能，“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天边的心酸，不曾感动过历经沉浮的你。 可能，“我打江南走国，那等待在季节里的容颜如莲花的开落的唯美，不曾感动过风华正茂的你。 又可能，“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作的顿悟不曾感

2、动过心如止水的你 那么，当你听到一位9岁的小男孩领着其他同学逃离地震危险后，说了一句：“由于我是班长！时，再顽强的你，能忍住泪水的横流么。 那么，当你看到一位在地震中死去的老师身下，活下来的安然无恙的学生时，再冷静的你，能止住心灵的哀泣么？ 那么，当你听到一位年逾古稀的老汉，在被俄罗斯救援队救出来后，幽默地说道：“我还以为地震把我震到外国去了！时，再冷静的你，能屏住苦笑的颤音么？ 那么，当你看到救援的马路两旁，木鸡般呆立着的人们，在泪痕未干中举起一块块写着感谢的纸板时，再铁石心肠的你，能抑住号啕不禁的感动么？ 至少，我不能！ 海明威笔下的桑提亚哥老人，在杀死了鲨鱼之后，孤身挺立船头，在猎猎风声

3、中缓缓说道：“一个人，可以被战胜，却无法被击败！一个民族，又何尝不是如此！雪灾、事故、流言蜚语中我们振奋起头颅。8.0级汶川大地震中，我们更挺起了脊梁！一幕幕救灾时感人的画面，让我们充分感受到了天灾无情人有情的真谛。 黑格尔曾说过，在我们人类的天赋中，有一项既善良又残酷的本能，那就是在失去的当时，并不感受到强烈的痛楚，倒是过后绵绵无期的思念，更令人撕心裂肺。 那么，让我们带着感动出发，携手共同安慰那一颗颗受伤的心吧！ 感动的作文600字 篇2 生命中可以感动的太多，一株草，一朵花，可以给我们带来超越成功的喜悦。由于那是生命，那是宇宙中最美好的歌，最开心的诗。那么一个人呢？那么一种精神呢？可以给

4、我们带来的，已经不仅仅是心灵的喜悦网 ，更始一种灵魂的感染。 老师，就是那个给我生命最初的感动的人，就是那个我灵魂的铸造者。 老师，是一座桥，敦厚而神圣。他横跨在江岸上。桥上承载着太多人的梦想，桥下流淌着一去不肤泛的岁月。有时，繁忙与笑容的掩映下，并不是一眼甘美的泉水，而是一汪枯涩的潭水。 老师，一声渡人无数，但却不为太多的人所注意。古往今来，大凡所有的老师都是这样的。但这种职业却流传下来了，并且将永远地流传下去。 山更加清秀，树也愈显葱翠。可是“桥却没有改变。他仍旧是那个青衣短束，端庄典雅的生之精灵。他把无数人送到了理想的对岸，他们中有的人成了城市的建造者，有的成了叱诧风云的政治家，有的成了

5、上知天文，下知地理的科学家，有的成了为人类和平献身的战士，还有的可是，“桥却老了，皱纹板结成了额头，银霜拼凑成了白发，皮肤像枯树皮一样没有光泽，没有生计。 “桥把好多人都送走了，只剩下他孤身一人在悄悄地守侯着自己的岗位。“桥是孤单的，可是他的内心却是丰富的。没有一只小鸟给他献过一首歌，没有一枝鲜花给他献过一片馥郁。可是“桥的心底在讴歌，他的品质在散发着无穷无尽的迷人的清香。 “桥最终垮在了他的岗位上，他们都很追念他，他们在这里又建起了一座桥，这座桥仍旧是那样的青春，漂亮。 我的生命在被一类人感动着，那就是老师。我的灵魂在被一种精神感动着，那就是悄悄地无私奉献的精神。 感动的作文600字 篇3

6、每天入夜，只要不下雨，观城的老街上有 一对花甲的老夫妇，一高一矮在路上地走着，相互搀扶着，走的很慢很慢，他们就是我的爷爷奶奶。 大约在三个月前，我的爷爷，在下床的时候力不从心摔了一跤，倒在了地上，爸爸早一步到了家中，见此状况拨了“120，爷爷不同意，说自己还很好，睡一会就好了，最终还是去了医院。原来爷爷因血压高而得了脑中风，若爸爸去晚一步，那么或许爷爷已经没了。现在，经过奶奶几个月的精心照料，爷爷的病情有了好转，已经出院了。不过他的记忆一时明了，一时模糊，像个老小孩。例如，看到其他的小孩都叫我的名字，把一个陌生人说是自己家里的人很久以前的事他都记起来了，却忘掉现在的事。 现在爷爷在奶奶精心的照

7、料下，身体一天比一天好，可是脾气一天比一天差了。在三个月的“煎熬之中，奶奶每天给爷爷按摩手脚，爷爷很懒不想做，奶奶不给他偷懒，爷爷要发牢骚，但奶奶无怨无悔。爷爷吃饭跟以前不一样，现在只吃青菜，不吃别的，奶奶夹给他菜，他还扔进垃圾桶里，奶奶问他为什么把自己夹得扔进垃圾桶里，他还倔强的把奶奶骂：“你给我的东西都是从地上捡起来的!奶奶日日夜夜都强忍着心中的“愤怒，奶奶一直用自己的点点滴滴去感动爷爷，爷爷的心情也好多了，正在把一些坏毛病改掉。 又到入夜了，他们又要回家了，倔强的爷爷蹒跚的走着，奶奶紧紧的扶着他的手臂，夕阳洒在他们花白的头发上，显得特别和谐和安详。我看着看着，发现奶奶矮小的身躯高大了起来

8、，逐渐地，逐渐地 感动的作文600字 篇4 晚霞如织。 拢了拢大衣，戴上围巾，呵着气，我正试图让自己的手热些，暖些。 那些蒸腾的白雾，在空气中酿开，结成一层很薄、很薄的水雾。 走过天桥，那薄薄水雾模糊了一个佝偻的身影。我看不清他的面容，却能听得一阵扬琴声。音色不是很好，弦有些涩，喑哑、无力的声音，让我走近了些。 那是一个怎样的老人啊！ 束起白发被风吹得有些凌乱，画着彩绘，赫然是旧时戏子模样，但那还是掩不住他的沧桑、衰弱，脸上的皱纹很好的说明白他的年岁。有些破旧，掉色，甚至有几处打着补丁的黑色长衫显得单薄，他却毫不在意，任寒风吹起袖袍，猎猎作响。 我的余光看向了他面前的扬琴。没有一丝灰尘，那一根

9、根的弦，虽有些旧了，却仍有着原本的模样。风吹过，惊得老人脚边的铁罐，叮铛作响那里只有几个硬币。我突然默然了。 倏地，我感觉袖子被人扯了扯。回过头，竟是一个在姐姐。 “小妹妹，我在街头风餐露宿好几天了，你行行好，给我点钱吧 面对眼前穿着整齐，却一脸乞求的在姐姐，我没有说话。 在姐姐还年轻，风华正茂的她，有手有脚，可以支持自己的生活。而老人他只有一架扬琴。可能他还要添置一点油盐米醋，可能还要为老伴添一份鞋袜否则又岂会搬出那架扬琴，街头卖艺？ “小妹妹，好好活，人生还长。 一个喑哑的声音，宛如扬琴的无力，轻轻响起是老者。骨节明显却布满茧子的手，将铁罐为数不多的硬币倒出，继而回到了扬琴边。 “感谢 大

10、姐姐的声音在风中飘散，我却固执地问着老人：“老爷爷，那姐姐比你年轻呢！怎么还给她钱呀！ “嗯每个人都有困难的时候啊，我没读过书，穷，但能帮，就帮一点吧。老人笑了，布满茧子的手执起弓，“小姑娘，听曲子吗？ “嗯。眼角有些潮湿。 夕阳下，老人的背影被拉得很长，扬琴声传到了很远的地方，譬如我的心里。 那是社会的温度，不高，却感动了人。 感动的作文600字 篇5 世界上的人，有善有恶，有的乐于助人，有的损人利己，可有一件发生在我身边令我感动的事，一直留在我的记忆里。 有一次，我和妈妈搭车去车站，我和妈妈好不简单在后面找了一个座位，当我们正在庆幸的时候，又有人上车了，是一个年纪很大的老大爷，他头发花白，

11、皱纹满面，此时车里已经坐满了人，老 大爷只好站着，突然一个消极的声音传来大爷，您坐这里吧。“，我们不禁把目光投向他，原来是一个中男人，他穿着一件红色夹克，很精神的样子，他边说边起身让座，可就在这个时候，一个长得 很斯文的青年人假装若无其事的坐在了那个位子上，老大爷看了一眼，吧了一口气，走了，可能是这样的事情遇到多了，变得习已为常，青年人毫不理睬旁边乘客异样的眼神，自以为是的翘起了二郎腿 。见到这种情景，我的肺都气炸了，这什么人啊？这么缺乏公德心。我想给老大爷让座，又怕别人说我图表扬，反正有这么多乘客，总会有人让座的，我想着，不知过了多久，一个幼稚的童音响起老 爷爷，我给您让座“，循声望去，发现

12、是一个七八岁的小男孩，充满稚气的脸上忽闪着一双黑溜溜的大眼睛，在乘客们赞扬的目光中，他很有礼貌的把老大爷扶到了座位上，就在这时，车到站了，我下 车后，既惭愧又十分感动，我这才明白：帮助他人是不计较别人的看法的，要做到真心真意，何必在意别人的目光呢？ 世界上的人有善有恶，像小男孩和中年人就是乐于助人的人，而青年人是损人利己的人，我作为一名少先队员，要争作乐于助人的人。 感动的作文600字 篇6 感动，一个多么熟悉的词。对于我来说，感动是别人在背后悄悄付出一切，却只为他人。我被老师无私奉献的精神深深地感动了。 那次早晨，老师像平时一样很早就来到教室改作业，我看见老师的左眼睛已经红肿了，黑色眼珠旁有

13、血丝嵌在白色眼睛里，她时不时眨眨眼，透露出了丝丝痛意。但那只是一瞬间，由于老师并不想让我们看见她的痛楚，而为她担忧。此刻我的心既像冬天般的寒冷，又像春天般的温暖，我为老师的身体寒冷，为老师生病还坚持给我们上课、改作业而温暖。一天很快就终止了，我们语文作业其中一样就是写作文。我们写好作文后，其次天交给老师看，老师通过细心阅读后一丝不苟地给我们修改，修改后的作文，红色字体是那么醒目，那么清楚，那么敞亮。此刻我深深的感动了：老师的眼睛都红肿了还为我们修改作文，老师的辛勤换来的只是孩子们拥有的知识，自己却什么好处也没有，这就是一位无私奉献的老师，一位只为他人着想的老师，不注意自己身体的老师。老师总是那么负责，给我们改作文时总是那么一丝不苟，哪怕只是一个标点。我的作文老师修改后是那样通顺，我的一个标点错了，老师帮我改了，我的一个字错了，老师也帮我改了。此时此刻我已经想象到老师改作文时的情形：右手拿着一支红笔，左手支撑着脑袋，眼睛时不时眨一眨，看着是那样痛楚，大脑却不停的思考，手却不停的批注“