有关描写同桌的三篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 有关描写同桌的三篇有关描写同桌的作文三篇 在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让大量人都头痛的问题，下面是我帮大家整理的描写同桌的作文4篇，欢迎大家共享。 描写同桌的作文 篇1 唉，又被批评了。你可能会问我为什么被批评了呢?唉，别急，听我逐渐道来。 记得那天上语文课，老师正滔滔不绝地讲着，我们都在下面认真地做着笔记。突然，我的圆珠笔没油了，我该怎么办?我只好把恳求的目光投向我的“好同桌，满脸堆笑地说：“小刘刘，借你的笔用一下好不好?“不好!他说出这两个字，一脸的严肃，

2、不像是开玩笑。 哼!敬酒不吃吃罚酒，吃我一叉。我用手做一个叉子的外形，一按 “啊!刘远大叫起来。我不过轻轻一按，可见他有多小题大做。 刘远二话不说，一告老师：害我被罚;二告家长：害我被打。唉，真是提防眼。 不过我可以理解，由于他是班长，这是长期对老师的依靠，让他爱打小报告，变得那么提防眼。 这就是我的同桌提防眼的同桌。 描写同桌的作文 篇2 升入初中后，我又了新的同桌。我的同桌他是个“小男人， 身高只有六十来厘米，假如坐在同学们一样的凳子上课，几乎只露出半个头。因此在开学后，他父亲为他做了一根特别的凳子，他才可以正常上课，不至于影响学习。 刚开学时，老师让我与他坐在一起，虽然我嘴上不说，心里总

3、不是滋味，好像身边有一个“怪物一样，每当与同学们的眼光碰见一起，总是自卑地把目光移向别处，畏惧她们刺伤我那可怜的自尊心。 经过半个多学期的相处，我逐渐地改变了对他的看法，觉得他很大胆，很顽强。 每次上课，他总是探着脑袋，双手勾在桌子上，努力地做着课堂笔记，尽管他写每一个字是那么的不便利，但他从来不由于自己是残疾人而放弃努力，由于他从来就没有把自己当作有残疾的人。 每当学生排队出操或去食堂就餐，他总是抬头挺胸地走在排头。说实话他走路的姿态不什么雅观，左晃右晃地像个黑企鹅，别班同行的同学总会瞟来另样的目光，但他总是很泰然地走在前面，尽量迈开他的.大步，他不想同学们由于他而行动迟钝。我就是欣赏他那雄

4、赳赳的气概。 没错，他是一个先天性残疾人，但那并不是他的错，对于这样的疾病缠身，他的内心充满了悲苦。当同学在体检时，从医生嘴里报出来的身高，这都是他憧憬。当他的身高被人脱口而出时，他痛楚地低下了头，皱起了眉，那会泛着泪光凝眸着体检报告中那令人无奈的文字。 一天，我在电视上看到了一位在四川地震中失去了双腿的舞蹈老师，她靠着自己的意志和信念活了下来，继续在舞蹈的生涯中磨练她的情感，在电视的银屏上呈现了只属于她自己的那段幽美的舞蹈。整个舞蹈呈现出了残疾人心中的向往，心中的顽强，心中的渴望，心中那不为人知的艰辛泪花。这使我无比的震撼：残疾人比健全人更加的宏伟，更加的顽强，生命力更顽固。残疾人的心是脆弱

5、的，只有得到健全人的尊重和理解，他们才会更加的有自信，更加的开心，才会对未来更加在、充满希望。 我曾暗暗地想过：我要和这位残疾同学一直同桌下去，要尽我自己的力量去帮助他，让他和班里的同学一样，享受着阳光的温暖。 描写同桌的作文 篇3 我熟悉的人有好多，除了家里人之外，那就是我的同桌了。他有一双炯炯有神的大眼睛，全身黑糊糊的，像一只乌鸦。他也很好玩儿，时不时发出一声怪叫，经常逗得我们哈哈大笑。这就是我的同桌。 他有一个缺点，一会这找不着了，一会那找不着了，最终总是在他那鸡窝似的课桌里找到丢失的东西。 他的体育勉强过关，跑步时的样子特别难看，像一只鸭子；他的各门功课都还好，只是（省略的部分是“字）对比难看，往往是写对的字让老师误以为是错的，这方面他吃了大亏。 但留得青山在，不怕没柴烧呀！他有疑问的问题，就虚心向我请教，譬如那道简便计算，1699的简便方法不会了，我告诉他，你先16（1001），然后再用16100161，再算出得数，就