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1、PAGE5第一次工业革命合作探究型教案目标确定依据1课程标准相关要求(1)三维目标:【知识与能力】掌握第一次工业革命的历史条件、过程。探讨工业革命首发在英国的原因。探讨工业革命的影响。【过程与方法】充分运用资料,提高学习阅读材料以及获取有效信息并利用有效信息的能力,加深对工业革命产生条件的理解与运动。通过对工业革命在人类文明演进过程中作用的分析,培养学生阅读教材的能力、知识重组的能力和分析问题的能力。【情感、态度与价值观】通过对工业革命的学习,学生能够认识到工业革命的成果被迅速运动到工业生产上吗,大大促进了经济的发展,说明科学技术是第一生产力。通过教学使学生感悟工业文明在人类历史发展中的地位,
2、感悟工业文明对人类生产生活方式的改变,感悟工业文明进程中出现的问题与困境。(2)教学重点、难点:重点:理解工业革命历史工业革命的条件、成就及影响难点:工业革命的特点2教材分析本课是高中历史必修2第2单元资本主义世界市场的形成和发展这一专题的第3课,主要讲述的工业革命兴起的原因、进程和影响。第一次工业革命促进了资本主义的发展,增强了资产阶级征服世界的力量,促进了世界市场的形成,并且改变了人类的生产生活方式,是资本主义发展史上的重要转折。因此这一课在教材中的地位十分重要,是本章的中心环节。3学情分析有关第一次工业革命的内容,学生在初中阶段以及学习过,因此对这一部分内容不陌生,有一定的知识基础。另外
3、,现代中学生思维活跃,勇于表现自我,具有一定的团结协作能力,便于合作探究问题。当然在思维的广度和深度上还有待进一步引导。另外,本课相关资料获取方便,可布置学生查阅相关资料,以便取得丰富的学习资源。学习目标1识记工业革命的进程和重大成就特别是重大发明。2了解英国工业革命的背景。3多角度剖析工业革命的影响,认识工业革命对资本主义世界市场发展的影响。评价任务任务1:完成导学案基础梳理自主预习,识记工业革命的进程和重大成就;了解英国工业革命的背景。(检测学习目标1、2)任务2:分析探究工业革命的影响。(检测学习目标3)任务3:构建本课知识结构,完成本课课时训练基础达标,检测学习结果。(检测学习目标1、2、3)教学过程教学环节教师活动学生活动估时环节一课堂导入多媒体播放课件,展示导入材料和图片,引出问题,导入新课。回答问题,激发兴趣。4分钟环节二新知探究1指导学生参照教材,结合配套学案,进行合作探究问题。3引导学生分析探究问题,掌握基础知识,并学会分析、解决问题。1结合教材,积极进行探究讨论;2和同学一起探究解决问题,并派代表回答问题,展示小组讨论成果。8分钟(达成学习目标1、2、3)环节三课堂小结引导学生总结本课知识,并展示本课知识结构图。以作业的形式完成本课知识总结。5分钟(达成学
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