有关机会的5篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 有关机会的5篇有关机遇的作文5篇 无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我为大家整理的机遇的作文5篇，欢迎阅读与珍藏。 机遇的作文 篇1 教师的“通病，总担忧孩子们不理解，把握的不稳固，唠唠叨叨一遍遍讲解。天长日久，教师这台勤劳的“复印机，定能把孩子们教育成同底版的一件件“复制品。 我们在备课时，把精力和时间都用在怎样教上，譬如：怎样导入、怎样过渡、怎样板书、什么时候用什么课件、怎样评价学生、怎样小结、什么地方拓展、如何布置作业等等。过于重视设计，孩子们被牵着鼻

2、子转圈圈。阅读教学的前提是读顺读熟课文，假如教师把课文分析的天花乱坠，解读的淋漓尽致，到最终，孩子们满头雾水，收获雷同，却连课文都读不通，读不好，这样的课堂是无效的。 莫把阅读课上成讲读课。阅读课孩子们必需能读准、读顺、读好课文，假如连这一点都做不到，后续的理解就免谈。一篇课文确定有一些词语需要认识、理解和强调。通过自主识字后，主要从句子入手，要求连贯、顺畅、不漏字不添字、停顿适度、不读破句，遇到有些句子对比绕口就多读几遍。 每个孩子的认知水平、思维方式、获知感受、疑问触点是各不一致的，读完一篇课文，每个孩子都有不同的感悟，都会产生一些想法，或者还有一些疑问，或者还有不同看法，为什么不给孩子说

3、的机遇呢？特别是公开课，内容满满当当，不拖堂就已经感谢天感谢地了，课堂节奏快如飞，花招层出不穷，那会有时间让孩子们“静心思考“各抒己见。一次次没有机遇“一吐为快，久之，除了被动接受再无其他。 但凡思考、质疑，都需创造“说的平台。假如有思考，不给孩子们表达的机遇，那将造成以后懒于动脑；有思考，给表达，再给予评点指引，那么思考的质量就会更高。更重要的是，一旦有表达的机遇，孩子们的思考就能自觉唤醒，从而养成自主学习、独立思考的好习惯。 机遇的作文 篇2 误会出现了，解释明了就好。但是往往需要解释的人不解释，听了解释的人不接受，于是误会越来越深。所以无论是误会的人还是被误会的人都请给误会一个解释的机遇

4、。 电视剧里最常出现的一个情节就是，男女主角由于一个误会冷战，明明只需要一句话就能消除误会，但两个人总能以各种理由拒绝解释，或者用各种方式逃避解释，甚至连听解释也不愿听。这种你不解释，我也不听的情节就能演好几集，让观众为主角们干慌张。 虽然电视剧的结局都是男女主角解开误会，和好如初，但是能在一起已经不是一件简单的事情，为何还要由于一个误会浪费相爱的时间呢？现实并不是电视剧，总能够有解开误会的各种契机，有的误会随着时间的流逝只会越来越深，而非逐渐消失，甚至会蜕变成仇恨，何必呢？ 假如你相信我就不会误会我，那么我不需要解释你也能信任我。可能好多人都是带着这样的想法拒绝主动解释的，但我认为这有些强人

5、所难。无条件的信任是很难做到的，即使是血浓于水的亲人之间有时候也会产生误会，更别说其他人了。人往往都相信眼见为实，简单被表象蒙蔽双眼，终究谁也不是福尔摩斯，可以明察秋毫，快速地找出真相，所以解释在好多时候是必要的，特别是面对重视的人时，解释是不能缺少的。解释有时候需要放下面子，但这并不是一件丢脸的事情，为了重视的人，即使丢脸了也是值得的，终究面子不比感情宝贵。 解释就是掩饰，掩饰就是讲故事。可能好多不听解释的人都有这样的想法，他们对自己发现的事实深信不疑，找了一大堆蛛丝马迹确定这个事实，认定一切解释都是为了掩盖真相，可能听了解释自己就会动摇。所以为了坚守自己的立场，他们坚决不听任何解释。在这样

6、的状况下，即使被误会的人有心想解释，也无计可施，就像装睡的人叫不醒一样，装聋的人也是听不进解释的。其实，这是一种逃避，他们是在畏惧，怕自己被当成傻瓜，怕自己会被欺骗，就把自己认定的真相当成救生圈，死也不放手。可是在面对重视的人时，可否稍微给自己一点勇气，也给对方一点信心，给对方一个解释误会的机遇呢？ 误会就像是一条锁链，缠绕在误会双方身上，双方都得不到自由。而解释就是解开锁链的钥匙，但是假如双方都不愿先弯腰捡起这把钥匙，那么他们很难得到自由，我指的是心灵上的自由。误会是一件很累的事，被误会的人会怨恨对方不信任自己，不听解释的人也会怨恨对方欺骗自己，误会一天不解开，这份怨恨就不会消失。 能够有缘

7、相识已属不易，不要由于一个误会就破坏双方的情义。放下面子，给误会一个解释的机遇，把自由还给双方。 机遇的作文 篇3 在记忆的长河中，我做过的错事、糗事数不胜数，但有一件却让我一直记忆犹新。每当想起这件事，我就会懊悔不已，喃喃地说：“假使，再给我一次机遇，那该多好！ 奶奶家的院子里，常会有几只小麻雀停下来歇脚。它们那机敏的小眼睛警戒地四下张望，细细的小腿欢快地一蹦一跳，时而觅食，时而嬉戏。但一有风吹草动，它们就会马上张开翅膀，“扑棱棱地飞走了。 来的次数多了，我和它们也混熟了。小麻雀见我从不去伤害它们，便放心起来，每每呼朋引伴，五、六只一起来到院子里，有时还飞到窗台上呢！闲暇时，我还会在院子里撒

8、下一些谷物，麻雀也不畏惧，一边啄食，一边不时地看看我，小眼睛里满是暖意，偶尔还引吭高歌，好像在说：“感谢你！感谢你！ 就这样，我和可爱的麻雀朋友温馨宁静地相处了很长一段时间，直到有一天 那天，我买了一把可以打6毫米的，便四处寻觅目标，想试一下自己的枪法。人？不行，太危险了！墙？不行，万一子弹反弹回来，我不就倒霉了吗？无意间，我看见了在院子里觅食的麻雀，鬼使神差地决定把它们当成目标。 我果断地将一发子弹推上了膛，三点一线，瞄准。可是，看着那一双双乌亮而又无辜的眼睛，我怎么也狠不下心，扣动扳机的手不禁松了下来。 然而，猛烈的好奇心促使我再次举起了枪。这时，我的脑海中闪过了一个念头：又不是真子弹，而

9、且我只打翅膀，受伤了，帮它把伤养好。于是，我心一横，眼一闭，微微颤抖的手扣动了扳机“砰！一声枪响过后，一声声刺耳的哀鸣伴随着翅膀拍击气流的扑棱声传进我的耳朵，也震撼着我的心灵。 打中了！我睁开眼，看到的，是几根散落在地的羽毛，和一只冒死拍打翅膀的小麻雀。它的一只翅膀被打断了，无力地垂挂在身体一侧，而另一只，则徒劳地拍打着。尖尖的小嘴发出绝望的叫喊，眼里充满了害怕和悲哀。 我尽一切努力帮它疗伤，但之后的几天，它滴水不进，粒米不食，不久，便死去了。 我将它冰冷的身躯捧在手心里，它那闭着的眼睛中貌似还饱含着对自由的渴望。 我将它埋在土里，旁边是一株长青的幸福树悄悄地守护着它。 此后，我收起了那把枪，

10、但是，再也没有一只麻雀歇在院子里。我只能单独一人回味与它们相处的时光 “假使，再给我一次机遇，我一定不会那么莽撞冒失，用一个指头的力量去破坏我和麻雀之间的信任与友情； 假使，再给我一次机遇，我一定会尽我所能，珍惜和爱惜这些弱小的生命，假使，再给我一次机遇，那该多好！我往往这样叹息。 世上没有懊悔药，我只能对长眠在土中的小麻雀说一声：“对不起！ 机遇的作文 篇4 现实生活中，没有人会永远无忧无虑，过着童话中才有的幸福生活。重要的是，在遇到那些让我们纠结不已的问题时，我们是不是停在原处自怨自艾。假如我们努力去找到烦扰的根结，大胆地面对它们，那所有的担忧都将成为浮云。 谨记这一点：今天就是你昨天担忧

11、的明天。你怎么会知道，今天的担忧，明天一定会成为现实？ 生活中，烦扰总是与我们如影随形，使我们承受着来自方方面面的精神压力。我们不应责怪自己，我们只是整个社会环境的一分子，每个人都是其受害者。我们接受的教育往往会忽略一些问题，它没让我们学到在心智成熟阶段如何把控自己，也没有教会我们如何平复受伤的情绪。我们的不开心，并非源于我们所学的知识，而是源于那些我们根本没机遇学到的东西。有一点是毋庸置疑的，任何人的人生都不能重来一次。假如我们希望改善自己的状态，就必需从现在开始，拿出“众人皆醉我独醒的勇气，从情感的纷扰困惑中解脱出来。或许有人认为这样的困惑已严重如附骨之蛆，但是除了完全解剖它，我们没有其次

12、个选择。 我们要试着改变自己，丢开那些让我们无比纠结的颓丧情绪。或许你也曾听到周边人的激励，然而你四顾周遭，那些让你头晕脑涨的烦扰仍旧层层环绕，眼前漆黑，看不到前方的道路。让你在这种状态下把情绪稳定下来，对你而言，就好比是你的第一堂游泳课，就把你放在尼加拉河里去学习一样困难。 其实，学会稳定情绪，抛开精神压力并非难事。何况，这将是一个全新的愉悦的经历，能让你在短时间内从幼稚迈向成熟。那么就从现在开始，迈出你的第一步吧！ 机遇的作文 篇5 涓涓细流，流的是母亲对你的孜孜不倦；雄雄大火，烧的是母亲对你的那颗炽烈的心；页页诗篇，诵的是母亲对你无私的奉献。 母亲对你说千百句话语，你却只回几句，你觉得你

13、对吗？母亲对你滔滔不绝的问候，你却爱搭不理，你觉得你对吗？你为了一时的贪玩，却忘掉某个地方的某个角落还有那么一个人在等你，等你去给她一丝问候、一份感谢。莫非你不觉得愧疚吗？你不应当去道歉吗？用你的成绩，用你那颗真挚的心去温暖那个你忽视那么久的妈妈。她要的并不是钱，而是儿女对她的问候和感谢，唯一的要求也只是想和儿女在一起说说话，这要求过分吗？ 那是一个寒冷的冬天，外面下着雪，我才五、六岁，还是个贪玩、不懂事的孩子。我只懂得索取却不会感恩。放学了，雪也停了，看妈妈没去接我，我便和同班同学去玩了，玩到天空被一层黑纱蒙上了，才肯回家，同学们都各回各家，各找个妈了而我却傻眼了，由于我是偷偷跑去玩的。畏惧找不到回家的路我只好沿着去学校的路走。月光将我掩盖，把我的影子衬托在地面上，显得那么凄凉、寂寞。我感觉到了微微凉风，就好像吹进了我的骨髓，丝丝凉意曼延进我的全身，我畏惧了、我寂寞了、我想起了妈妈。这些教训可能是我该得的吧。自己的一意孤行，造就了如此狼狈的后果。我终究走完了那个凄凉又可怕的胡同了，我往学校门口望去，有一个熟悉的背影。我逐渐走近，最终确定了是妈妈。我跑上前去，拥抱妈妈。却没为妈妈的等待说声对不起或是感谢，但妈妈却没有任何批评的言语。逐渐的我长大了，我学会了感恩，我明白了母亲对我的爱。你段刻骨铭心的爱至今还未忘却，可能那声对不起已经在我心中重复了千遍万遍，可一