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文档简介
1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答
2、题卡一并交回。一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分每小题只有一个选项符合题意)1柿子是我国五大水果之一,其营养价值很高,富含蔗糖、维生素C、碘、钙、磷、铁、锌等,其中碘、钙、磷、铁、锌是指A元素B原子C分子D离子2某粒子的结构示意图如图所示,对该粒子的说法错误的是A核电荷数为12B核外有3个电子层C带12个单位正电荷D在化学反应中,易失去最外层上的2个电子3医疗上常用硫酸钡作透视肠胃的内服剂,俗称“钡餐”。一旦误将碳酸钡代替硫酸钡作“钡餐” ,就会致人中毒,此时可服用硫酸镁溶液解毒。某化学兴趣小组用如下实验模拟了碳酸钡在胃液中的变化,并验证了硫酸镁解毒的原理:I.取一定量碳酸钡
3、固体于烧杯中,逐滴加入稀盐酸至过量,并不断搅拌,烧杯内固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图甲所示;II.再向该烧杯中逐滴加入硫酸镁溶液,并不断搅拌,烧杯内溶液质量与加入硫酸镁溶液的质量关系如图乙所示。 下列有关说法正确的是A图甲中K点和L点时,溶液中的溶质都为一种;图乙中M点和N点时,溶液中的溶质都为两种B取少量步骤I所得溶液于试管中,滴加硝酸银溶液和足量稀硝酸,有白色沉淀生成,说明步骤I中加入的稀盐酸已过量C根据图乙数据分析,步骤II最终生成硫酸钡沉淀的质量为4.5gD硫酸镁解毒的原理是:MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4。因此,本身无毒且能与氯化钡反应生成沉淀的物质,如纯碱也可解
4、毒4自2018年2月3日开始,每当夜幕落下,大明湖畔就被绚丽多彩的灯光扮靓,全市人民共有、共享、共乐泉水这一大自然的馈赠。下列做法中,不利于改善城市环境的是A植树种花,扩大绿地面积B对沿街露天烧烤加强管理和整治C工业废水处理达标后排放D将生活垃圾随意丢弃或就地焚烧5合理搭配膳食有利于人体健康,如图所示食品中含维生素相对较多的是()A 米饭B馒头C 西红柿D鸡蛋牛奶6下列性质属于化学性质的是( )A颜色B溶解性C可燃性D导电性7下图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。下列说法正确的是A参加反应的X和Y的粒子个数比为1:1BZ在空气中的质量分数约为78%C参加反应的X与Y的质量比为3: 2
5、DW是分子构成的物质8下列实验操作或实验设计中正确的是A用100mL量筒量取8.5mL盐酸B收集氢气C验证质量守恒定律D分离碘酒中的碘9对于图示理解错误的是 ( )A原子可结合成分子B可用表示氢分子的形成过程C物质都是由分子构成D化学变化的基础是分子的破裂和原子的重新组合10如图的实验设计不能实现其对应实验目的的是( )。A测定空气中O2含量B检验H2的纯度C探究燃烧的条件D证明CO2密度比空气大11如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图,下列说法中不正确的是()A过程1是化学变化,过程2是物理变化B甲是混合物,乙和丙都是纯净物C上述变化中的反应一定是吸热反应D引起过程2的原因可能是温度降
6、低12下列各组物质中,能发生复分解反应且反应前后溶液总质量变小的是()A锌和稀硫酸B氢氧化钠溶液和盐酸C硫酸和氯化钡溶液D氯化钾溶液和硫酸钠溶液二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13水是宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题。淡水资源有限,我们需要节约用水,图中表示节水标志的是_。电解水反应前后不变的微粒是_(写微粒符号)。要除去水样中的色素和异味通常加入活性炭,是利用其具有_性。14某个周末,恰逢小强生日,他来到了外婆家。外婆在给小强煮荷包蛋时发现放于橱柜中的鸡蛋有部分变臭了,于是小强建议外婆:“可将鸡蛋浸于石灰水中一段时间后再捞出来存放,这样就不易变坏。”此建议的依据用化
7、学方程式表示是_。中午炒菜时,油锅突然着火,小强立即盖上锅盖,很快就将火熄灭了。他采取这一措施的原理是_。午饭后,小强帮外婆用餐具洗洁精将油腻的碗筷洗得干干净净。他这是利用了餐具洗洁精的_作用,使油脂以细小的油滴悬浮于水中而洗净餐具。15如图1为酸碱的化学性质知识网络,A和B是两种常见的化合物,其类别不同于图表上出现的物质,图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应,请据图1回答。下列三种物质中能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的是_(填字母序号)。A Cu(OH)2 B HCl C CO2物质B属于_(填“金属氧化物”或“非金属氧化物”)。铁与稀硫酸反应的现象为_。镁和盐酸反应过程的微观示
8、意图(图2),从微观角度看,该反应有效相互作用的微粒是_(写微粒符号,下同),产生的新微粒是_。16化学与我们的生活息息相关。铁锅清洗后要擦干放置,可以减少与_的接触,防止生锈。生活中常用洗涤剂除去油污,是因为洗涤剂具有_功能。鸡蛋、瘦肉、豆腐等食物为人体提供的主要营养素是_。化石燃料包括_、石油、天然气等,它们都是_(填“可再生”或“不可再生”)能源。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17鉴别盐酸、氢氧化钙、碳酸钠和氯化钠四种无色溶液,先分别取少量这四种溶液少量于试管中,再分别向这四支试管中滴入紫色石蕊试液。先被鉴别出来的两种溶液是:_、_。用已被鉴别出来的物质将另外两种溶
9、液鉴别出来完成下表:实验步骤实验现象实验结论_(3)小明认为上述四种无色溶液用酚酞试液以及溶液间相互反应也能将这四种溶液鉴别开,你是否同意小明观点_(填“同意”或“不同意”)18如图是实验室制取气体的部分装置,请根据实验装置(部分固定装置已省略)回答问题:(1)图中标识仪器的名称是_。(2)用A装置制取氧气的化学方程式为_。(3)若用F装置收集一瓶干燥的某气体,则该气体可能是_。(填字母代号)A NH3 B H2 C O2 D CH4(4)采用装置G分离CO、CO2的混合气体,实验操作步骤如下: 关闭活塞乙,打开活塞甲,通入混合气体,可收集到_气体; 然后,_(填操作),又可收集到另一种气体。
10、四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19(6分)某实验小组向12g石灰石样品中不断加入稀盐酸至不再产生气体,反应过程中产生气体与稀盐酸的质量关系如图所示。(样品中杂质不与酸反应,也不溶于水)请回答下列问题:(1)反应产生二氧化碳气体的质量是_g(2)计算所用稀盐酸的溶质的质量分数。_(写出计算过程)(3)上述实验恰好完全反应时所得溶液的质量为_。参考答案一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分每小题只有一个选项符合题意)1、A【解析】柿子中碘、钙、磷、铁、锌,主要是以无机盐的形式存在,不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指为元素,与具体形态无关。故选A。2、C【解析】A核电
11、荷数=质子数=12,此项正确。B该原子的核外有3个电子层,此项正确。C该原子中质子数=核外电子数,质子带正电核外电子带负电,所以不显电性。此项错误。D该原子易失去最外层上的2个电子,此项正确。考点:结构示意图点评:根据原子结构示意图的意义进行解答。3、A【解析】A、图甲中K点时,碳酸钡(过量)与盐酸反应生成氯化钡;L点时,碳酸钡与盐酸恰好完全反应,溶质为氯化钡,故溶液中的溶质都为一种;图乙中M点时溶液中的溶质是过量的盐酸与反应生成的氯化钡;由图像可知,N点时,硫酸镁与氯化钡恰好完全反应,溶液中的溶质是硫酸镁与氯化钡溶液反应生成的氯化镁及过量的盐酸,正确;B、取少量步骤I所得溶液于试管中,滴加硝
12、酸银溶液和足量稀硝酸,有白色沉淀生成,不能说明步骤I中加入的稀盐酸已过量,因为盐酸与碳酸钡反应生成的氯化钡也能与硝酸银溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,错误;C、根据图乙数据分析,4.5g=18.5g-14g是步骤II中溶液增加的质量,不是最终生成硫酸钡沉淀的质量,错误;D、纯碱是碳酸钠,碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀,碳酸钡能溶于胃酸,不能达到解毒的目的,错误。故选A。4、D【解析】A、植树种花,扩大绿地面积,有利于植物的光合作用,净化空气,有利于改善城市环境,故A错误;B、对沿街露天烧烤加强管理和整治,可以减少大气污染物的排放,有利于改善城市环境,故B错误;C、工业废水处理达标后排放,
13、可以减少对水环境的污染,有利于环境保护,改善城市环境,故C错误;D、将生活垃圾随意丢弃或就地焚烧,会造成环境污染和大气污染,不利于改善城市环境,故D正确。故选D。5、C【解析】A、米饭中富含淀粉,淀粉属于糖类,故选项错误。B、馒头中富含淀粉,淀粉属于糖类,故选项错误。C、西红柿中富含维生素,故选项正确。D、鸡蛋、牛奶中富含蛋白质,故选项错误。故选:C。6、C【解析】A、颜色不需要经过化学变化就表现出来的性质,属于物理性质,选项错误;B、溶解性需要通过溶解操作进行表现,而溶解属于物理变化,故溶解性属于物理性质,选项错误;C、可燃性需要通过燃烧进行表现,燃烧属于化学变化,故可燃性属于化学性质,选项
14、正确;D、导电过程没有新物质生成,属于物理变化,故导电性属于物理性质,选项错误。故本题选C。7、D【解析】由反应的微观示意图可以看出,反应物是NH3和NO两种分子,生成物是N2和H2O两种分子,所以化学反应方程式为:6NO+4NH35N2+6H2O;A由化学方程式可知,参加反应的X(NO)和Y(NH3)的粒子个数比为6:4=3:2,故错误;BZ是氮气,约占空气体积分数的78%,故错误;C由化学方程式可知,参加反应的X与Y的质量比为(306):(174)=45:173:2,故错误;DW是水,水是由水分子构成的,故正确。故选:D。8、B【解析】A、准确量取8.5mL的液体,选用量筒的规格应该为10
15、mL,同时还需要使用胶头滴管确定最后的液体体积;故图示错误;B、氢气不易溶于水,故可用排水法收集,故正确;C、验证质量守恒定律时,有气体参与的反应一定要在密闭容器中进行,故图示操作错误;D、过滤是一种把不溶性的物质与液体相分离的一种方法,由于碘溶解在酒精中,故不可以用过滤的方法将碘除去,故错误;故选B。9、C【解析】A、由上图可知,氢原子可结合成氢气分子,理解正确; B、可用表示氢分子的形成过程,理解正确;C、分子、原子、离子都是构成物质的微粒,理解错误;D、化学变化的基础是分子的破裂和原子的重新组合,理解正确。故选C。10、A【解析】A、测定空气中氧气含量的原理是,利用物质与空气中的氧气反应
16、,又不生成气体,使瓶内气体减少,压强变小,水倒流入集气瓶内,倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。木炭燃烧生成气体,不能用于测定空气中氧气的含量,符合题意;B、用向下排空气法收集一试管氢气,然后靠近酒精灯引燃,如果能听到尖锐的爆鸣声,则说明氢气不纯,反之则纯,不符合题意;C、铜片上的白磷和水中白磷对照可证明燃烧需要可燃物与氧气充分接触;铜片上的白磷和红磷对照,可证明燃烧需要温度达到着火点,不符合题意;D、蜡烛由低到高依次熄灭,证明二氧化碳的密度比空气的大,不符合题意;选A。11、C【解析】A、由微观示意图可知,过程1甲中分子形成乙中新的分子,即有新物质生成,属于化学变化,过程2分子没有发生变化,
17、即没有新物质生成,属于物理变化,选项正确;B、甲中含有两种分子,即有两种物质,属于混合物,乙丙中只有一种分子即只有一种物质,属于纯净物,选项正确;C、无法通过反应微观示意图推测该反应是否为吸热还是放热,选项错误;D、过程2分子间距离变小,可能是由于降温所致,选项正确。故本题选C。12、C【解析】复分解反应是指由两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应,发生的条件是:生成物中出现沉淀、气体和水任意一个,当出现气体和沉淀时溶液质量减少,据此分析【详解】A、锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,反应属于置换反应,选项A不正确。B、氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水,反应属于复分解反应,但是溶液的质量
18、没有变化,选项B不正确。C、硫酸和氯化反应生成硫酸钡沉淀和氯化氢,反应属于复分解反应,生成了沉淀,溶液质量减少,选项C正确。D、氯化钾溶液和硫酸钠溶液不反应,选项D不正确。故选C。【点睛】首先对复分解反应概念能够清楚掌握,根据复分解反应发生的条件进行判断生成物中出现气体和沉淀溶液质量就减少了二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、B H、O 吸附 【解析】电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2,质量比是8:1,电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的。【详解】(1)图中表示节水标志的是B。 (2)根据质量守恒定律,反应前后原子个
19、数不变,故电解水反应前后不变的微粒是H、O。 (3)活性炭能够吸附色素、异味,要除去水样中的色素和异味通常加入活性炭,是利用其具有吸附性。【点睛】在化学变化中分子可分,原子不可分。14、 使可燃物与空气隔绝 乳化 【解析】(1)可依据石灰水与空气接触考虑反应;(2)可从可燃物燃烧的条件考虑;(3)对洗洁精去污原理的考查。【详解】(1)鸡蛋浸于石灰水后捞出,表面的Ca(OH)2和空气中二氧化碳反应,生成的CaCO3不溶于水,附着在蛋壳表面,阻止了空气进入鸡蛋内部,从而可使鸡蛋不易变坏;(2)使可燃物燃烧必须具备两个条件一是达到着火点,二是和氧气接触,题中小强的原理利用了使可燃物与空气隔绝的原理;
20、(3)洗洁精的去污原理主要靠其中的表面活性剂在水的介质中,对油脂进行乳化、溶解,变为细小油滴,通过水漂洗使油滴悬浮于水中,从餐具表面分离出去,达到洁净餐具的效果。【点睛】化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。15、AC 金属氧化物 有气泡生成,溶液由无色逐渐变为浅绿色 Mg、H+ H2、Mg2+ 【解析】(1)A、B、C三种物质中,Cu(OH)2能与稀硫酸反应形成蓝色溶液而与氢氧化钙溶液不发生反应;CO2通入氢氧化钙溶液能生成白色沉淀而与稀硫酸不发生反应;HCl与氢氧化钙溶液发生反应无明显现象,与稀硫酸不反应;故能用来鉴别稀硫酸与氢氧
21、化钙溶液的物质是:Cu(OH)2、CO2;(2)由硫酸的性质可知,硫酸能与金属氧化物反应,物质B属于金属氧化物;(3)铁与稀硫酸反应生成了硫酸亚铁和氢气,现象为:有气泡生成,溶液由无色逐渐变为浅绿色;(4)图是镁和盐酸反应过程的微观示意图,镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气,从微观角度看,该反应有效相互作用的微粒是Mg、H+,产生的新微粒是H2、Mg2+。16、水 乳化 蛋白质 煤 不可再生 【解析】金属生锈的条件:有氧气、有水;洗涤剂具有乳化作用;六大类营养素:糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐、水。【详解】(1)金属生锈的条件:有氧气、有水,铁锅清洗后要擦干放置,可以减少与水的接触,防止生锈。
22、(2)生活中常用洗涤剂除去油污,是因为洗涤剂具有乳化功能。(3)六大类营养素:糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐、水,鸡蛋、瘦肉、豆腐等食物为人体提供的主要营养素是蛋白质。(4)化石燃料包括煤、石油、天然气等,它们都是不可再生能源。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17、盐酸溶液 氯化钠溶液 分别取另外两溶液少量于两支试管中,分别滴加盐酸 其中一支试管中产生气泡,另一支试管中没有明显现象 产生气泡的,原溶液是碳酸钠溶液;没有明显现象的,原溶液是氢氧化钙溶液 同意 【解析】(1)紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红,遇碱性溶液变蓝,盐酸、氢氧化钙、碳酸钠和氯化钠四种无色溶液分别显酸性、碱性、碱性、中性,使石蕊溶液分别显示红色、蓝色、蓝色、紫色,先被鉴别出来的两种溶液是盐酸溶液、氯化钠溶液。(2)碳酸钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,氢氧化钙溶液不能,则分别取另外两溶液少量于两支试管中,分别滴加盐酸,其中一支试管中产生气泡,另一支试管中没有明显现象,产生气泡的原溶液是碳酸钠,无明显现象的原溶液是氢氧化钙。(3)小明认为上述四种无色溶液用酚酞试液以及溶液间相互反应也能将这四种溶液鉴别开,两两混合,其中有一种溶液与其它三种溶液混
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