《秋兴八首其一》经典教案

1、秋兴八首 （其一）杜甫学习目标1 . 掌握借景抒情的写作手法，学会鉴赏诗歌。2 .从写景、抒情、炼字方面赏析诗歌。3 .理解诗歌主旨，感受诗歌的深沉感情。回 顾诗歌鉴赏：一、抓题目：时间、地点、人物、事情、情感二、抓作者：知人论世三、抓诗句：（写了什么？表达了什么？怎么写？ ）意象/意境、技巧、情感四、抓注释：难理解的词语；传递诗歌当中隐含的内容和信息（人物、背景、情感 ）。一、抓题目在寓居夔州两个年头里，杜甫时年五十五岁，已处在人生之秋，眼看晚年多病，知交零落，壮志难酬，心境非常寂寞、抑郁。当此秋风萧瑟之时，不免触景生情，感发诗兴，故曰秋兴。秋兴，即因秋感兴（触景生情），是他旅居夔州时写下的

2、一组诗，共有八首，“玉露凋伤枫树林”是其中的第一首。二、抓作者（知人论世）杜甫（712770）字子美。尝自称少陵野老，河南巩县人。伟大的现实主义诗人，初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。杜甫一生写诗一千四百多首。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。以古体、律诗见长，风格多样，而以沉郁顿挫为主。创作背景当时安史之乱虽然结束，但李唐王朝仍然面临北方军阀重新割据的危险，另外，唐朝与吐蕃在剑南川西的战争也接连不断，秋兴八首就是在这样国家仍然动荡不安，诗人依旧客居他乡的社会背景写成的。三、抓诗句及注释第

3、一、写了什么：意象？玉露 枫树林 巫山巫峡 江间波浪 塞上风云 丛菊 孤舟 寒衣 刀尺 白帝城 暮砧 你认为这首诗主要表达了什么思想感情？ 第二、表达了什么？问题：哪个诗句最能表明诗人感情？ 丛菊两开他日泪， 孤舟一系故园心。明确主旨：抒发羁旅之愁，思乡之苦。把握诗歌的思想感情的方法：1、通过抓取、分析意象，透过意象把握思想感情。2、寻找诗中关于文章主旨的表达情感的语句。第三、怎么写？ 试运用相关诗歌鉴赏的常识进行分析。 （提示：如可以从本诗的意象、意境，表达技巧（抒情手法、修辞手法），炼字，语言风格等方面去探讨。）本诗运用了哪种表现手法（抒情手法）：首联：借景抒情 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气

4、萧森。白露使漫山遍野的枫林凋落衰败，秋色已经很深，巫山巫峡呈现出一片萧瑟阴森的景象。叙写景物之中点明地点时间。凋伤、萧森给意境笼罩着败落景象，气氛阴沉，定下全诗感情基调。首联状秋季破败阴沉之景，衬作者低沉心境。1.课文分析玉露凋伤枫树林 “悲落叶于劲秋”，秋天草木的凋谢是最容易引起诗人感发的。“玉露凋伤枫树林”这一句，在凄凉之中还有一种艳丽的感觉。因为“玉露”有白色的暗示，白是一种冷色；“枫树林”有红色的暗示，红是一种暖色, 在悲哀中藏有热烈，萧瑟中见出富丽。格调劲健。这两种颜色的强烈对比，就更增强了“凋伤”这个词给人的感觉。 巫山巫峡气萧森 这是从夔州东望之所见，点出了他现在是身在夔州。“巫

5、山” 上到长江两岸的高山；“巫峡” 下到深谷之间长江的流水。这虽然只是两个地名，但其中有一种包罗一切的“张力”：从高处到低处，从天到地，从山到水，眼前所有的一切都已经被萧森的秋意笼罩无余了。一个整体的广角镜头，定下了一个整体大气候的基调，然后再具体来表现它是怎样的萧条和肃杀。问题： 颔联营造了怎样的意境氛围？（写了哪些意象？） 江间波浪兼天涌， 塞上风云接地阴。（“文字上推敲就是在思想感情上进行推敲”）颔联描绘了这样一幅图景：巫峡中的江水波涛汹涌，大浪滔天；塞上的风云阴沉密布，仿佛和地面贴近。骇浪滔天，似暗寓了时局的动荡不安和心潮的翻卷不息；阴云匝地，又象征着国家命运的光景暗淡和作者心情的阴沉

6、郁闷。从中流露出忧国忧民的愁绪。因此，这两句既是写景，又是写事，又暗含感情，意蕴丰富。触景生情，抒发感慨，情因景而显，景因情而深。 诗作开篇前四句以极为酣畅的笔墨，描绘出了一幅壮阔的巫山巫峡秋色图。图中既有经霜而凋伤的红枫林，又有峰峦高耸、江险涛急、恶浪凌空、气象萧森的巫山巫峡，还有充塞于整个空间且与地阴相接的塞上风云。诗人正是利用这个特定背景来烘托自己凄清哀怨的忧国伤时的情怀。 （衬托、以哀景衬哀情） 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 这一联是全篇诗意所在。两开实乃双关，既指菊开两度，又指泪流两回，见丛菊而流泪，去年如此，今年又如此，足见心情的凄伤。故园心实即思念长安之心。系亦双关词语：孤舟

7、停泊，舟系于岸；心念长安，系于故园。秋菊两度盛开，使我再次洒下往日流过的眼泪；一叶孤舟靠岸系绳，始终都牵动着我的故园之思。 面对夔州萧森的秋日山水，忧国伤时之情不禁油然而生。 想起昔日在长安的旧事，不禁老泪纵横。他的心是和“故园”、长安紧紧连在一起的。 问题：尾联诗人将关注点转移到生活中来，写千家万户的“刀尺声”“捣衣声”，其用意何在？岁至寒冬，晚上家家为亲人赶制冬衣，而诗人却仍旅居外地，听到这声音怎能不起孤苦无依的羁旅伤感之情。用意：蕴凄苦、思乡之情于刀尺、捣衣声中，含蓄蕴藉，韵味绵长。寒 砧寒砧（zhn），意为“寒风中的捣衣声”，一般是用来烘托一种萧瑟、残败、凄凉的气氛。多与战争相联系，体

8、现军人远征在外，家人绵绵的离恨和思念之情。砧zhn，即捣衣石，又名“女须砧”。 长安一片月，万户捣衣声。 李白子夜吴歌雨乍晴，月笼明，秋香院落砧杵鸣。二三更，千万声，捣碎离情，不管愁人听。 张可久迎仙客秋夜 一行书信千行泪，寒到君边衣到无? 陈玉兰寄夫 深院静，小庭空。断续寒砧断续风。 南唐 李煜 捣练子令 小结这是一篇随物兴感、触景生情之作。诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发情怀，抒写了因战乱而常年流落他乡、不能东归中原的悲哀和对干戈不息、国家前途未卜的担忧。诗人不仅是悲自然之秋，更是悲人生之秋和国运衰落之秋，充溢着苍凉的身世之感和家国之秋。登 高杜 甫登 高 被誉为“杜集七言律诗第一”、“

9、古今律诗之冠”创作背景杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止， 11年中，一直在外漂零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死出蜀途中。这首诗是大历二年（公元767年）作者寄寓夔州（重庆奉接）时写的。此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱；时代的艰难，家道的艰辛，个人的多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适等相继辞世所有这些，像浓云似的时时压在他的心头,他是为排遣抑郁而抱病登台的。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。首联写登高所见所闻十四字写六种景，极为凝练风急凄寒天高辽远 / 内心很孤单渺小猿啸哀叫声凄哀，闻者欲哭，悲情顿生鸟飞回“飘飘何所似？大地一沙鸥。”

10、暮年漂泊的悲苦境况的真实写照无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 落木由树及人。看到落叶飘零，想自己已到生命的晚秋，有生命短暂之感。长江人生倏忽百年，江山万古长青。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”,时光流逝。无边、不尽透出沉郁悲凉，不仅写出了空间的广漠，更强调无处不含悲秋之气。 仰望俯视韶光易逝、壮志难酬名句剖析 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚流这两句诗，诗人仰望茫无边际、萧萧而下的树叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，感慨万千。“无边”、“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象，也让人感受到韶光易逝，壮志难酬的感怆，透露出浓重的沉郁悲凉。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 这两个意象会让你联想到什么？子

11、在川上曰：逝者如斯夫。毛泽东哀吾生之须臾，羡长江之无穷。赤壁赋滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。三国演义人生代代无穷已，江月年年只相似。 春江花月夜“深于言情者，正在善于写景”。以上四句写景，为下文悲秋抒情作了铺垫融情入景，景中已自有情 既具客观事物的具体特征，也饱含着诗人特殊的感情色彩，表现了诗人特定的心情主观化了的客观景物万里悲秋常作客，百年多病独登台。 宋代罗大经曾说颈联的十四个字中含有八层意思，详述了人生凄苦的境况：万里，地之远也；秋，时之凄惨也；作客，羁旅也；常作客，久旅也；百年，齿暮也；多病，衰疾也；台，高迥处也；独登台，无亲朋也。从“万里”、“

12、作客”、“百年（老年）、“多病”、“独”这些字眼中，你能领悟出诗人怎样的思想感情？身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到老年、体弱多病、孤独无依，再加上国家多难，诗人身受八重愁苦。倍感老病孤独，身世凄凉，十分眷念家乡和亲人，也为国家多难忧心忡忡。 尾联中“艰难” “潦倒”二词形容的是国家还是个人？“苦恨”二字如何理解？这一联表现了作者怎样的思想境界？既是国家，也是个人。客观上，“国破”与“家亡”是因果关系；主观上，诗人一直忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。从联句的对仗关系看，“苦恨”与“新停”相对，应是副词加动词，“苦”是副词“很”，“恨”是动词“遗憾”，诗人很遗憾过早的白了双鬓，不能多为国

13、家出力。古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善其身”自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下，其思想境界之高，不愧被称为“诗圣”。艰难苦困繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨诗中反映的虽是诗人万里作客、衰老多病的个人遭遇，但读者却可从中窥见战乱时代广大人民的苦难。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。借酒浇愁因病戒酒，悲情更难以排遣比较秋兴与登高共同点： 感情基调上：意象意境：遣词造句上：两首诗都有很浓的悲秋情结。世事艰辛，家愁国难，万里悲秋，老病孤舟，都化作千缕愁绪洋溢在字里行间，作千古一悲，千古一愁。两诗的首联，颔联都极力描写秋景图，营造了一个悲愁萧森的氛围，使后面的抒情

14、都顺理成章，打倒了景为情基，情为景发，浑然天成，足见构思之妙。 都是律诗的典范之作，对仗工整又极具情势。在两诗的颔颈联里体现得特别明显。不同点 ： 感情基调上： 境界上：秋兴诗感伤气氛太浓，境界不如登高壮阔。秋兴诗首联基调低沉，“凋伤”、“气萧森”是其体现，而登高仅点明“风急”、“天高”、“鸟飞回”。秋兴虽有“江间波涛兼天涌，塞上风云接地阴”，但与登高“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”相比还是有点逊色。两首诗中的抒情主人公形象的共同特点： 年老、孤独、伤感、多病、颓丧，这正是诗人晚年生活的写照。诗歌鉴赏长相思 李煜 一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。 菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。 1、这首词的主题是什么？“一重山，两重山”和“菊花开，菊花残”这两句分别是从什么样的角度来表现主题的？请简要回答。2、有人说作者的内心是凄