《大河流域-人类文明的摇篮》参考学案1

1、PAGE8第2课大河流域人类文明的摇篮【课程导入】“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”这是古代埃及人赞颂尼罗河的诗篇，说明了古代埃及和尼罗河息息相关。除了埃及，你还知道哪几个文明古国她们诞生的相同地理条件是什么尼罗河四大文明古国分别形成于什么时间她们各自的发展史是怎样的为什么称她们为文明古国让我们一起走进那个久远而又神秘的时代吧。【知识网络】【学习探索】1如果你是班级中的宣传委员，恰好学校要举办一期“感悟文明回顾四大文明古国板报展”比赛，你准备搜集使用哪些资料来突出四大古国的特色如果由你来担任板报讲解员，不妨现在就试着介绍一段给同学们听听。

2、第一单元2大河流域人类文明的摇篮新教材新学案世界历史九年级上册2你是如何理解“埃及是尼罗河的馈赠”（EgyptisthegiftoftheNile）这句话的同时，想一想为什么我国称黄河为“母亲河”3四大文明古国的确有其辉煌灿烂的文明成就，但这一切都是建立在奴隶主对奴隶的残酷压榨之上的。为什么人们共同劳动、共同分享劳动果实的原始社会没有被称作“文明”，而出现了人压迫人的现象后，却被称为“文明古国”了呢这个问题应该如何解释【自我测评】一、选择题1古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一，其统一的时间为（）A约公元前3500年B约公元前3000年C约公元前22世纪D约公元前16世纪2下列关于金字塔的说法

3、，错误的是（）A是国王的巨型陵墓B是古巴比伦文明的象征C是奴隶和劳动人民被奴役的象征D是国王权力的象征3亚洲西部人类文明的又一摇篮是（）A印度河流域B尼罗河流域C两河流域D黄河流域4“新月沃地”居住的人群中，建立了古巴比伦王国的是（）A古埃及人B苏美尔人C希伯来人D腓尼基人5汉谟拉比制定法典的主要目的是（）A维护奴隶主的利益B扩大公民权利C实行种姓制度D促进经济发展6古代埃及、巴比伦、印度文明产生的相同原因有（）A经济发达B地处大河流域C人类出现较早D较早建立奴隶制国家7世界上最古老的两个文明发生在（）长江流域黄河流域印度河流域恒河流域两河流域尼罗河流域ABCD二、填空题1公元前18世纪，古巴

4、比伦国王统一了两河流域，建立起中央集权的制国家，制定了一部维护阶级利益的法典，是世界现存古代第一部比较完备的法典。2古代印度河流域约公元前年开始出现奴隶制城邦。后来，人入侵后，逐渐产生了不同的等级，史称“”。三、识图题AB上图是什么国家的什么建筑图B的用途是什么该建筑说明了什么四、填表题等级名称社会阶层职责和义务掌握神权把持国家军事和行政大权向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业五、材料解析题以下是古代的一些法律条文：倘彼交出奴或女奴以为债权，则塔木卡（商人）可以继续将他或她转让，可以将他或她收回。倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人。”则此

5、主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。请回答：（1）这些条文出自哪个国家的哪部法典（2）这部法典是由谁制定的（3）制定这部法典的目的是什么（4）其历史意义是什么【资料下载】两河流域文明的创造者是苏美尔人。早在公元前4000年前后，可能是来自伊朗高原上的苏美尔人就已经在两河流域建立了规模较大的村镇和城市，有了先进的灌溉农业，有了神庙。大约在公元前3500年前后，苏美尔人已经以神庙为中心建立了一些城邦国家。公元前3000前后，苏美尔经济繁荣的同时，城邦战事不断。最后，公元前2371年，来自北方的阿卡德人统一了苏美尔城邦。苏美尔人创造了辉煌的文明，如楔形文字、现今世界历史上第一部成文法典乌尔

6、纳姆法典，但这部法典现在只有一些片断，苏美尔人的数学成就也很突出。阿卡德人建立的王朝只存在了一百多年就灭亡了。后来，文明相对落后的民族相继侵入两河流域，成为当地的统治者。公元前1894年，闪族的一支阿摩利人以幼发拉底河畔的巴比伦城为首都建立了阿摩利王国。这个王国空前强盛，以致人们把美索不达米亚称为巴比伦尼亚，两河流域的历史从此进入“古巴比伦王国时代”（公元前1894前1595年）。当地居民，无论是苏美尔人、阿卡德人还是阿摩利人，从此都被称为“巴比伦人”。【思维拓展】看一看四大文明古国诞生与发展的自然地理环境，想一想人类与自然的关系。参考答案一、选择题1B2B3C4B5A6B7D二、填空题1汉谟拉比奴隶奴隶主汉谟拉比法典成文22500雅利安人种姓制度三、识图