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1、时间反复无常，鼓着翅膀飞逝英文医学数据库检索英文医学数据库检索时间反复无常，鼓着翅膀飞逝英文医学数据库检索英文医学数据库检索a间题的提出阿司匹林能否预防大肠癌?国内专业文献检索结果文献结论不一致很多国内文献摘译自国外专业文献MEDLIVE CN IDOI1013939/jcnkizgsc201707035 1 全科医学生德育的重要性 农村订单定向全科医学生是国家发改委等部门于2010年启动实施的免费培养计划，目的是为乡镇卫生院及以下的医疗卫生机构培养从事全科医疗的卫生人才。全科医学生的大力培养将为2015年国务院办公厅印发关于推进分级诊疗制度建设的指导意见中提到的实现城乡每万名居民有23名合格

2、的全科医生提供有力保障，这也是到2020年实现全面建成小康社会中改善民生的体现。全科医生在居民健康中充当着“守门人”的重要角色，恰逢医患关系如此紧张的时代，怎样成为一名合格的全科医生，成为能在农村基层医疗卫生机构从事全科医疗的下得去、用得上、留得住的高素质医疗卫生人才？在医学院校培养全科医学生的过程中德育就显得尤为重要。古人有“夫医者，非仁爱之士不可托也”；今有“德才兼备，以德为先”的用人标准。2016年12月7日在京召开的全国高校思想政治工作会议中习近平主席强调：“要坚持把立德树人作为中心环节”1，可见德育教育的重要性。 2 如何加强全科医学生的德育教育 医学院校向来注重医学生的人文情怀的培

3、养，在新形势下，更要加强全科医学生的德育，不仅要培养出医术精湛、能力超群，还要有“医者仁心”情怀的全科医生。这就要求高校要有明确的定位，社会要有正确的价值趋向，全科医学生要有远大的奋斗目标，在三者协同作用下才能使德育教育得到加强和有效。 21 高校要有明确的定位 211 高校要有明确的培养目标 全科医生作为近几年来社会医疗卫生事业需求的重要人才，关系到人民生活健康的幸福指数、我国医疗水平的提高和健全。医学院校肩负着培养合格医学生的重任，如何培养、怎样培养、培养什么样的人才变得至关重要，今天我们对全科医生的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。所以，高

4、校应该根据农村医疗卫生服务的特点，结合自身的办学宗旨制定有效的培养目标，努力培养适应我国农村医疗卫生事业发展需要的高素质医疗卫生人才。2这就需要在课程设计上要有所调整，改变以往的重技能轻人文的课程安排，根据本地区风土人情，开展传统文化课程，培养全科医学生的人文情怀。加强基层实践教学基地建设，优化学时的分配，加大实践学时的比重，通过早临床、多临床、反复临床，及早了解和培养对农村患者病症、心理、情感的研究，使之具有良好的职业道德和较强的服务基层群众健康的意识。 212 教师如何加强培养 大学的教育直接影响着青年学生世界观、人生观、价值观的养成，决定着人才培养的质量，关系着国家和民族的未来。在人才的

5、培养过程中教师起到引领的作用，作为高校教师知识的传授固然重要，但更重要的是良好师德师风直接影响着医学生的医德养成。知识或可言传，德行需得身教。孔子论语?述而中说到：“求仁而得仁，又何怨？”孔子就是以这样的一种生命样态呈现在弟子面前，我们今天的教师也应该是这样，对待学生微微欠一欠身，让自己的肢体语言也做一个谦恭的表达，给医学生传递的是一种幸福、自信、谦恭。当他们成为真正的全科医生时，不仅在医技上达到精良，而且面对一个个的患者还有亲切的语言、和蔼的态度、高度的责任感和高尚的医学道德情操，心怀“救死扶伤，治病救人”的信念，很好地医治疾病。对患者而言，求医而得医，又何怨？医患关系会好很多，也就成为一个

6、受人民群众爱戴的医生。德育教育应该贯穿大学教育的始终，潜移默化地影响、熏陶医学生，珍惜时间是一种美德，在医疗界，时间就是生命！教师有必要告诫医学生珍惜宝贵的时间。在大?W期间以自主学习为主，多数学生对自己如何学习，怎样学习认识不足，这就需要教师引导才能克服认识上的偏差，医学生课程多、专业课任务重，一些学生就会重视专业课，忽视公共课、选修课，而恰恰就是学生忽略的课程却是德育教育的主阵地。这就要求教师在引导学生时做到多与学生沟通交流，让学生从这种认识误区中走出来。学校所设置的课程都是经过科学的规划，满足学生全面发展而安排好的，为未来学生的继续深造、就业提供进一步攀登的阶梯。所以，哪门课程都要学好、

7、学深、学透，才不至于在毕业时追悔莫及，教师的引导和加强教导很重要。面对如今瞬息万变的新形势，“90后”到“00后”的大学生，在价值取向、行为模式、生活方式上都呈现出新的特点，在接受教育的过程中乐于接受体验式教育，厌烦以听讲为主的教育方式。全科医学生的培养更应该以体验式为主，在学生的职业道德培养中，教师可以多安排一些体验活动，比如，走乡串户宣传医学保健知识；一同与有职业操守的医生进行临终关怀；亲身体验人生大悲大喜的现场；参观革命圣地、博物馆；访谈德高望重的专家行医生涯等，这样德育教育更能内化于心外化于行，达到立德树人的教育目标。 22 社会要有正确的价值取向 在这个日新月异的时代，医学生被海量信

8、息包围着，他们是离信息最近，也是最容易被各种思潮左右和影响的一代，使得德育面临前所未有的挑战和机遇。在媒体上、网络上多去宣传儒家思想，中华美德，传递正能量，而不是过多的报道医闹、医生收红包、医德滑坡现象，自然对全科医学生的德育是一种积极的、正面引导。社会各界如果都能积极营造培育和践行社会主义核心价值观的文化氛围，深入开展爱国主义、民族文化、礼节礼仪等教育活动，为医学生的健康成长营造良好的社会环境氛围，才能让德育真正入脑入心。中国人在长期的实践中，培育和形成了一套传统美德，中国人有自己的价值体系，有独特的精神世界，需要人民去传承和发扬，近十四亿人都成为传承中华文化、中华美德的主体，高校的立德树人

9、的德育培养目标就一定能实现，我们的“中国梦”也能尽早实现。 23 医学生要有远大的奋斗目标 231 全科医学生要有坚韧不拔的精神 从踏入医学殿堂的那一刻起，全科医学生就应该认识到自己选择的是艰辛、光荣而神圣的职业，担负着维护和促进人类健康的使命。古人把求学叫寒窗苦读，“学海无涯苦作舟”，就一定要锲而不舍地坚持，树立一种坚韧不拔的意志，耐得住寂寞，守得住寒窗，经得住烦躁，坐得住板凳。不仅在校期间这样，全科医学生还要有终生学习的意识，我们的领袖、伟人为我们做出了榜样，所以时时刻刻都不要忘记读书。只要肯下功夫、锲而不舍就能到达胜利的彼岸。 232 全科医学生要有远大的奋斗目标 人生奋斗目标的确立体现

10、着道德水准，马克思在中学的毕业论文青年的选择中写道：“选择最能为人类福利而劳动的职业”的远大理想，并为此奋斗终生；周恩来在少年时代就立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。淮南子中说道：“人无善志，虽勇必伤”。为医者更是如此，为医而医的人，一生也不过是一部医学文献；为患而医的人，方才是“大医之道”。全科医学生要有远大的奋斗目标，才能成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质医生。 3 结 论 农村订单定向全科医学生的德育是一项系统、长期工程，关系到医学生未来医德的养成，医学院校的健康发展，医疗分级诊疗制度的顺利进行，良好社会风气的形成，中国梦的实现。医学技术要在道德底线的规范下，才能在医学技

11、术主义的巨大诱惑下，始终以人道主义的价值观做出正确的抉择。在今天我们去研究德育，宣讲德育，践行德育的意义重大，相信习近平总书记说过的：“人民期盼有更好的教育更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务”3，一定会尽早、更好地实现。 对于英语课堂教学来讲，课堂活动的开展有着非常重要的意义。所谓英语课堂活动，是指充分利用英语教学资源，通过创设真实的英语语言环境，采用多种方式，以活动为核心组织英语课堂教学，为学生提供充分的语言实践机会，鼓励学生大胆表达，积极参与，让学生在活动中学会使用英语。 教师在设计教学过程时，不可忽视课前热身（Warm-up）这一环节。热身能帮助学生整理原有的知识，并将自身调整到适

12、于接受新知识的状态。课前热身的过程是为课堂教学的有效开展作铺垫的过程，它直接影响到整堂课的效率。在英语课堂教学中，做一些有效的课前热身活动，将会使学生进入一个较为兴奋的状态，有效调动起学生的学习积极性，从而为接下来的学习做好铺垫。因此，英语教师尽量不要简单地以“Today we are going to learn”之类的开场来开始一堂课，而要重视课前阶段设计的艺术性。 如何在短短几分钟内设计有效的热身形式，是教师要事先考虑的问题。杜威强调，“教学应从学生的经验和活动出发，使学生在游戏和工作中，采用与儿童和青年在校外从事活动类似的活动形式”。教师要注意：1，课前热身活动的内容和形式不应过于复杂

13、，复杂会让学生感到困难，而影响到新课的学习。2，时间不宜过长，次数不应过多。3，活动是否能够对本节课的学习起到有效的作用。教师应根据英语课的不同内容和类型来选择使用不同的热身活动。以下几种方式值得教师尝试： 一、头脑风暴 头脑风暴通常围绕一个话题进行，在其过程中，老师作为指导者，激活学生已有的相关背景知识，鼓励学生大胆思考，通过自由讨论的形式挖掘各种有用的信息。能促进学生的自主学习，调动学生积极思维，又能使学生在较短时间内复现、运用语言材料，训练学生的表达能力，对学生的听、说、读、写能力起到积极的作用。 二、英语歌曲 唱歌不但能培养学生学习英语兴趣，营造英语学习的氛围，而且能增强学生的语言记忆

14、力和语言表达能力。教师可以抓住学生感兴趣的英语歌曲作为切入点，效果会更佳。如“Take me home, country road”、 “Yesterday once more”、“I believe I can fly”等耳熟能详的歌曲，引导学生吟唱英语歌曲，不但能陶冶学生的性情，培养学生的语言感觉，同时也能让学生深深体会到英语学习的轻松与快乐。 三、简单的游戏 游戏热身法在英语课堂中较为常见地使用。通过游戏学生可以感受到其中的乐趣，大大增强学生的学习积极性，并为学生创造生动活泼的学习氛围，使学生真正融入乐学、好学的氛围之中。如游戏“FRUIT SALAD”，类似于“抢凳子”的游戏（教师也同

15、时参与），通过喊出不同水果的名称，教师和学生同时跑向其他代表同一水果的学生座位，没有坐到位子的人继续喊出水果的名称。这个游戏很简单，但能训练学生的快速反应力，而且增进同学间的亲密关系，活跃了课堂气氛。 除了期望达到巩固所学知识、活跃课堂气氛的目标，教师还应注意在游戏中培养和开发学生的能力和潜力，有时教师可以结合绘画设计一些富有创造性和挑战性的游戏。例如在新授shocked、frightened、bored、confused等表情类单词时，教师可以指导学生在圆形、方形等抽象图形上画上不同的表情，从而将学生引导到新授的单词上，这样的热身活动，不但学生充分发挥了想象力，积极运用了思维，而且还利用游戏

16、自然地引入了新课，真可谓是一举多得。 四、“演”“说”相结合 作为一种语言，英语的交际功能是最重要的。学习英语仅仅是学习书本上的内容是不够的，更重要的是学生能否在生活上运用所学的语言。演和说相结合的热身活动，促使学生通过一定的情景交流从而达到使用语言的目的。其实，上课之前师生之间亲切自然的问候就能在很大程度上消除学生说英语的畏惧心理，拉近师生间的距离，在无形中营造了一个平和的学习环境。除此之外，教师还可以通过指导学生演说、合作表演或快速问答的方式引导学生开口说英语。 学生个人演说一般是每节课开始学生轮流准备好三分钟左右的日常对话,如播报一下日期、天气、出勤、自我介绍、班级学校的小新闻等等。成绩

17、优秀学生还可以事先准备好一个小故事、一个小笑话或一个脑筋急转弯来讲给大家听。这样不但锻炼了学生的胆量和演讲能力，而且还无形中使学生在课外找资料的过程中培养了自学能力。 合作表演有利于学生直接将语言知识运用于交际中。教师可以创设一个生活化的情境，如：Go to the zoo. Have a birthday party. Ask the way. Make a telephone call等，指导学生进行角色扮演。让学生进行交际性的操练也能增强学生的参与意识。另外，对于教材中的内容也可以进行改编，通过改写或是增减，编成简单易演的小剧本，再由学生表演，说不定就能看见学生独具匠心的智慧一面。 在设

18、计快速应答的活动时，教师可采用Say and Act形式，以Stand up. Sit down. Open book. Wave hands. Touch toes. Lift one leg等一系列祈使句要求学生快速用动作表示出来最后完成或是错误的学生被淘汰，第二轮开始可以逐渐增加难度或是复杂动作或是要求做相反动作等，以训练学生的肢体灵活性和快速反应能力。 五、词汇的训练 该活动的针对性较强，但是教师要注意活动有效性、活动的难易度和学生的反应，否则会起到相反的作用，反而对课堂教学不利。宜选用一些较为简单的、轻松活泼的方式，这样不仅能起到复习知识的目的，也能保证学生的积极性。以下介绍几种活动

19、方式： 词汇库 过程: 结对、结组或单人，学生写尽量多的可以在“job advertisement”中用到的单词. 教师决定单词的类别，如名词、动词、形容词，学生必须写出这些种类的、与主题有关的单词，比如： PROFESSION, HOBBIES, TRAVELLING 等. 填写单词 过程: 结对、结组或单人，教师在黑板上写上竖的写下“job advertisement”: 这些单词是任务中学生必须写下的单词的首字母. 很少会有中级以上水平的学生一个单词都写不出，教师可以界定主题，如刚才列举的JOBADVERTISMENT,如 INTERESTS, ENVIRONMENT等. 学生可以相互讨

20、论或者查阅字典，可在限制时间内进行比赛。 我们身边的工作 过程：先个体练习再全班练习。教师可在黑板上竖写字母表，每个字母是一个工作的单词的首字母，可在限制时间内进行比赛。例如： Accountant, Businessman, Correspondent, Designer, etc. 课前热身活动的成功与否会直接影响整节课的效果，因此教师必须重视学生对于课前热身活动的反馈，以及时作出改进，使其在下次使用时达到更好的效果。教师不妨根据教学实际情况设计一份课前热身活动的评价反馈表，请参与者填写，如下表： 英语课前的热身环节十分重要，它为整节课的课堂气氛定下了基调，热身环节设计得成功,学生就会有一

21、个愉悦的心情去接受英语，从而使他们完全沉浸在学习英语的快乐之中。继而整个课堂教学就会朝着积极的方向发展，教学的有效性也会得到很大的提高。 英文医学数据库检索2.3.4.5.6.英文数据库概述专业数据库:医学领域常用四大索引IM医学索引( Medline数据库)PubmedSC科学引文索引(Web of Science)联机检索系统Web of Knowledge索BA生物学文摘(BIOSIS Preview)CA化学文摘(CAPlusI SciFinder Scholar7.英文数据库概述英文数据库按记录完整性可分为文摘数据库和全文数据库前面提到的英文专业数据库刚开始都是文摘数据库,但随着信息

22、技术的发展都开始提供全文新出现的数据库大都提供全文。全文数据库大都需要付费访问。即使是全文数据库,也不是库中的每篇论文都能提供全文。8.9.Google Scholar查找国外专业文献Google colorectal cancer aspirin学木素约16900结果(用时0.05秒检索提问式淫装“ colorectal cancer aspirincolorectal cancer. but adverse技棉关性挂序技日期排序被引用次敷获取结果16,900条结果rom the nih. gow HTMLI常所有网页笆体中文网贝ACKGROUND: Observational studies repoolled tnals havs shoyn reduced nisk of adenomas butancer as a primary endpoint. The CAPP2 trial包括专利被引用这数:172相关文章所有24个版本引用europepmc org HTMLIafer a diagnosis of colon cancer has been associated创快訊evidences that inhib