一年级下册道德与法治同步练习《我想和你们一起玩》课时训练人教新版含_第1页
一年级下册道德与法治同步练习《我想和你们一起玩》课时训练人教新版含_第2页
一年级下册道德与法治同步练习《我想和你们一起玩》课时训练人教新版含_第3页
一年级下册道德与法治同步练习《我想和你们一起玩》课时训练人教新版含_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、我想和你们一同玩课时训练一、是非分明（正确“”错误“”）1、礼拜日，我和李玉林，王浩一同玩捉迷藏，我们都很高兴。（）2、小明给张志讲故事，却不让我们听。（）3、我发现和小伙伴一同玩儿能够相互学习。（）4、假如大家能够相互礼让、包含，相互磋商，一般都会玩儿得痛畅快快。（）5、和不熟习的小朋友一同玩的时候，就要把胆量放大一些，要敢于试试，主动伸出“友情之手”，这样才能与更多的人成为朋友，才能收获更多的快乐。（）6、我要像小布丁同样和你们玩，过好快乐的每天。（）二、择优而选7、以下行为正确的选项是（）A、我不想和李龙玩，我看到他就生气。B、我不玩踢毽子游戏，由于小明踢得好，他老是踢的多，我内心不舒畅

2、。C、我和小红玩沙子，我们玩得特别高兴。8、以下事件中，哪一件不是欢喜氛围的（）A、我和几个小朋友玩沙子。B、王明在全班同学讲故事。C、小李生气了，不睦同学们玩。9、以下图中哪一种行为是不对的（）A、小狗狗和黑黑玩的很高兴B、大熊和小熊快乐的玩去了C、猫咪和熊哥哥吵起来了三、活动与交流10、当陌生的朋友不睦你玩，你该怎么办？说一说，和同学们一同分享吧。_参照答案一、是非分明（正确“”错误“”）1、礼拜日，我和李玉林，王浩一同玩捉迷藏，我们都很高兴。（）（分析：同学之间就是高高兴兴快快乐乐的在一同学习和嬉戏，所以，正确。）2、小明给张志讲故事，却不让我听。（）（分析：小明给张志讲故事，却不让我听

3、，这说明在同学之间不团结、同学关系不协调。所以是不对的。）3、我发现和小伙伴一同玩儿能够相互学习。（）（分析：我和小伙伴一同玩儿能够相互学习，相互促使，扬长避短的，所以，是对的）4、假如大家能够相互礼让、包含，相互磋商，一般都会玩儿得痛畅快快。（）（分析：在一同玩儿，相互之间就得礼让、包含，相互磋商，这就把万中的不快乐等防止和躲开了，更好的处进友情，所以，是对的。）5、和不熟习的小朋友一同玩的时候，就要把胆量放大一些，要敢于试试，主动伸出“友情之手”，这样才能与更多的人成为朋友，才能收获更多的快乐。（）（分析：和不熟习的小朋友一同玩的时候，就要把胆量放大一些，要敢于试试，主动伸出“友情之手”，

4、这样才能与更多的人成为朋友，才能收获更多的快乐，所以，是对的。）6、我要像小布丁同样和你们玩，过好快乐的每天。（）（分析：快乐嬉戏过好每天，是对的。）二、择优而选7、C（分析：同学之间就要高高兴兴快快乐乐的在一同学习和嬉戏，能更好的处进友情，所以C正确，A是同学之间产生了不快乐，也不利于团结，B是说了然关于人家的专长产生了妒忌，应当多学习同学的优点，所以，AB都不对。）8、C（分析：AB说了然大家在一同欢喜多，氛围和睦，同学之间友善，而C说了然同学之间不团结，同学间有矛盾，气分不睦睦，所以选择C。）9、C（分析：猫咪和熊哥哥吵起来了，说了然之间不睦睦，交流不够，所以选择C。AB说了然玩得高兴和快乐，友情的加深，所以，不选择AB。）三、活动与交流10、不太熟习的小朋友一同玩的时候，就要把胆量放大一些，要敢于试试

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论