有趣的游戏的汇编六篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 有趣的游戏的汇编六篇好玩儿的游戏的作文汇编六篇 在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，确定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我为大家整理的好玩儿的游戏的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 好玩儿的游戏的作文 篇1 今天上午的第一节课上，俞老师笑眯眯的走进教室，愉快地对我们说：“今天我们来玩1、2、3木头人的游戏吧！同学们听了兴高采烈，我更是开心得一蹦三尺高。 游戏开始前，俞老师甜甜地说：“规矩是这样的，当老师背过去的时候，同学们可以在教室里自由活动，当我转过来，说123木头人的时候，大家

2、必需一动也不能动，假如谁动了，就要成为下一个报数人，还要被刮一下鼻子，叫他小乌龟。 游戏开始了，教室里即刻炸开了锅，变得喧嚷非凡！同学们有的在地上打滚，活像一只只淘气的小刺猬；有的在欢快地跳舞，宛如翩翩起舞的蝴蝶那么漂亮；还有的像一匹野马，在教室里快速地奔跑 大家正玩的愉快的时候，俞老师突然喊出了：“123木头人！的口令。全班同学就像被点了穴似的，一动不动，成了名副其实的“木头人。我瞄了一眼右边，呦！沈陈轩正蹲在地上，手撑着地板，真像一只大青蛙，我想：他莫非不觉得地上很脏吗？我好不简单忍住没有笑。再瞧瞧右边，嘿！黄煜杰竟然摆了个“飞天大侠的造型，真酷啊！正想着，我觉得自己也快撑不住了，只听俞老

3、师用响亮的嗓音说道：“黄煜杰动了，你输了哦！一看，原来摇晃动晃的他压到了叶英杰，我这才松了一口气，还好我坚持到了最终啊！ 这真是一个好玩的游戏，带给我们无限的乐趣。 好玩儿的游戏的作文 篇2 这节作文课，我们玩了一个叫做数字“陷阱的游戏，规矩是这样的：同学们依次报数，在1到100的自然数里，含有3和3的倍数时，只能拍手，不报数。犯规就会淘汰出局。我想：幸好，我们可以把3的倍数提前写下了。 气氛变得紧张起来，老师请了我我们五个人上台，依照1-5号的顺序围成一圈，游戏开始了。 一号喊“1，依照这样的顺序，报到“7的时候，问题出现了：二号同学报“7，结果他又同时拍手，所以他出局了。剩下四个人继续游戏

4、，过了一段时间，又有一位同学出错了，她报的数字本来应当拍手，但她出错了。场上只剩下三个人。但是，问题又出现了：现在说到“3的倍数时，一直都是同一个人拍手，所以我们改了一下游戏规矩：每次其次个人下去，就把第一个人换上来。报到“30左右的数字时，第一个同学报“29，下一个同学拍手，我本来想说“31，结果说成了“301，结果大家都说我错了。我想：我不就是停顿了一下吗？这也算错？我一时语无伦次，只好被强制出局。没过多久，我又“复活了，而换我的人已经换了两次。之后，我就再也没下去过了，真惋惜，当时假如没有停顿，我就不会被罚站了。 以后，可以把这个游戏应当说是“陷阱，推荐给同学们，看看你们会不会掉进“陷阱

5、里。 好玩儿的游戏的作文 篇3 “哎，又没中！一阵又一阵的欢呼声从我们班里传来。只见一个同学紧紧地盯着瓶盖，拇指和食指按在一起，比了一个字母“k。他猛地一弹 游戏立刻就要轮到了，我从袋子里掏出一个瓶盖，“小不点，就靠你啦！我双手捧着它，在心里对它说。“蔡诗琪，轮到到你啦！我身边的同学冲我喊道，我吓了一跳，慢悠悠地走上台，心里充满了无限紧张。 我抬头看了看桌面，那一个个瓶盖像一些正在嘲讽我的小脸蛋。我紧张得汗毛都竖了起来，浑身不断地颤抖着。同学们的眼睛都盯着我，我越来越没有自信了。于是，我拍了拍胸脯，激励自己：“你一定可以的！我又装作很振定的样子，趴在桌子上，左手按住桌面，右手比了一个“K字形，

6、然后瞄准目标，用力一弹“啪瓶盖“跑到了离我不远的桌面上。“呼！我终于松了一口气。 下一个选手出场了，只见他挑子挑眉毛，不停地挽起袖子，一看就是个不好对付的。全场都屏住了呼吸。他自信满满，用粗状的大手轻便地抓起一个红色的小瓶盖，把它放在桌面上，眼里充满了要挟“小不点儿，你一定得帮我争气，今天的励志卡我拿定了。他半闭着眼，拇指和食指压在一块儿，“啪顽皮的瓶盖“跳到了地上，“天哪！他握起拳头，用力地拍了一下桌子，眼睁睁地看着励志卡从他眼前溜过。他嫌弃地瞪着地上的瓶盖，手静静地做了个鄙视的动作，灰溜溜地回到了座位上。 “瓶盖对对碰真是太好玩了！它让我懂得了做什么事都得细心！我的目光又转向了那一幕幕又在

7、我的脑海里浮现。 好玩儿的游戏的作文 篇4 阳光明媚的今天，老师带着迫不及待的我们玩了一个希奇好玩儿而能训练反应能力的游戏，那就是反口令，好玩儿的反口令游戏。首先，老师叫我们整齐有序地站成一个圈，然后老师叫你举左手，你就得举右手，老师叫你站着，你就得蹲着，老师叫你摸下巴，你就得摸头，总之，老师说做什么动作，你就得做相反的动作，假如反应迟钝或做错动作，就要被淘汰，而被淘汰的就要当评委来监视没被淘汰的。 听到这话，我心想：“我一定不要反应迟钝，做错动作呀！要不然我就会输的。 让人兴奋禁不住雀跃的第一轮游戏开始了，有的人胸有成竹，有的人眉开眼笑，说：“这个游戏我最擅长。有的人则全神贯注听着老师的口令

8、，而我却忐忑担心，很紧张、很畏惧我被淘汰，果真不出我所料，只听老师一声令下，“举左手！结果我情不自禁地举左手，“哈哈哈！一阵阵的哄堂大笑把弄得内向起来，这时，我只好和其他同学一起垂头丧气地走了出来。让我们这些被淘汰的同学一起来当评委，监视他们，此时，我想：“你们这些笑我的人，一定有你们好看的。 不一会儿，老师说：“坐着！自以为是的他们脸红了一大部分的人都反应迟钝，所以就被淘汰了，而且跟我们一样得上前来当评委。 其次轮令人期待的游戏开始了谁是优胜者呢？那就继续往下玩。只听“摸头，那些同学就如一个小男孩，十分听话，我们也用那火眼金眼用力盯着，眼皮都不眨一下，这时，又有好多同学落入我们的法眼，只剩下

9、3个，而这几个人就是胜利者。 这次游戏第一轮淘汰13人，其次轮淘汰10人，最终只有3人获得胜利。 通过这次让我流连忘返的游戏，使我知道了它能锻炼人的反应能力，所以我爱这个游戏，以后更要多玩。 好玩儿的游戏的作文 篇5 下午第一节课，老师带我们去操场玩丢手绢的游戏，我把手绢放在陈好的后面，陈好发现后面有手绢就跑起来了，我没有抓到她，我继续转一圈把手绢丢在吴郑邦轩后面，这次我终究抓到他了，我们让他表演节目，他唱了一首歌，接下来由他来丢，“丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他。我们开心的唱起了丢手绢的歌，我们开心的玩着。 好玩儿的游戏的作文 篇6 星期六的中午，我同小伙伴们约好一起在健身场地玩。所有的人都到齐了，那我们玩什么游戏呢？我想出了一个大家都爱玩的游戏捉迷藏。大家齐声说“好。那我们就先说说游戏规矩吧：一个同学先蒙上眼睛，其他同学藏起来，当她数十声后就开始睁开眼睛来找大家。谁在她没找到的状况下，先到目的地，谁就赢。游戏开始了，我们先进行“黑白啐，吴梦迪以1比5输了，那么就由她蒙上眼睛。我们四处隐藏起来。我躲在了一栋楼房里，吴梦迪数了十下，就来找我们了，我在她没注意我十，轻手轻脚的跑到起点位置大声说“我到了，我到了。我愉快极了，其他同