创建学习型组织,争做知识型员工活动方案

1、最新资料推荐“创建学习型组织，争做知识型员工”活动方案创建学习型组织，争做知识型员工活动方案创建学习型组织， 争做知识型员工活动方案为贯彻落实党的十六大精神和三个代表重 要思想，坚持把全面提高员工队伍综合素质作为一项长期的战略任 务，努力增强广大员工的学习能力、创新能力和适应人民银行改革与 发展的能力，根据全国总工会等九部委关于开展创建学习型组织， 争做知识型员工活动的实施意见，结合贯彻总、分行工作会议精神， 中心支行党委决定在全辖开展创建学习型组织，争做知识型员工 活动。为为保证创争活动规范、有有序地开展，特制订本实施方方 案。一、开展创争 活 活动的指导思想和总体目标 开展创争活动 的指导

2、 思思想和总体目标：以邓小平 理 理论和三个代表重要思 想 想为指导，深入贯彻党 的十六六大精神，全面落实总、分行行工作会议提出的任务，围 绕 绕人民银行中心工作，坚持科 科学发展观，以改革创新为动动 力，以提高员工整体素质建建设为重点，以创建学习型管管理机 制为保障，以人为本，紧紧抓住培养、教育员工树树立终身学 习理念，为员工创创造更多的学习机会和成才机 机会，形成全员 学习、全程学学习、团队学习和工作学习化 化、学习工作化的氛 围，提高高员工学习能力、实践能力、创新能力，加快员工队1 /10 伍的的知识化进程，努力建设一支支数量充足、结构合理、素质 质优良的员工队 伍，为建设辖辖区良好金融

3、生态环境提供智智 力支持和组织保证。二、开展创争活动的基本 原原则 学习型组织，是 指 指 全体成员全身心投入并有 能 能力不断学习的组织，是通 过 过学习 创造自我、创造未来的的组织，是不断开发创新能力力的组织； 知识型职工，是指具有竞争意识和创新精精神，掌握现代知识 和技能，能够应对未来挑战的新型员员工。开展创争活动要 遵 遵循以下原则：坚持党管人人才的原则。把开展创争活动作为落实人才战略的具具体措施，充分发挥 党委在 创争活动中的领导核心作作用，形成党政工团齐抓共 管 管、有关部门协调配合、全体体员工广泛参与的工作格局，为 建立充满生机和活力的培培养人才工作机制提供政治保 保证。坚持以人

4、为本原则。O开展创争活动必须与 人 人民银行文化建设紧密结合 起 起来， 树立人人皆可成才的理理念，围绕员工能力建设、全 全面发展和 价值实现，营造鼓 鼓励人才干事业、支持人才干 干事业、帮助人 才干事业的环 环境和氛围，增强员工对人 民民银行的认同感和归 属感，提提高党委的凝聚力和向心力。最新资料推荐坚持为人民银行改革和 发 发展服务的原则。创争活活动要紧紧围绕人民银行的中中心任务进行，规划、 措施 要要符合人民银行改革与发展 的的大局要求，创争是否 有 有成效要通过 改革与发展的成 成果来检验。坚持与时俱 进 进的创新原则。创新和发展 是 是学习型组织的核心理 念 念，创争活动应立足 于

5、激 激发团队主动学习、挖掘潜 能能、持续创造，以提升人民银 银行的执行能力、协调能力和和金融服务水平。三、开展 展创争活动的方法和途 径 径 根据不同时期形势和 任 务务的要求，大力宣传开展创创争活动的目的、意义，通通 过广泛深入的教育，引导 和 和帮助广大员工统一思想、提 提高认 识，积极投入到创争争活动中去，确保创争 活动深入、持久、扎 实地开开展。深入基层调研，制定定创争规划。在深入调研 研的基础上，制定符合本单位 位实际的创争规划， 使 创争活动有计划、有组织织、有内容、有措施、有落实实、 有检查，并逐步建立起科 科学、合理、规范的学习型组 组织管理 机制。适时开展 形 形式多样的主题

6、教育活动，不 不断提高员工的综 合素质。要 要在广大员工中深入开展以 为 为人民服务为核心的世界3 / 10 观、人生观、价值观教育，以及 及职业道德、民主法制教育， 树立正确的理想信念，培 养 养高尚的道德情操和职业操守守，并 不断丰富和充实教育内内容。创新群众性学习活动动载体，构筑员工学习平台。O针对不同专业、不同层面员员工群体的特点，充分利用 培 培 训中心、职工之家等阵地，设计多彩的活动载体，为员员工学 习创造条件， 吸引员 工 工群众广泛参加，寓学习于 工 工作中， 寓教育于活动中。深入开展员工读书自学活动。O要根据时代的要求，结合 人人民银行改革和发展实际，不 不断 丰富读书自学活

7、动内容，创新读书自学活动方式，将将读书自 学与员工素质教育紧紧密地结合起来，鼓励和引导导员工学习和 掌握现代科学技技术知识。大力开展工作创创新、岗位练兵和业务技术竞竞赛活动，强 化员工的优质 服 服务意识，提高业务技能、服 服务质量和工作效 率，使各 类 类竞赛活动贴近实际、贴近工 工作、贴近群众。强化员工工的岗位资格、履职能力培训训。要进一步整合不同层次、不同专业和技能的培训，本 本着 需要什么学什么，缺少少什么补什么的原则，拓宽宽教育培训的 深度和广度，努 努力满足广大员工日益增长的的更新知识、继续最新资料推荐学习、不断断发展的需求。创争 活 活动要融入到创建文明单位 活 活动中，并与业务

8、创 新、管理理创新、服务创新、提高工作作效率和质量等结合起来， 教教育和引导员工干一行、爱行、精一行，在实践中完善善 自己，在竞争中提高自己，在奋斗中充实自己。四、创争活动的实施步骤 创争活动与建设学习 型 型领 导班子、与保持共产党员员先进性教育和马克思主义发发展史教 育等活动结合进行。O1、XX年5-8月份为为活动启动阶段：通过广泛的的宣传发动和开展多种形式的的学习、培训活 动，转变观念 念，努力营造讲学习、赛技术术、互帮助的良好氛 围。各 县 县市支行要根据中心支行提 出出的学习型组织建设的总 体要要求，抓紧制定实施方案，为为全面开展创争活动奠定定 基础。中心支行拟于7月上上旬召开全辖创

9、争活动动动员大会。2、XX年下半半年到XX年年上半年为全面面推进阶段。为保证创争 活动的顺利进行，中心支 行 行将适时对全辖开展 情况进 行 行检查，并发现和选树学习习型组织和知识型员工 的 典型，进行大张旗鼓的宣 宣传和表彰。5 / 10拟于XX年底 召召开创建学习型组织，争 做 做知识型员工现 场经验交流 流暨表彰会，指导并推动创创争活动的全面展开。同时时，在创争活动全面开 展 展后，根据创建学习型组织的 的要求，制定统一的考核标准 准，完善学习型组织的创建工工作。3、XX年年下半年年为总结提高阶段。全面总 结 结中心支行开展创争活 动 动的有效做法和典型经 验，形形成具有基层央行特色的创

10、创争工作体系和运行机制， 使创争活动走上制度化化和规范化轨道。五、学学习型组织、知识型员工工的条件创争活动范范 围为：中心支行机关科、室室、部、中心，辖内县市支行行及其内 设科室，中心支行系系统所有员工。学习型 组 组织的基本条件1、在广 广大员工中树立终身学 习、人人人皆可成才的理念；建立学学习制度和激励机制，定 期组组织教育和培训，鼓励员工学学习，不断更新和调整业务工 工作技能和知识结构，形成人 人人主动学习、团队学习、全 全程 学习的氛围。2、领导导成为学习的带头人，倡导新新的学习方法，形成 一个较为为宽松的、适于员工学习和交交流，有利于员工之间的 沟 通 通和知识共享的机制，员工的 的

11、创新意识和工作业绩有明 显显的提高。3、尊重并维护护员工学习权利，保护员工的的学习热情、最新资料推荐充分肯定员工在 在学习中的成果和在工作中的的创造，实现工作 学习化、学学习工作化，将学习力转化为为创造力。4、不断吸收新新信息和新知识，能够站在时时代的前列， 把握本单位所处处的大环境，随时调整发展方方向，提高适应改 革发展的能能力，创新力和竞争力得到增增强。县市支行除符合上述述基本条件外，还需具备以下下条件：1、有健全的组织织领导体系、创建学习型组织织的长远规 划、近期目标和实实施办法；有明确的培养目标标和任务，为各 类人才创造学学习教育培训机会，并为员工工接受职业教育培训 提供保 障障措施，

12、支行内有形无形教育育资源得到充分利用。切实保保证员工教育和培训经费不 低低于员工工资总额 的，并保 保证其中50%的培训经费用用于员工的教育、技能 培训。O2、各类学习型团队普 遍 遍建立，并能够把一些在知 识 识和 经验上互补性极强的员工 工集中起来，共同进行研究创 创新工作 机制和管理模式，取取得一定实效，并在物质文明明、政治文明 和精神文明建设设中取得突出成效。3、围围绕员工的能力建设、全面 发 发展和价值实现，重点 培养员员工的学习能力、实践能力，着力提高员工的创新能 力，形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好7 / 10 好氛围，促进各类人才全面发发展。4、建立了终身学习习

13、和学以致用的激励机制。涌涌现出一批学以致用、学有 所 所成的各类高素质人才和创 新 新成果，总结出创建学习型 组 组织的成功经验，实现学习成 成 果与工作成就的共享与互动动、员工与单位共同发展。符合下列条件之一的，也可 评 评为学习型组织：1、在总行、分行及中心支行 组 组织劳动竞赛中，取得突 出成成绩的；2、在文明单位创创建活动中，开发或研制的工工 作创新项目被济南分行或总总行推广交流的。知识 型型员工的基本条件1、热 热爱党、热爱祖国、热爱社 会会主义，拥护党的基本路线、基本纲领，有科学、正确的的 世界观、人生观、价值观，有良好的职业道德，敬业 奉 奉献， 积极进取。2、树 立 立终身学习

14、理念，有明确的学学习目标，结合工作 实践学习习，以学习促进工作。3、具备所从事工作岗位必备的的文化和专业基础知识， 有较较强的学习能力，勤于学习，善于学习，不断学习新知识 识、掌握新技能，形成了工作作学习化、学习工作化的良好好习 惯，在团队学习中发挥突突出作用，成绩显著。4、有较强的实践能力，具备 适 适应岗位变化要求，有丰 富 的的理论知识、科技知识、管 理 理知识，有掌握和运用现代 化 化信息手段的能力，适应人民民银行改革发展需要的基本技技能最新资料推荐和本领。5、有较强的的创新能力，善于运用学习掌掌握的先进科学 文化技术知识识，充分发挥自身潜能，勇于于创造，不断创新。符合 下 下列条件之一的，也可评为 知识型员工：1、在科 科技创新、技术攻关、发明创创造等方面成果显著， 获得分分行级或以上创新成果奖，并并在济南分行系统推广的； 2、具有较系统的理论知识和和丰富的实践经验，成为本专专业 的行家、状元或或在分行级及以上的业务技术术、知识比赛中成 绩突出，并并获得前三名的；3、在本本职岗位做出显著成绩， 在 上上级行各类评比中获得岗位能能手、标兵等荣誉称号的。六、评选和表彰 为推动 创争活动的开展，