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文档简介
1、莲藕写生微信公众号：美当创想年龄：6-7岁课时：90分钟教学目的：1.了解莲藕的生长过程，认识莲藕的特征2.掌握圆与圆柱体的画法，了解物体之间的基本遮挡关系与物体的基本结构画法设计意图莲藕写生主要是以写生的形式，提高学生的观察能力、造型能力和审美能力。在学生对弧线有了一定掌握的基础上，让学生去掌握圆形与圆柱体教学重点：掌握圆与圆柱体的画法教学难点：了解物体之间的基本遮挡关系与物体的基本结构画法材料准备：镜面纸、大小勾线笔、铅笔、橡皮擦、排笔、彩墨汁01 莲藕的生长过程小朋友们，你们知道莲藕与荷花荷叶有什么关系吗？原来啊荷花荷叶的根就是莲藕。但平时呢，我们只能看见漂亮的荷花荷叶，而莲藕，则是藏在
2、水田或池塘下的泥土里那小朋友们知道莲藕的生长过程吗？等到莲藕成熟了，农民伯伯就会把莲藕从泥里抠出来，然后拿到集市去卖。我们吃的食物都是由农民伯伯辛苦劳作出来的，所以呢，我们应该珍惜每一粒粮食，不浪费。02 莲藕的特征小朋友们我们来观察一下莲藕的外形特征1、首先它的外形大概是个什么形状呢？2、藕节有什么特征呢？3、莲藕的表面有一些什么纹理呢？（此环节可以让学生近距离观察实物，用手感受）我们再来观察一下切开的莲藕。1、切开的莲藕可以看到什么呢？2、藕洞有什么特征？（观察实物）03 教师参考摆放写生构图摆放注意事项：注意画面物体大小关系、遮挡关系，同时尽量把切开的藕与完整的藕相结合，还可以加一些藕片。（根据人数决定摆放几组构图，引导学生画不同角度或不同构图）04 引导作画1.引导学生观察，先进行构图，注意构图的变化与美观；确定好大的位置和比例，再画出莲藕的外形。2.在近距离观察完莲藕后，找出莲藕的纹理规律和内部基本结构。先画出稍大的纹理，再画小的。注意观察纹理的变化与内部结构的不同。3.观察莲藕的内部颜色与表面颜色，引导学生用彩墨汁对莲藕进行简单的晕染。1.用大小勾线笔画出莲藕的外形2.画出莲藕的纹理与结构3.用彩墨汁进行简单的颜色晕染 4.完成作品05 作品分享与评价1.鼓励学生说出自己观察到的物体特征2.评价小朋友们在画面中对线条的运用以及对圆与圆柱体画法的掌握，并针对性的进行表
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