最后的常春藤叶导学案

1、ZX-YW-10-最后的常春藤叶导教案教师版编写人：孟凡翠审查人：穆君【学习目标】1掌握小说刻画人物的手法，剖析小说的人物形象。2理解常春藤叶内涵，感悟人性之美。3体会“欧亨利式”结尾的妙处。【资料链接】欧亨利（18621910）美国短篇小说家，现代短篇小说的首创人。他一世写了300多篇短篇小说，大多数反应了基层人物酸楚而又风趣的生活。这些作品以其风趣的生活情味，“含泪的浅笑”的风格被誉为“美国生活的风趣百科全”。代表作警察与赞叹诗麦琪的礼品、最后的常春藤叶。【自主学习】给加点的字注音锡镴昵称苔藓一幢楼窗槛看见气喘吁吁束手无策用简短的语言，归纳小求情节。参照答案：女画家琼珊由于肺炎而失掉了对生

2、命的信心，把生命的希望寄望在窗外的一片常春藤叶上。好朋友苏艾把这件事告诉了贝尔曼。老贝尔曼为了帮助琼珊，在风雨交加的夜晚画了一片常春藤叶在墙上，这片不落的叶子赐予了琼珊生命的希望。最后琼山活了下来，贝尔曼病逝了。找出文中描绘常春藤叶的句子，并认真体悟其作用。参照答案：第一处：第18段，“一株极老极老的常春藤”“叶子差不多全吹落了”“光溜溜的藤枝”“依赖在那堵松动残破的砖墙上”。心情：无望。第二处：第40段，“仍旧有一片叶子”“凑近叶柄的颜色仍是深绿可是锯齿形的边沿已染上了枯败的黄色”“它傲然挂在”。心情：低沉第三处：第46段，“那片常春藤叶仍在墙上”心情：抖擞【文本研习】是谁拯救了琼珊，让她从

3、头燃起生的希望参照答案：1）苏艾体贴入微地照料琼珊，鼓舞她，用她的友情暖和琼珊。2）医生全力医治琼珊的病。3）贝尔曼在一个风雨交加的夜晚在墙上画了最后的常春藤叶，给琼珊带来生命的希望，激励她活下去。（4）琼珊自己在琼珊得肺炎病危的时刻，医生说“她的病只有一成希望”“那一成希望在于她自己要不要活下去”。固然最后一片常春藤叶的激励作用很大，可是琼珊再会假如真的不想活下去的话，即便有这片叶子也杯水车薪。琼珊的痊愈仅有最后一片叶子是不够的，还需要琼珊自己的力量来战胜病魔。由于在生与死、抗争与折服之间，需要自己建立信心，作出努力，才能获胜。小结：最后的常春藤叶唤醒了琼珊对生的盼望，给了她生命的勇气。而这

4、片叶子正是贝尔曼以生命为代价画上去的。可见，贝尔曼在拯救琼珊的过程中起了决定性作用，文章着力表现的人物也是贝尔曼。联合文本，请剖析老贝尔曼的人物形象参照答案：第一处：第30节。容颜丑恶、酗酒成性、性格烦躁。第二处：32-35节。（跟苏艾的对话）关爱别人、和善、富裕怜悯心第三处：经过苏艾之口转述。牺牲自我的，平庸而有伟大。【合作研究】为何说贝尔曼画的最后一片藤叶是他的杰作参照答案：1）传神，连两个画家都没有看出那是假的；2）这片叶子赐予病人“生”的希望和信念，表现了一般人之间的无私友情，闪耀着人性的光芒。2.小说的结局有什么特色参照答案：预料以外以外（叶子是假的，是老贝尔曼画的），又在情理之中（

5、前文有伏笔：“怒号的寒风，倾泄的雨水，风雨中一动不动”“自己以为是保护楼上两个艺术家的看家的凶狗”“总有一天，我要画一幅杰作，那么我们大家都走开这里了)。这样的结尾给读者留下想象空间，带来更为深远考虑与回味。3.小说以“最后的常春藤叶”为题，有的版本翻译成“最后的叶子”，你以为那个题目更好，请研究。参照答案：以“最后的常春藤叶”为题更好。1）“常春藤叶”比“树叶”更详细且包含了深意，象征坚强的生命力。2）常春藤依赖在墙上，为老贝尔曼在墙上作画供给了可能，为故事情节睁开埋下伏笔。3）老贝尔曼用画笔留下了最后的常春藤叶，实现了藤的“常春”，这给了琼珊希望，拯救了她的生命，给作品带了脉脉温情，给生活带了无穷希望，示意了作品的要旨。（4）“最后一片叶子”不可