《第十六章电压电阻章节复习》教学设计

1、第16章电压电阻章节复习讲课方案（监利县新沟镇新建初级中学周承龙）一、讲课目的、知道电压的作用，理解电阻大小的决定要素；、知道电压和电阻的单位及换算关系；、认识串、并联电路中电压的规律；、会正确使用电压表和滑动变阻器。二、讲课要点与难点：要点：串、并联电路中电压的规律；电阻大小的决定要素。难点：正确使用电压表和滑动变阻器。、讲课过程：.要点知识回首与建立知识网络：一、电压（逐项请学生回答）：作用：_定义：_，符号：_主单位：_单常用单位：_位电器械：_；符号：_。压要与被测部分_；测电压表量要“_”进，“_”出；的连结读数：看_；看_；看_。串联电路：；规律串联电路：。二、电阻（逐项请学生回答

2、）：定义：_叫电阻，符号：_。单位：_，常用单位：_电决定要素：_阻大（与没关）小研究方法：_三、滑动变阻器（逐项请学生回答）：作控制_用调理_滑动变阻原理：_器元件符号：_与用电器_联；连“_”连入电路；接开封闭合前，滑片在_处。.知识归类与考点分析：考点一：判断电表种类【例1】以以下图的电路中a、b是电表，闭合开关，要使电灯发光，则（）Aa、b都是电流表Ba、b都是电压表Ca是电流表，b是电压表Da是电压表，b是电流表提示：电流表和电压表接入电路的连结方式；电流表和电压表各自相当于什么？考点二：串、并联电路的电压规律【例2】以以下图，两电路的电源电压相等。开关1、S2均闭合时，电压S表V1

3、、V2、V3和V4的示数分别为U1、U2、U3和U4。对于U1、U2、U3和U4的大小关系，以下关系式正确的选项是（）A.U1U2U3U4B.U1U2U3U4C.U1U2U3U4D.U1U2U3U4提示：两电路的连结方式；各电压表的丈量对象；串、并联电路的电压规律分别是如何的？考点三：用电压表丈量电压【例3】在研究串联电路的电压关系时，某同学使用的电路以以下图，他先用电压表正确的丈量了灯泡2两头的电压，为了丈量灯泡1两头的电压，他想将电压表接A点的那一段导线改接到电路中的C点，而保持接电压表B的点不动。对这类做法的正确性以及原由三位同学进行以下的讨论：甲同学：这类做法不正确，由于电压表正、负接

4、线柱接反了；乙同学：这类做法不正确，由于L1两头的电压值高出电压表的量程；丙同学：这类做法正确，A点改接到C点时，电压表与L1是并联的。他们的讨论正确的有（）只有B.只有C.只有D.只有提示：电压表的连结要求有哪些？【例4】在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两头的电压分别为（）4.8V，1.2V6V，1.2V1.2V，6V1.2V，4.8V提示：两电阻之间是如何连结的？各电压表的丈量对象分别是什么？电压表上同一地点的示数有什么特色？串联电路的电压规律是什么？考点四：电阻大小的决定要素【例5】假如不考虑温度的影响，导体的电阻的大小与以下哪个

5、要素没关（）A.导体的资料B.导体的长度C.导体的横截面积D.导体两头的电压变式题：为了改变一根导线电阻的大小，以下方法中必定不可以达到目的的是（）A.将导线拉长后使用B.将导线对折后使用C.给导线加热D.改变导线中的电流考点五：变阻器的使用及其对电路变化的影响【例6】以以下图的变阻器四种不同样接法的电路中，闭合开关后，当滑片向右挪动时，电路中灯泡变亮的是（）提示：滑动变阻器连入电路的要求有哪些？阻值的大小变化如何判断？滑动变阻器连入阻值变化时，对电路有什么影响？笔录：滑动变阻器的连入及阻值变化规律（口诀）：一上一下，要点在下；移近变小，远离变大。【例7】以以下图，电路中的电源电压保持不变，当

6、滑动变阻器的滑片P挪动时以下说法正确的选项是（）P向a挪动滑阻阻值变大将滑片P移至a点，A1示数为零P向右挪动过程中，A1示数不变，A示数变小P向左挪动过程中，A示数不变，A1示数减小四、当堂训练1、以下对于电压的说法中不正确的选项是（）A电压是使自由电荷发生绕核运动的原由B电压的大小用电压表丈量C干电池、蓄电池都是供给电压的装置D每节蓄电池的电压2V在同一个电源两头接有两个不同样的灯泡，用电压表测得两个灯泡两头的电压不相等，则这两灯泡的连结方式（）A必定是并联B必定是串联C串联并联都有可能D没法判断、质量相等的铜丝和铝丝，它们的横截面积相等，铜丝和铝丝的电阻比较较）A铜丝的电阻大B铝丝的电阻

7、大C同样大D没法比较4.以以下图电路中，小灯泡L1和L2均正常发光，则以下说法正确的选项是（）AL1和L2串联在电路中BL1和L2并联在电路中C甲是电流表，乙是电压表D甲是电压表，乙是电流表5、以以下图电路，电源电压为6V，开封闭合后电压表的示数为2.8V，则灯L1两头的电压为_V，灯L2两头的电压为_V。以以下图的电路中，当S1闭合、S2断开时，电压表的示数为2.5V，当S1断开、S2闭合时，电压表示数为6V。则当S1、S2都断开时，灯L1两头电压为_V，灯L2两头的电压为_V，电源电压为_。7、大批事实表示，不高于36V的电压对人体才是安全电压。当因出汗或其余要素致使双手湿润时，人若接触较

8、高的电压，发生危险的可能性_，这是由于此时人的电阻显然_（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。小明用两节干电池和一个灯泡连结了以以下图的电路，用来研究铅笔芯AB的导电性。闭合开关后发现灯泡能发光，这说明铅笔芯是_，发出微弱的光说明有_经过灯泡，当P向右挪动时灯泡亮度增大，说明铅笔芯接入电路的电阻_（填“增大”或“减小”），这个实验说明导体的电阻跟导体的_相关。以以下图，闭合开关S后，灯泡L发光，当滑动变阻器的滑片P向a端挪动，则灯泡L的亮度_；电流表示数的变化状况是_（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。以以下图中给出了几种元件，在图顶用笔划线表示导线把电路元件连结起来。要求：L1、L2并联，用滑动变阻器改变经过L2的电流大小，滑片P向左挪动时灯L2变亮。第6题图第8题图第9题图第10题图（选做）如图是小文同学研究串联电路中电流、电压特色的实物连结图。当开封闭合时，灯L1亮，L2不亮，电流表和电压表均有读数。则故障原由可能是（）L1断路BL1短路CL2断路DL2短路（选做）实验课上，老师取出一个电路板以下左图所示，当开关S闭合后发现灯L不亮，现已确立是灯L的短路或断路惹起的。为了确立是哪一种故障，小羽和同学做了以下右图的检测电路。将故障电路的开关S断开，分别把M、N接到a、b接线柱上。若检测灯亮，则故障是_；若检测灯不亮，则故障是_。小刚和小丽用