123创新教学方案模板2

1、3/3华文个性化教学设计教案教师姓名陆燕婷上课日期学生姓名年级学科课题学习目标教学重点教学难点教学过程rl。他需要多了解那个女孩。如果是物作主语,一般用needdn与 nedo bedne这种情况下应注意两点:.主动形式的动名词doing具有被动的含义；.该动名词可以改为其动词不定式的被动形式而句子的意义不变.例如: Th oo needs ainti. Tedoorneed to e paint. 那扇门需要油漆一下。or car needs endn。 = our car need to b pair 你的车需要维修了.6. are 的用法：dae意为“敢、敢于”, 用法近似于ned，有两

2、种词性:(1)dar作为情态动词，多用于否定句、疑问句或条件句中，无第三人称单数形式,只有一般现在时和一般过去时。如：Dareetel hem hat h kos？ 他敢告诉他们所知道的情况吗？Idartask er ill yo o i fr e？ 我可不敢问她,你能帮我问问吗？（2）are 作为实义动词，此时有人称、数及时态的变化。如:He desnt dae o reahi prms.他不敢食言。注意:在口语中，are 的各种形式常与不带o的不定式连用。如:Do yare telle ha I id?你敢告诉她我说的话吗？Ididnt dre thim.我不敢看他。7。sall 的用法：

3、al表示征求对方意见（多用于第一、三人称）,如：Shalwe go outor awalk？ 我们出去散步好吗?在英语中，我们可以用其他多种方式提出我们的建议或征求对方意见。（1).用“Lets do.。来提出建议。如：ets go fo walk atruppr。(）。用“Wat/Ho aut。？”来提出建议；abot后接名词或动词ng形式。如：Whtabouto bot a dnk？ htaout/w about taking withus?（3）。用“Why not.?来提出建议,表示“何不”no面后接动词原形.“Why 。.。?”实际上是“Why dot you/we？的简略形式。如:

4、Whynt met at the schol ateat igt? h dot we stay hereanther day？(4）.用“ouldyou like。？”来提出建议,意思是“你想要吗?”ud u like后可接名词或不定式。如：Woul you like a up ofa？ Would ou like ogo a seehe?因此,如果我们说:“去游泳好吗?”英语中可有这样几种表达法:Shall or a swim？ ets go foa swi,sall w？ Wha abut/How aout going swimming？Wh ntgo fo aim？ ould you k

5、e to go foraswi? Wat do outhik of gin for si？8。 should的用法：（1）。houd 意为“应该” ，可表示劝告、建议、义务、责任等. 如：W shold rotect he evironmnt.我们应该保护环境._5_Hi neibo Cathy is a knd irl。She hasany friends。 She fins the bo nevr taks ihybyand eie o elim。d _6_ to st wit hr ndtalks to hera lot。Now teyre oo red。One afternoon， C

6、ath tol Dav, “Ill emyithbrthdtomorro. l ae a birthda pty. Woud you liko come？”“_7_。 m gladto，” the osaidhapily。avd got e adthught f a _8_ e couldgit Cathy. e a sorytthe _9_ t ak hegil what h liked。Heldnt tphn r bcause h ditkn er_10. At tht moment Mr Hil came ad asked， “ht the mtter, dear？”“What woud

7、 yu likif t wasyor sixtn irtday, Mo?”“Nthing, the woma id， ”I st wish were sixten”( ) A. twB. city villag D。cuntry（ ）2. A。 pen .open C opeed D.opnng（ )3. .home B。so C。 building . famiy（ )4。 A few fewC.a ittl D。 lite(）. Ahiself . h C。 his h ( ）。 A。 enjoB ejsC eD ike（ )7. A ell B. No C Sorry D。 ertain

8、y( ）. A。 book B. dres C。presnD. pe （ ）9. A orgot B。 forge 。 rmemer D emembr( ）10 .oe. umber C placDadress完形填空强化训练(2）gradm，How i it goi？ I o thatgrpa is 1 o。 was soyt her tha he ha 2 last wek. I hop yue in good elt. Thing arefinw. inishe myen-o-yeareamslast wee and got my cadtoday I alays ge 4 when I

9、e h envlop rom sool ie mail， bt 5 I didOK tis timeI hd areal hard 6 with sciencethis semester， an wasnt surpriseto findhat my r repo was ro myscince tce. saidI as azy， whichisnt Its ust tha I fin scince rllffcult。 diapoitin reuta i history. y hsory acher sd I culd dobette Th goo 9 is tt mah echer ai

10、d I wa hrrng。 ndy Spansh teacher sid ylisingas od. Wl， hats abot alteew I ave f w. Dd an m the love Love An（ ）1. A. well . rh by . kindped的主语必须是人,常用于以下结构： (1)spentime/moneyonth.在上花费时间（金钱)。 例:Ispentwohoursonhimtsroble.这道数学题花了我两个小时. （2）spndime/money（in）doingsth花费时间（金钱）做某事。 例：Tspettoyars(i）dighisbrig.

11、造这座桥花了他们两年时间。 （3)spendmoneyfort。花钱买.例:isnywsspntforooks他的钱用来买书了。 cot的主语是物或某种活动，还可以表示值”,常见用法如下: （)sth.ts（sb.)金钱,某物花了（某人）多少钱。例:Anewcmputercostaloofmny。买一台新电脑要花一大笔钱。（2）（dig）sth.cot(sb。)+时间,某物(做某事)花了（某人）多少时间。 例：memerngthsenerdcthimalotoftim.他花了大量时间才记住了这些单词。 注意:ost的过去式及过去分词都是cost，并且不能用于被动句。 后面常跟双宾语，常见用法有以下几种：（1)Ittessb+时间+odosth。做某事花了某人多少时间. 例:Itookthemthreeearstobuldthsrod他们用了三年时间修完了这条路。 （2）dongs.taesb+时间，做某事花了某人多少时间。 例:Rrngthscartookhmtholeatnon。他花了一下午修车。 pay的基本用法是： (）pay(b。）oeyorst.付钱（给某人)买. 例：hveoayhem20oundsortiroomchmonth。我每个月要付0英磅的房租。 ()ayfo