《民间游戏串串》大班教案_第1页
《民间游戏串串》大班教案_第2页
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文档简介

1、第 页民间游戏串串大班教案 民间嬉戏串串大班教案 作为一名无私奉献的老师，就不得不须要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下面是我收集整理的民间嬉戏串串大班教案，希望能够帮助到大家。 嬉戏目的 1、发展幼儿间合作与竞赛并重的实力。 2、能与同伴一起进行集体舞表演，从中感受合作的乐趣。 3、通过嬉戏提高幼儿追逐奔跑实力及反应的灵敏性。 4、增加幼儿的规则意识，提高自己的自控实力。 嬉戏打算（材料） 1、苹果、生梨头饰各一个。 2、手绢一块，小圆垫与嬉戏人数一样多。 嬉戏人数 中班幼儿1113人。 嬉戏过程： 一、打算运动 幼儿排成四组，跟随老师的口令进行活动前

2、的一系列活动打算。然后交代嬉戏规则：幼儿自由组队，每组自选一名有实力的幼儿当组长，进行嬉戏指导。 二、大串烧 幼儿自由结伴组队，围成一个圆圈，边拍手边念：“乒呀乒头噶”，连续三次，以最终一次为准，出手心的幼儿为一组，出手背的幼儿为一组，两组进行拔河竞赛，赢的那组上的幼儿自由推选出两名幼儿，一名幼儿做苹果，一名幼儿做生梨，其余幼儿手拉手边念苹果、生梨儿歌边进行嬉戏，当念到你想吃啥时当苹果、生梨的.两名幼儿用手套住一名幼儿，问他：“苹果、生梨你想吃啥？”该幼儿自由选择，嬉戏依次类推。嬉戏结束后，两组幼儿进行拔河竞赛，赢的那组上的幼儿自由推选出一名幼儿做丢手绢的人，其余幼儿围成圆圈蹲下，大家一起和丢手绢人唱丢手绢歌，唱到：轻轻地放在小挚友的后面时，丢手绢人把手绢放在其中的一名幼儿后面，该幼儿发觉手绢后立刻去追丢手绢人，抓住后两人在圆圈中间进行石头、剪子、布嬉戏，赢的幼儿做丢手绢人，嬉戏依次类推，直到每个幼儿都能轮到为止。 三、嬉戏小结 老师用嘉奖小红花的方法表扬做嬉戏仔细的幼儿，激励没有得到大红花的幼儿下次接着努力。 【民

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