个人发展规划

1、个人专业发展规划模板姓名蒋晓燕性别女年龄40学历本科 职称 高级教龄20职务所任学科数学课题名称研修计划个人2014年发展规划个人专业发展基础优势分析：1. 我热爱党的教育教学事业，热爱数学教学，有较强的责任感和进取心，具有奉献精神，能勇挑重担。2. 关爱每一个学生，能静下心认真学习，积极地阅读与教学相关的杂志，关注最新的课改动态。3. 谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点，尝试新的教学方法，如：如何提高课堂学习的有效性，与时俱进。4. 通过20年课堂教学实践，积累了一定经验，能够胜任小学各阶段教学工作。 不足之处：1. 教育教学理论不足，数学专业知识有待加深、拓宽，需要进一步自我提高，自我完善

2、。2. 在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。3. 对课堂教学生成的驾驭能力有待更加完善，教育教学有待形成鲜明的风格，自己的教学需要进一步创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的超越教材，整理、积累、反思、创新方面有待加强了，数学素养有待更进一步提升。个人专业发展目标 1、 树立育人为本、德育为先的理念，具有良好师德修养，将学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视学生的全面发展；只有树立“一切为了学生，为学生的一切”服务的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完整地还给学生。 2、具有扎实数学专业功底

3、，良好的数学专业素养。专业理论研究要和实际工作相结合。3、具有先进教学理念，勇于改革创新，拥有出色的课堂教学能力和课外辅导能力，形成具有鲜明个性化特征的教学策略和教学风格；学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业发展优势领域。 4、加强理论学习，加快专业成长步伐，具有较强的教育实证研究和教育创新能力。理论是实践的向导，是专业发展的基础。近三年，我计划每年读3-4本教育教学理论专著，不断完善自身的知识结构。具体措施个人成长措施： 1. 读书开拓自己的视野 读书的过程便是一个人成长的过程，书籍是教师的精神家园，只有爱读书的教

4、师，才会从书籍中汲取力量，丰富自己，使自己“腹有诗书气自华”，因此在以后的教学中，我要不断充实自己的理论，读书看报，广泛涉猎教育学、心理学思品教学理论书籍，知道最前沿的数学理论研究，了解当今数学教学的发展，使自己时时刻刻与时代接轨。同时在平日的生活中，为了真正实现数学教学观念，我要充分开拓自己的视野，真正实现自己知识的积累，使自己知识的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的数学世界。只有勤奋学习，不断丰富自己的知识结构，丰厚自己的文化底蕴。 2. 反思教师成长的必经之路。潜心研究，不断积累教育教学经验，促进自己专业化发展。在以前的教学中，对于自己教学的很多问题、认识、困惑经常是一带而过，以后的教学我要充分走近学生，了解他们的世界，听他们对于我教学中可取与不可取的认识，及时总结自己教学中的点点滴滴，归纳成与败的原因，并做好详细的记录。把写教学反思坚持长期不懈下来，避免一曝十寒，养成习惯，形成规律，提高自己的理论水平，对于教学中，自己一知半解的地方，经常去询问同事、专家，养成查阅资料的好习惯