特选八年级上写字课教案

1、八年级上写字课教案八年级上写字课教案钢笔字局部第一课 小横折钩 、大横折钩教学目标：1掌握小横折钩、大横折钩的写法技巧，并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。教学过程：一、观察小横折钩的占格、学习它的运笔方法。(小横折钩，竖画左斜。)二、学习左小右大、上小下大的例子1、“的的写法2、“易的写法三、实践演练1、临写、默写“而、“物、“钧2、自己找类似的字，练习书写。四、观察大横折钩的占格、学习它的运笔大横折钩，竖画垂直。五、学习“司“句的写法1、“司的写法：第一笔行笔要直。2、“句的写法：第二笔行笔要开阔。六、实践演练

2、1、临写、默写“习、“菊、“蜀、“固2、自己找类似的字，练习书写。七、作业点评。1、优秀作业展示。2、问题点拨。 第二课 大小横折弯钩 、小横折弯钩教学目标：1掌握小横折弯钩、大横折弯钩的写法技巧，并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。教学过程：二、观察大横折弯钩的占格、学习它的运笔方法。(大横折弯钩，折后行笔略左斜，到适当处再向右弯。)二、学习“九和“势的书写1、“九的写法：第二笔，折后行笔略左斜，紧靠竖中线。2、“势的写法：右上角的横折弯钩略斜。三、实践演练1、临写、默写“染、“九、“旭2、自己找类似的字，练习书

3、写。四、观察小横折弯钩的占格、学习它的运笔小横折弯钩，折后行笔向右下弯。五、学习“气“筑的写法1、“气的写法：最后一笔，要右下弯，写舒展。2、“筑的写法：最后一笔右下弯少收紧，写匀称。六、实践演练1、临写、默写“风、“飞、“凡、“筑2、自己找类似的字，练习书写。七、作业点评。1、优秀作业展示。2、问题点拨。 第三课 左耳刀与右耳刀教学目标：1掌握左耳刀与右耳刀的写法技巧，并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。教学过程：一、观察左耳刀的占格、学习它的运笔方法。(双耳刀在左，耳朵要写得小，竖画要用垂露竖。)二、学习“陶“

4、院的书写。1、“陶的写法：左小右宽大。2、“院的写法：左边窄小，右宽大，底部平齐。三、实践演练1、临写、默写“阶、“陈、“院2、自己找类似的字，练习书写。四、观察双耳刀在右的占格、学习它的运笔双耳刀在右，耳朵要大，竖画垂直用悬针竖。五、学习“邻“郭的写法1、“邻的写法：左宽右窄，左边要舒展，右边稍长。2、“郭的写法：左宽右窄，左边要紧凑，右边稍长。六、实践演练1、临写、默写“郊、“郁、“邻、“郭2、自己找类似的字，练习书写。七、作业点评。1、优秀作业展示。2、问题点拨。 第四课 女字旁和女字底教学目标：1掌握女字旁和女字底的写法技巧，并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书

5、法鉴赏能力。教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。教学过程：一、观察女字旁的占格、学习它的运笔方法。(女字旁，写得窄长。)二、学习“婵和“如的书写1、“婵的写法：左边，紧靠竖中线，比右边窄小。2、“如的写法：左边窄，比右边的“口长。左右写匀称。三、实践演练1、临写、默写“婵、“如、“妨、“姑、“娟2、自己找类似的字，练习书写。四、观察女字底的占格、学习它的运笔女字底，写得扁而宽。五、学习“娄“姿的写法1、“娄的写法：最后一笔最长，写舒展。2、“姿的写法：最后一笔写长，托住上面的局部，写匀称。六、实践演练1、临写、默写“娄、“姿、“要、“委、“妄2、自己找类似的字，练习书写。七、作业点评。

6、1、优秀作业展示。2、问题点拨。 第五课 建字旁和走之儿教学目标：1掌握建字旁和走之儿的写法技巧，并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。教学过程：一、观察建字旁的占格、学习它的运笔方法。(建字旁，注意撇与捺要交叉。)二、学习“延“挺的书写。1、“延的写法：建字底要写的舒展，托住上面的局部。2、“挺的写法：建字底在中间，要写小些。三、实践演练1、临写、默写“延、挺、廷、庭、诞2、自己找类似的字，练习书写。四、观察走之儿的运笔走字底，点与第一折在一条竖线上，撇与捺不交叉。五、学习“逢“迫的写法1、“逢的写法：外边走之儿要

7、舒展，里面写紧凑。2、“迫的写法：外边走之儿要舒展，白不要写得太大。六、实践演练1、临写、默写“通、透、迫、逢、逼2、自己找类似的字，练习书写。七、作业点评。1、优秀作业展示。2、问题点拨。 第六课 是字旁和走字旁教学目标：1掌握是字旁和走字旁的写法技巧，并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。教学过程：一、观察是字旁的占格、学习它的运笔方法。(是字旁，左伸右缩，捺画伸展。)二、学习“题和“匙的书写1、“题的写法：是的捺画要伸展，页写得窄长。2、“匙的写法：是的捺画要伸展，里面的写舒展。三、实践演练1、临写、默写“题、

8、“匙2、自己找类似的字，练习书写。四、观察走字旁的占位、学习它的运笔走字旁，也是左伸右缩，捺画伸展。五、学习“起“越的写法1、“起的写法：最长的捺，写舒展。2、“越的写法：捺画舒展，里面的局部写得紧凑。六、实践演练1、临写、默写“赵、“趁、“超、“赶、“趟、“超“趋2、自己找类似的字，练习书写。七、作业点评。1、优秀作业展示。2、问题点拨。 第七课综合练习教学目标：1、通过练习，使学生对本学期学的钢笔书写知识进行较为系统的复习稳固，形成初步的书写技能。2、通过欣赏钢笔书法作品，培养学生对钢笔书法的赏析能力和审美能力。教学准备：书法欣赏使用的作品教学过程：一、指名讲书法家的小故事，使学生对书法产

9、生兴趣。二、练一练：1、要求学生临摹诗句，注意：书写时要注意字的结构。2、抄写古诗，提示：一、要求学生先观察每个字的特点，做到心中有数再写；二、要把每个字写的正确、匀称、端正；三、每句诗，字的结构不同，笔画有简有繁，要注意写得大小一致性，使诗句从整体上看协调、美观。四、注意标点符号在句中的写法，做到行款整齐，讲究整体的协调美。三、书写练习教师巡视指导。四、欣赏作品。1、欣赏名家作品。2、欣赏自己的作品3、师生进行相互评议初中|毛笔字教材简析：本课继续进行左偏旁的教学。主要是进行“口、日、月、扌、木、禾等偏旁和“唱、鸣、明、暗、服、肢、持、护、村、桃、积、科等字的书写练习。口字旁，较方。右竖比左

10、竖短。唱字，右部横的间隔均匀，上下对正。鸣字，口偏左上，竖折折钩的横稍长。日字旁，较窄，右竖比左竖长。明字，日偏左上，横的间隔要匀，暗字，右部中间横要长，上下对正。月字旁，窄长，横的间隔均匀。服字，左右长短相等，右部稍宽。肢字，右部比左部稍长。提手旁，竖钩与横的交叉点偏右。持字，右部比左部稍长，横的间隔均匀。护字，右部比左部稍低，点须独立。木字旁，竖要直，点比撇的起笔稍低。村字，右部比左部稍长。桃字，兆比左部宽。禾木旁，首撇较平，横比首撇偏左。积字，左长右短，科字，左右宽窄相等，右部比左部稍长。 教学要求：1、使学生掌握口字旁、日字旁、月字旁、提手旁、木字旁、禾字旁及12个单字的书写要领。2、

11、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。3、在书写训练中进行爱学习的教育。教学重点： 偏旁和单字的书写 教学难点： 如何记住书写要领 教学方法： 教法：示范引导法 学法：读练结合 教学准备： 视频展台、录音机 教学时数： 1课时 教学过程：一、复习旧知，导入新课指名上台书写：体 行 凉 消 地 珠师：今天，我们接着学习第二课。板书课题二、教学口字旁1、指名读口字旁书写分析。2、指名上台书写，并讲解要领。3、生关上书，在草稿本上练习，然后再和字帖进行比照，找出问题所在。4、生完成练习。5、生默读“唱和“鸣的书写分析，边读边用手比划，要求要把字“印在脑中。6、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。7、

12、比照找问题，然后在书上完成练习。8、总结学法：先读帖，后练习，再比照，最后稳固。三、自学其他偏旁的书写1、生按刚刚的方法自学其余字的书写。2、生练习时，师放音乐，巡视辅导。3、生进行行款练习时，老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一 字怎么写，要一气呵成。四、作品展示选择局部优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。五、教学总结附：板书设计第二课 左偏旁二口 唱 鸣写字课教案教学目标：掌握“横的运笔方法，会写几个简单的含有“横的汉字，培养练习书法的兴趣。教学过程：一、导入1、回忆上节课我们练习了写毛笔字时的执笔方法和书写姿势。2、同学们都做得很好！你们是不是都跃

13、跃欲试，想动笔写一写了 二、横画写法1、出示示意图，教师介绍：横分为长横和短横。 横的特点： 1、两头重，中间轻，微向右上昂，有左低右高之势。 2、长横：长而轻，方起，园收。2、教师示范长横写法。边示范边介绍写法：1、锋向左上角起笔。2、折缝向下轻顿。3、折缝向右铺毫。4、提笔向右行笔中部稍轻5、转锋向右上稍昂。6、向右下重按作顿。7、 向左回锋作围，提笔离纸。3、学生练习书写长横，教师巡视，指导。4、将好的作品拿到台上展示，师生互评。5、教师示范短横的写法。介绍：短横的写法与长横根本相同，仅收笔时向下轻顿。短横的特点是短而重，方起，方收。7、学生练习书写短横，教师巡视，指导。8、将好的作品拿

14、到台上展示，师生互评。 三、在米字格中练写有横画的字1、认识米字格。2、教师示范在米字格中书写“一、“二，重点讲解笔画位置。3、学生摹写，教师指导。4、练写，互评。【右点、左点】点可以看作是楷书根本笔画的起点。点法又称侧法。执笔时笔杆可略向右前方倾斜，笔锋尖向上翘起，以侧取势；点又以斜侧居多。点的形态：头尖、背拱、腹平、尾圆。要圆润饱满，浑厚有力。右点：尖锋如纸，顺势落笔，向右下方落点，然后迅速铺毫，用力偏重于点的右上方，收笔时稍提笔迅速向右下顿挫笔锋二至三次提按动作，向左上回锋收笔。右点的病笔： 1.瘦长：行笔距离过长，用力过小。2.臃肿：用笔交代不清。3.牛头：起笔过重，转、按之力太大，棱

15、角过多。4.残缺：用笔草率，没有收笔过程。左点：用笔与右点相同，只是方向相反。【平撇、斜撇】撇的运笔方法与悬针竖大致相同，不同是方向向左斜下。平撇：向右上逆锋起笔，由左上向右下落笔，成笔力较重的点，稍作挫动，调锋后中锋向左下撇出，撇尖要锋利饱满。平撇常用在字 首笔，形态短粗。斜撇：用笔方法与平撇大致相同，区别在于斜撇的方向左下、形态较长。写斜撇要注意用笔轻重徐疾、抑扬顿挫的变化，出锋时力量要送到尖端，不要过于轻率。撇的病笔： 1.僵直：执笔僵直，指腕运行不灵活，缺少适度的弧形变化。2.钉头鼠尾：起笔过重，行笔过于草率，速度过快。3.锯齿：行笔时偏锋，笔锋偏在一侧，未能中锋用笔行笔。4.新月：起

16、笔没有按顿，缺少形态变化。5.散尾：三种原因，一是笔锋没有掭尖；二是收笔时笔锋未能送到尖端，而是随意甩出；三是需要更换毛笔。 6.木棍：不会提笔、按笔，平均使用力量。第四课 笔画三一、目标掌握根本笔画短撇、竖撇、斜捺、平捺的写法，描写含有这几个根本笔画的字。二、教学资料【短撇、竖撇】 短撇：用笔与平撇相同，只是倾斜角度大些。竖撇：竖撇的上部用笔与竖相同，至三分之二处向左下自然行笔。【斜捺、平捺】捺是根本笔画中比拟难写的笔画。平捺：逆锋向左下轻起笔，向右下作轻点，轻轻挫动笔尖，调至中锋后提运向右上，再向右下，并逐渐加重笔力，笔画由细到粗，至捺脚处稍顿驻，写出棱角，然后向右微微挫动一进一退地调锋徐

17、徐推出，出锋收笔。斜捺：写法与平捺根本相同，起笔可用顺锋起笔，斜度较大。有人将捺画喻为波浪，书写时要有起有伏，一波三折。捺的病笔： 1.颈粗：起笔时用笔过重。2.趾尖臃肿：收笔时没有提笔出锋。3.脚薄弱：没有按笔，用力过轻。4.脚短小：收笔时提笔太快。 第五课 笔画四一、目标掌握根本笔画斜提、平提、横折、竖折的写法，描写含有这几个根本笔画的字。二、资料【斜提、平提】提的形态正好与短撇相反。斜提、平提写法相同，只是角度有所不同。提的写法是逆锋起笔，向右下顿笔，转锋向右上右行笔，边行边挫动笔锋中锋行笔，出锋收笔，要将笔力送到锋尖。提的病笔： 1.鼠尾：提笔过早，过快。2.尖薄：起笔、行笔轻而细。3

18、.钝软：行笔慢而无力。4.棒状：不会按、提，平均用力。 【横折、竖折】横折：先写一横，运笔到转折处，笔锋向右上角稍稍提起调正笔锋，然后向右下略重地按顿一两下，再折锋偏向左下行笔，写竖画。横折的关键在于转折之处要写得饱满、健壮。竖折：可以看作是竖和横的组合，但要注意转折处不能断笔。写竖至转折处时，将笔锋轻轻提起不离开纸面，边提边将笔锋向左拓展，以便调整笔锋，然后顺势写横画。横折的病笔： 1.鹤膝：丹顶鹤的脚又长又细，而它的膝盖那么圆而粗大，很有特性。人们把点画线条细柔，而转折、驻笔处浑圆突出的病笔，称为“鹤膝。为了防止这种状况，要求顿笔时笔锋动作不能过大，也不要犹豫不决。 2.脱肩：转折处脱开，笔断意断，互不关联。3.抗肩：转折处提笔过高。4.圆角：转折处没有提按，直接圆转，导致骨软无力。5.塌肩：转折处没有提笔。 第六课 笔画五一、目标掌握根本笔画竖弯、横钩、竖钩、弯钩的写法，描写含有这几个根本笔画的字。二、资料【竖弯】先按照写竖的笔法运笔，至转弯处笔稍提，向右下圆弧行笔，再向右行笔，至末端回锋收笔。【横钩】先写一横，运笔到转折处，笔锋向右上角稍稍提起调正笔锋，然后向右下略重地按顿一两下，接着掉转笔锋向左下迅速出锋。【竖钩】先按照写竖的笔法运笔，至出钩处先将笔锋提起一些再按下去，略顿一下，稍挫锋，然后向左上迅速提笔出锋。竖钩的病笔： 1.尖薄：竖画写到下