赴东马路小学挂职学习心得体会

1、赴东马路小学挂职学习心得体会11月份，我有幸成为挂职学习锻炼中的一员，进行了 为期一个月的挂职锻炼。在挂职学习期间，我牢记组织嘱托，虚心学习、用心 学习。通过学习我深切的感受到东马路小学教育教学管理 的理念之先进，感受到学校的开展目标之明确，感受到学 校的特色办学思想之清晰，更感受到要做好一个学校的管 理者一定要有着总览全局的能力和卓而不群的智慧。我在 这次的学习中受益匪浅，学到了很多知识，充实了自己。 下面我从以下几个方面与大家提供学习期间的感悟和体会:一、珍惜机会，主动融入。学习机会来之不易，我首先端正自己的态度，学习时 间虽然不长，但不能当“旁观者”，也不能当“临时工工 要想学有所获就必

2、须扎下根来，在不干扰不添乱的前提下， 我通过与东马路小学领导班子成员的座谈交流，通过参与 学校教育教学管理的实践活动，通过查阅并学习学校档案 管理资料，认真考察学校课程的实施情况，边学习边反思， 将东马路小学作为自己行动与研究的的平台，将自己融入 其中，在现实的具体教育管理实践过程中发现问题、研究 问题，在研究过程中不断预设和生成新的设想，以此提高 自己的实践智慧。真正体会到了东马路小学在办学理念、 教育教学管理、学校建设、校园文化及健康教育、艺体活 动的开展等诸多方面都有值得学习和借鉴的经验，开阔了 眼界、拓宽了思路，锻炼了能力。二、感悟教育内涵东马路小学办学思路清晰明确，秉承“艺美文化”办

3、 学传统，坚持“崇艺尚美让每一个生命美丽绽放”的办学 理念，坚守“让世界因我而美丽”的校训，逐步形成了 “崇 艺尚美”的校风，走进学校，首先映入眼帘的就是布局合 理的建筑、雅致的景色。每个走廊、窗台都摆放着盆栽植 物，每层楼廊角落都有沙发和书橱以及各类图书，突出自 然景观和生命自然规律，彰显学校人文关怀和文化气息， 呈现可持续开展的生命状态，校园廊道处处都是“行走的 风景”，校园廊道中每个镜头都是温度的存在。我也更深刻 的意识到廊道文化建设是一种校园文化的表达。其次走进 每一个班级，都展现出独特的精神风貌，可以说班级文化 作为一门隐性课程，真是一种无形、强大而持久的教育力 量，具有润物无声的教

4、育效果。到处洋溢着艺术的气息， 无不让人产生“如在艺术中”的感觉，真正体会到了艺术 的魅力。三、更新观念，敢于创新。如陶行知所说，“校长是一所学校的灵魂”，把整个学 校交给你，要你用整个心去做。我觉得作为一位校长，应 该首先要清晰办学思路，要有具体的办学理念和办学思想。 近年来我一直只负责自己的主管业务，在工作中缺乏创新 思路，所以，只有不断丰富与日的知识体系，不断开拓自己 的视野，才能提升全局眼光和自身的教育修养，才能具备 一个校长的基本素质，从而才能够结合学校实际提炼出一 个适合本校的科学教育观、人才观的办学理念。在学习期 间我观察着、思考着，“东马路小学是如何让每一位教师和 学生都美丽绽

5、放，让每个课堂都绽放美丽的？ ”“艺美文化” 就是一种创新教育理念。所以，我只有结合学校实际不断 创新，用改革精神迎接新挑战，才能完成新的任务。四、管理科学、规范、精细。“乐学善思”的学风、“求是图远”的教风，校长刘惠 萍、王静、杜蓉带着着勃勃生机的领导团队，不断开拓进 取。各位校长率先垂范，工作中尽心尽力做好表率，教研 活动、听评课、国旗下讲话、阳光大课间、组织文艺汇演 活动，她们身体力行，亲临指导，表达了学校在精细化管 理上的努力。学校的领导班子是一支团结向上的年轻团队, 班子成员分工明确，各司其职，各负其责。学校制定了教 育管理制度、教学管理制度和后勤管理制度。各类制度体 现了公平、公正

6、的原那么，制度面前人人平等，教师量化考 评方法、班主任量化考核方法等均经全体教师无异议后再 实行。班级管理考核每月一次，并为优秀班级颁发流动红 旗。学校充分发挥年级组、教研组的职能作用，认真组织 教师进行备课、上课、作业、辅导、评价和反思教学常规 活动，并且量化考核。学校坚持“一日三查”制度，每天 检查“晨午读”和教学进度情况，每周按年级进行排班听 课活动，校长带队参与听评课，并且要求每位教师每周听 课12节，青年教师每周听课不少于2节，每学期至少上 一节公开课。学校开展了师徒结对帮扶活动，老师们在浓 厚、民主的教研气氛中，比、学、赶、帮、超，不断成长 成熟，也更自信。五、虚心学习，不断进取。

7、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必 须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不 倦”。所以，我要始终秉承行胜于言，向各位校长和老师们 虚心学习专业知识，不做“门外汉“天行健，君子以自强不息J世上无难事，只怕有心 人，我相信自己通过不断学习，会不断进步，超越自我， 完善自我。通过整合学校文化理念，凝聚学校精神文化， 借鉴东马路小学的文化建设经验，形成具有自己特色的文 化体系，提炼办学理念，走学校内涵开展之路。六、打造优秀的团队，薪火相传。有句话说得好：“一个人可以走得很快，但是只有一群 人才能走得更远。”一所学校的开展，离不开一个优秀的团 队。东马路小学历年来，注重班子队

8、伍和教师队伍建设， 设教育处、教务处、总务处三个科室，实行梯队建设，班 子人员之间互为AB角色，并且不断对年轻人进行培养，保 证学校管理人才不断层。学校的几个领导经常在一起研讨 学校的改革和开展方向，制定学校的大事活动方案，关注 教师们的成长开展，从工作上帮助教师，从生活上关心教 师。从学校领导到每一位教师，他们都心系学校，努力工 作，各项活动有计划，有落实，有总结，加以不断创新的 教育理念，因材施教，全面开展。校长要有所能，有所不能，要把大事抓好、小事做细、 细事做精，学会换位思考，对教师管理重在关爱。以师生 为中心，营造良好的管理气氛，形成公正、透明、细致、 创新的管理模式。营造愉悦和谐的人际关系，使文化成为 学校开展的软实力。我们作为管理者要找准切入点，着眼 未来，着力打造一支业务精湛、敬业奉献的优秀团队。时光飞逝，转眼间一个月的挂职学习结束了，在学习 中，我们深切的体会到了自己的缺乏，明确了自己以后的 工作方向：不断加强自身学习，努力提高自身修养，树立 高尚的人格，凭借人格魅力来提升管理的有效性。总之，这次挂职锻炼，既是我学习的过程，也是我回 顾反思与整理的契机，东马路小学在教育教学管理及教学 实践中的先进经验和方法，将为我今后的工作起到扬帆引 路的作用。非常庆幸自己在职