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文档简介

1、学习参考学习参考学校防恐防暴应急演练方案一、设计意图近年来多起校内暴力大事提示我们，危急就在身边。在公共场所二、演练目标（一）（二）增加同学生命第的意识，提升防恐防暴意识。（三进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与力量的提升。三、演练预备开展工作，并分别明确工作职责和任务。（一）领导小组：由校长以及各部门干部组成。（二）工作小组职责及任务分工：应急指挥组：杜校长工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥成 （宋传广、高存星、陈震、顾剑锋、卢圣军、马宁）工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻挡犯罪，并设法抓获暴恐分子。医疗救助组：校医室医生，心理健康教育老师 （丽丽）工作职责：抢救伤员，爱

2、护现场，做好善后工作，避开和削减师生的人身损失，开展心理干预。应急联络组：学校办公室工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练状况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，供应挂网稿件。同学工作组：教务处、德育处、全体班主任、科任老师警报后班主任和分到各班的科任老师马上赶到班上指导同学开展防护工作。后勤保障组：学校后勤工作人员工作职责：负责准时调度、选购、运输，为应急处置工作供应必在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、对讲机、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配

3、备棍子、辣椒水等防护器具。（三）暴恐分子扮演者：由体育老师担当，依据演练预设难度， 设置三名。（赵继宝、郑帅）（四）其他预备工作：职责,生疏演练流程。应急联络组通过各种渠道，包括广播、微博、微信、学校电显示屏等告知全部参演人员以及社会公众讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的灾情警报为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖攻击，以免发生误会而引发谣传。向全校教职员工通报此项支配，要求演练时教职员工届时到 5550（学校中低班级酌情处理）线路通畅。120救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。四、演练流程（一）先期处置：暴恐分子运用各种理由，取得保安人员的信任进入到校内内部。暴恐

4、分子在走向教学楼的过程中流露出可疑行为，（如进行伪装或亮出作案工具等）保安人员快速靠拢（三名保安）进（二）发出警报：学校值班领导、分管安全工作的处室干部、学校分管安全工作的校级干部、校长等接到警报后应马上拉响警报（三）应急指挥到位：校长马上前往应急指挥室（监控室） 老师们同学们，学校发生了恐怖暴力攻击， 行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥 。分管领导到应急指挥室帮忙校长协调指挥。（四子进入教学楼。（五（六）老师到岗：听到警报后，公共活动区的同学应快速返回教室。班主任和科任老师马上赶到教室，指挥同学紧闭门窗，用课桌、老师马上举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠（七安教室方位，应急指挥组调动力气支援。在教室中制服暴恐分子。（八）请全体师生马上恢复正常教育教学秩序演练

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