《个人与团队管理》课程模拟题3

1、个人与团队管理课程模拟一、单项选择题（180题，每题1分，共80分。请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案，将正确答案前的字母填到题目中的括号内，多选、不选或错选均不得分）1.小陈最近经常与一些有经验的同事或专家在一起,通过观察提问和试验的方法进行学习。这是学习机会中的( )。(A)委托托培训 (BB)岗位位轮换(C)远程程学习 (DD)工作作伙伴2.计划对对于有效效地开展展工作很很重要。关关于计划划的说法法，正确确的是（ ）。(A)计划划限制了了行动的的自由 (B)计划划和现实实世界无无关(C)每个个计划都都必须是是精确的的、详尽尽的 (D)计划划可以帮帮助我们们控制工工作的进进度3.高科公

2、公司的员员工经常常使用电电子邮件件、QQQ、BBBS等方方式进行行会议交交流，这这种方式式属于（ ）。(A)电话话会议 (B)面对面面会议(C)网络络会议 (D)视频会会议 4.关于书书面沟通通的几种种方式及及其适用用情况，对对应不正正确的是是（ ）。(A)布告告栏：很很容易与与在场的的人沟通通 (B)函件：保存正正式记录录(C)建议议书：提提出一项项带有论论点的提提案 (D)报报告书：图形图图像5.在和别别人进行行沟通时时，头部部一些细细微的动动作往往往可以传传达很多多的信息息，这种种信息沟沟通的方方式是（ ）。(A)语言言沟通 (B)身身体语言言沟通(C)副语语言沟通通 (DD)道具具沟通

3、6.工作报报告是一一种理想想的沟通通途径,它主要要是为了了让信息息（ ）。(A)从公公司低层层传到高高层(B)从公公司高层层传到低低层(C)在平平级人员员之间传传递 (D)其他他选项都都对7.谈判过过程中，双双方都希希望达到到自己的的目标，但但实际上上往往产产生不同同的结果果。谈判判结果包包括（ ）。(A)双赢赢，双输输 (B)一输一一赢，双双赢(C)双败败，一输输一赢 (DD)双赢赢，双输输，一输输一赢8.组织运运作就像像走钢丝丝，面对对压力需需要胆大大心细，组组织的运运作通常常不包括括（ ）。 (A)输入入 (B)寻寻求结果果(C)运作作过程 (D)输输出9.组织经经营的目目的主要要是为客

4、客户服务务，同时时也给自自己带来来利益。据据此认为为组织的的奋斗目目标不应应该包括括（ ）。(A)提高高客户满满意度 (B)增增加收益益(C)击垮垮所有竞竞争对手手 (DD)降低低运营成成本10.学习习障碍的的种类有有很多，不不属于学学习中遇遇到的障障碍的是是（ ）。(A)缺少少自信 (BB)良好好的学习习经历(C)缺乏乏时间 (DD)对学学习效果果有疑虑虑11.进行行职业生生涯规划划的基本本步骤不不包括（ ）。(A)确定定自己的的志向 (B)职职业的选选择(C)设定定职业生生涯目标标 (DD)寻求求他人意意见12.关于于活动跟跟踪表，说说法不正正确的是是（ ）。(A)聊天天、喝茶茶、打电电话

5、等活活动不用用记录 (B)可以以帮助我我们了解解自己的的工作习习惯(C)整个个过程时时间要保保持连续续 (D)有助助于找到到细节问问题13.张欣欣在工作作中具有有合作精精神，肯肯承认自自身的弱弱点，听听取别人人的意见见，这表表明他是是一个（ ）。(A)好斗斗的人 (BB)自卑卑的人(C)自信信果断的的人 (D)消消极的人人14.信息息是每个个组织的的生命线线，管理理者应当当学会提提取“优质”信息，不不属于优优质信息息特点的的是（ ）。 (A)正确确的内容容和形式式 (BB)丰富富详细的的内容(C)恰当当的时间间 (DD)合适适的人员员和适度度的费用用15.小张张下周要要向公司司作个报报告，能能

6、帮助他他抓住听听众心理理的方法法不包括括（ ）。(A)经常常使用PPPT配配合他的的陈述 (B)陈述述中说话话语速很很快(C)在陈陈述过程程中，经经常提一一些具有有启发性性的问题题 (D)在结结束一个个话题后后，会做做一些阶阶段性的的总结 16.对于于谈判中中出现的的耍弄职职权的困困难局面面，正确确的处理理方法是是（ ）。(A)就事事论事，只只是针对对需要解解决的问问题表达达意见 (B)冲他大大喊大叫叫(C)不问问原因就就道歉 (D)针针锋相对对，予以以质问17.东信信公司除除了内部部利益相相关者外外，还有有一些组组织之外外的外部部利益相相关者，不不属于它它的外部部利益相相关者的的是（ ）。(

7、A)消费费者 (B)行业协协会(C)公司司的股东东 (DD)供应应商和分分销商 18.不属属于PEEST分分析法分分析的内内容的是是（ ）。 (A)生活活环境 (BB)经济济环境(C)政治治法律环环境 (D)技技术环境境19.从外外部环境境变化中中发掘客客户需求求信息的的优点是是（ ）。(A)容易易获得 (B)可靠靠性强，易易于理解解和接受受(C)能为为其他途途径获得得的信息息提供可可靠的参参考 (D)经过过提炼，准准确可靠靠20.李总总要为他他的公司司选择一一个合适适的战略略，能够够帮助他他进行战战略选择择的最合合适的方方法是（ ）。(A)SWWOT分分析法 (B)PESST分析析法(C)A

8、nnsofff矩阵阵 (DD)电子子头脑风风暴法21.小冯冯所在的的团队强强调工作作高于一一切，要要求成员员能够迅迅速地应应对变化化，他所所在组织织的组织织文化类类型是（ ）。(A)权力力文化 (B)角色文文化(C)任务务文化 (D)个人文文化22.关于于头脑风风暴法，说说法不正正确的是是（ ）。(A)头脑脑风暴法法是一种种创造性性的思维维方法 (B)在头头脑风暴暴法中不不切合实实际的想想法是坚坚决不允允许的(C)头脑脑风暴法法是一种种培养创创造力的的方法 (D)头脑脑风暴法法既可以以应用于于团队，也也可应用用于个人人23.电子子头脑风风暴法具具有很多多优点，不不属于它它的优点点的是（ ）。(

9、A)思想想平行而而入 (B)社社会互动动增加(C)匿名名性 (D)同同步性24.SWWOT分分析法又又称为态态势分析析法，其其中字母母W代表表（ ）。(A)优势势 (BB)劣势势(C)机会会 (DD)威胁胁25.关于于反思，说说法不正正确的是是（ ）。(A)反思思是从经经验中学学习的关关键 (B)在反反思问题题的过程程中尽量量遵循逻逻辑(C)反思思是个人人的事情情，不需需要同他他人讨论论 (D)反思思同理论论学习、实实践应用用和获得得经验相相结合，组组成完整整的学习习过程26.小闫闫计划220100年1月月3号学学完研究究生入学学考试的的所有课课程，这这符合SSMARRT原则则的（ ）原原则。

10、(A)可衡衡量的 (B)可达到到的(C)可实实现的 (D)有时间间规定27.在工工作中，会会出现时时间观念念差的问问题，解解决这一一问题的的正确方方法是（ ）。(A)不假假思索地地承诺做做一件事事 (B)仔细细考虑工工作的内内涵，思思考可能能出现的的推迟和和耽搁(C)一件件事还未未做完就就去做另另一件事事情 (D)安排排尽可能能多的工工作，使使自己一一直忙碌碌28.按照照时间管管理矩阵阵，重要要但不紧紧迫的任任务属于于（ ）。(A)优先先级A (BB)优先先级B(C)优先先级C (DD)优先先级D29.在敦敦煌文化化公司的的一个工工作小组组中，四四个人关关于确定定事务优优先级的的看法不不一样，

11、正正确的是是（ ）。(A)小孟孟认为应应该根据据事务的的轻重缓缓急制定定 (B)小陈陈认为应应该根据据组织的的需要制制定(C)小翟翟认为应应该根据据顾客的的需要制制定 (D)小吕吕认为应应该根据据个人的的喜好制制定30.公司司领导者者为了提提高时间间管理的的效率拟拟定了很很多方法法，不能能帮助他他的是（ ）。(A)把更更多操作作性的工工作分配配出去 (B)工作时时间拒绝绝接听任任何电话话(C)学会会授权 (D)相信团团队成员员31.建立立自信对对于每个个人都很很重要，建建立自信信的方法法不包括括（ ）。(A)学会会适当的的拒绝 (B)给自己己积极的的暗示(C)学会会应付打打扰 (DD)不直直接

12、说出出自己的的需求32.关于于商务文文件，说说法不正正确的是是（ ）。(A)可以以随意更更改或补补充 (B)需需要紧扣扣事实，不不需要大大量的背背景描述述(C)叙述述简明，条条理清晰晰 (DD)不包包含私人人情意33.关于于道具沟沟通，说说法正确确的是（ ）。(A)道具具沟通一一般包括括速率、音音调、声声音补白白 (B)道具具沟通是是通过非非词语的的声音来来实现(C)道具具沟通是是指人们们借助于于操纵物物体来传传递一定定的信息息 (D)道具具沟通可可以表现现出人们们的情绪绪状况和和态度34.环境境的布局局设计也也是一种种道具沟沟通，在在办公室室设计中中，开放放式设计计的特点点是（ ）。(A)彼

13、此此间有固固定的间间隔设施施 (BB)各个个办公区区域之间间有明显显的界限限和独立立的空间间(C)方便便人们的的交流和和沟通 (D)高高层和普普通员工工之间会会有严格格的办公公距离35.在会会议协调调阶段中中，对于于“解释促促进协调调的作用用”阶段说说法正确确的是（ ）。(A)重申申结论以以确认 (B)重申申陈述议议程中的的内容(C)组织织大家对对意见进进行分析析、整理理、归纳纳 (D)为全全体与会会人员服服务，不不是包揽揽会议36.王总总主持的的会议上上有人私私自插入入话题，面面对这种种情况王王总的做做法不正正确的是是（ ）。(A)不予予理睬，可可是还要要注意不不要让他他们影响响其他与与会者

14、 (B)提醒醒与会者者会议的的主题(C)公开开点名指指出，问问他是不不是还有有其他关关于这个个问题的的想法要要提出来来 (D)加入入对方的的话题37.关于于工作报报告，说说法不正正确的是是（ ）。(A)要明明确报告告的长度度 (BB)准备备的材料料越多越越好(C)内容容尽量简简洁明了了 (DD)把主主要论点点从核心心内容中中抽取出出来38.要想想使谈判判获得成成功，谈谈判者必必须掌握握好控制制谈判进进程的技技巧。这这些技巧巧不包括括（ ）。(A)自我我控制 (BB)不假假思索地地表达自自己的需需求(C)不要要立即回回应 (D)处处事果断断39.组织织为了确确保自己己提供的的产品或或服务与与众不

15、同同，而采采取标新新立异的的方法，对对这种方方法解释释正确的的是（ ）。(A)提供供一些低低价位的的产品或或服务 (B)向已定定位的市市场提供供额外的的产品或或服务(C)推出出更多的的促销策策略 (DD)提供供一些有有特色的的产品或或服务40.组织织在制定定战略时时需要考考虑自身身的优势势和劣势势。属于于组织劣劣势的是是()。(A)明确确的战略略 (B)有稳定定的队伍伍，注重重员工培培训(C)人员员更替频频繁 (D)家家喻户晓晓，信誉誉好41.在平平衡计分分卡中，关关键员工工流失率率属于（ ）角角度的指指标。(A)财务务 (BB)客户户(C)学习习与成长长 (DD)内部部流程42.团队队成员具

16、具有共同同的目标标，一个个团队能能够完成成的工作作并不是是团队成成员各自自工作的的简单叠叠加，这这体现了了团队工工作中（ ）的的优势。(A)协作作 (BB)相互互信任(C)决策策更合理理 (DD)适应应性强43.决策策需要在在创造性性和理性性之间达达到一定定的平衡衡，属于于理性决决策的是是（ ）。(A)冲破破壁垒和和阻碍 (BB)按照照标准分分析解决决方案(C)思考考不可思思议的问问题 (D)提提出不寻寻常的想想法和解解决方案案44.朝阳阳公司非非常重视视对新员员工的培培训，这这说明公公司领导导在支持持员工发发展方面面扮演了了除（ ）之之外的角角色。(A)参谋谋者 (B)教教练(C)鼓励励者

17、(D)挑挑战者45.关于于组织目目标、团团队目标标和个人人目标，说说法不正正确的是是（ ）。(A)组织织目标一一般处于于组织的的最高层层 (B)组织织内的所所有目标标都应该该是一致致的(C)团队队目标和和组织目目标不是是一个层层次上的的，两者者可以不不一致 (D)个人人目标应应该遵循循并服从从团队的的目标46.团队队成员对对照目标标对自己己进行评评估，并并且确定定与绩效效的差距距。这属属于正式式评估中中的（ ）。(A)自我我评估 (B)会面(C)报告告 (D)高高层领导导评估47.（ ）理理论是用用悲观否否定的观观点来看看待员工工的。(A)Y (BB)X(C)需求求层次 (D)期望48.与领领

18、导者相相比，管管理者工工作的侧侧重点不不包括（ ）。(A)准备备具体的的计划和和预算 (B)确定定愿景及及实现愿愿景的策策略(C)组织织实施计计划 (D)监控控变革，识识别计划划执行过过程中的的偏差，解解决问题题49.某单单位李处处长与王王局长一一向关系系密切，互互相配合合，但最最近却出出现了一一些不和和谐的征征兆。李李处长私私下抱怨怨王局长长不给自自己留面面子，在在下级面面前对自自己呼三三喝四，对对其工作作也干预预太多。据据此王局局长应该该对李处处长采用用（ ）的领领导方式式。(A)高支支持指令令少 (B)高高支持指指令多(C)低支支持指令令少 (D)低低支持指指令多50.小孙孙所在的的团队

19、中中没有正正式的领领导，团团队成员员实行自自我管理理，这个个团队属属于（ ）。(A)自我我管理型型团队 (B)有明确确领导的的团队(C)日常常工作团团队 (DD)特别别工作团团队51.关于于团队之之间产生生冲突的的原因，说说法正确确的是（ ）。(A)对无无限资源源的竞争争 (BB)优先先权或标标准一致致(C)目标标、计划划或任务务不协调调 (DD)相互互之间没没有竞争争52.SMMARTT目标中中的R代代表目标标是（ ）。(A)可实实现的 (B)可衡量量的(C)宏大大的 (D)明明确的53.常见见的监督督指标有有软指标标和硬指指标，不不属于软软指标的的是（ ）。(A)各种种感觉 (B)各种观观

20、点(C)各种种看法 (D)统计数数据54.凝聚聚力是绩绩效评估估的标准准之一。关关于凝聚聚力标准准考察的的问题，说说法不正正确的是是（ ）。(A)在计计划实施施过程中中团队成成员的合合作是否否愉快 (B)团队队成员之之间的矛矛盾主要要在哪些些方面(C)团队队成员是是如何去去适应成成员结构构的变化化的 (D)组织织的目标标是否达达成55.根据据马斯洛洛的需求求层次理理论，需需求具有有不同的的层次，位位于最底底端的是是（ ）需求求。(A)安全全 (BB)生理理(C)社会会 (DD)自我我实现56.商鞅鞅在秦国国推行改改革，他他在城门门外立了了一根木木棍，声声称有将将木棍从从南门移移到北门门的，奖奖

21、励5000金，但但没有人人去尝试试。根据据期望理理论，这这是由于于（ ）。(A)5000金的的效价太太低 (BB)居民民对完成成要求的的期望很很低(C)居民民对得到到报酬的的期望很很低 (D)枪枪打出头头鸟，大大家都不不敢尝试试57.小新新所在公公司的车车间里噪噪音很大大，照明明和通风风条件也也很差，员员工们都都很不满满意，公公司派刘刘经理去去解决这这个问题题，他应应该从（ ）上上下手解解决这个个问题。(A)工作作条件 (B)福利待待遇(C)薪酬酬水平 (D)组织文文化58.组织织文化涉涉及的内内容很多多，通常常我们不不能从公公司的（ ）感感受到这这个公司司的文化化。(A)组织织成员穿穿着打扮

22、扮的方式式 (BB)工作作角色之之间的界界限(C)组织织成员被被提拔的的条件 (D)公公司规模模的大小小59.在做做出是否否收购其其他企业业的决策策时，管管理者必必须从多多个角度度全面分分析被收收购企业业的目前前状况及及可能的的发展余余地等情情况，这这时管理理人员主主要需要要（ ）能力力。(A)学习习能力 (B)沟通能能力(C)思维维能力 (D)个人能能力60.团队队成员之之间的相相互信任任能带来来很多好好处，包包括团队队成员主主动承担担风险。属属于承担担风险的的表现是是（ )。(A)对于于成员所所犯错误误，吸取取教训并并设法解解决 (B)成员员之间互互相珍惜惜，互相相尊重(C)成员员之间开开

23、诚布公公，没有有秘密，没没有背地地里的议议论 (D)领导导者信任任自己的的团队时时，就会会将任务务的管理理权交给给团队成成员，相相信他们们自己可可以作出出判断和和决策61.关于于不授权权的理由由之一“对他人人的信任任问题”，说法法正确的的是（ ）。(A)如果果发现难难以信赖赖他人，那那就意味味着难以以给他们们布置任任务 (B)吩咐咐其他人人干活可可能会感感觉不自自在(C)以前前曾努力力地去布布置工作作任务，但但并不奏奏效 (D)希望望作为团团队的一一员去坚坚守自己己的岗位位62.六顶顶思考帽帽是处理理团队成成员之间间分歧与与误解的的重要方方法，其其中红色色的帽子子代表（ ）。(A)中立立与客观

24、观 (BB)警示示与批判判(C)情感感与感觉觉 (DD)乐观观与肯定定63.为了了能够顺顺利完成成团队任任务、解解决团队队面临的的问题，团团队需要要进行科科学有效效的决策策。决策策过程的的最后一一步是（ ）。(A)获得得信息 (BB)提出出多个解解决方案案(C)实施施并督导导解决方方案 (D)作作出决定定64.至尚尚公司的的销售部部门和技技术部门门员工经经常进行行交流，以以了解对对方团队队的目标标和计划划，两个个团队相相处融洽洽。促进进团队之之间融洽洽相处的的方法不不正确的的是（ ）。(A)公司司组织全全体团队队的交流流会 (B)对对本团队队的工作作和目标标严格保保密(C)互派派代表参参加对方

25、方召开的的一些会会议 (D)相相互协调调目标和和计划65.发展展循环周周期包括括：同意发发展目标标明确发发展需求求计划学学习和支支持选择发发展方法法实施和和支持学学习检查目目标评估学学习和方方法的有有效性七七个步骤骤，关于于前四个个步骤的的排列顺顺序正确确的是（ ）。(A) (BB)(C) (DD)66.张总总为了促促进团队队成员的的学习，他他可采取取的方法法不包括括（ ）。(A)对团团队成员员提出的的问题不不闻不问问 (B)经经常与团团队成员员坦诚地地交流(C)在与与团队成成员沟通通时，态态度平易易近人 (D)如果是是长期方方案，要要定期实实施审查查67.训练练工作包包含五个个步骤，其其中“

26、最终审审查训练练项目和和学习效效果”属于训训练步骤骤中的（ ）阶阶段。(A)计划划和建立立 (BB)简要要介绍(C)审查查和评估估 (DD)督导导和检查查68.关于于目标管管理计划划的典型型步骤，说说法不正正确的是是（ ）。(A)制订订组织的的整体目目标和战战略 (B)在部部门和团团队之间间分解主主要的目目标(C)实现现目标的的行动计计划由管管理者自自己决定定 (D)定期期检查计计划的进进展情况况69.WBBS方法法可以用用来（ ）。(A)制订订工作计计划 (B)跟跟进工作作进度(C)分解解工作任任务 (D)考考核工作作绩效70.公司司开展计计划需要要各种资资源，属属于公司司所需要要的信息息资

27、源的的是（ ）。(A)服务务信息 (BB)技术术人员(C)信息息技术设设备 (D)培培训费用用71.控制制过程的的步骤包包括：与标准准相比较较，纠正偏偏差，衡量实实际绩效效。正确确的步骤骤是（ ）。(A) (B)(C) (D)72.提供供正确的的反馈可可以帮助助团队获获得发展展并做好好未来的的工作。关关于反馈馈及其方方法，说说法不正正确的是是（ ）。(A)反馈馈不是对对团队或或个人进进行批评评的手段段 (B)反馈馈针对的的是某个个团队成成员(C)在作作出反馈馈时，身身体语言言传达的的意思应应与所说说的话一一致 (D)为了了了解反反馈的影影响，需需要及时时记录反反馈过程程中获得得的相关关信息73

28、.交流流是一个个双向的的过程，其其环节不不包括（ ）。(A)发送送者和接接收者 (B)向别人人发送信信息(C)外部部控制 (D)别人给给予反馈馈74.团队队领导可可采取的的提高激激励水平平的方法法不包括括（ ）。(A)加大大工作量量 (BB)工作作扩展(C)工作作轮换 (D)工工作充实实75.孙总总公司的的员工对对目前的的工作条条件很不不满意，大大家决定定集体罢罢工，逼逼迫公司司改善工工作条件件，李经经理被孙孙总紧急急派去处处理此事事。处理理员工不不满的过过程中，最最重要的的是（ ）。(A)注意意倾听 (B)努力建建立和谐谐的团队队关系(C)惩办办带头罢罢工者 (D)及时向向领导汇汇报情况况7

29、6.因为为每个人人倾向的的文化不不同，所所以在团团队内部部会出现现文化和和个性相相冲突的的情况，在在这种情情况下团团队领导导不应该该（ ）。(A)注重重倾听 (B)强强调文化化(C)确定定团队有有支持型型的环境境 (DD)对上上级管理理人员隐隐瞒团队队的情绪绪77.团队队领导者者的三项项任务不不包括（ ）。(A)完成成任务 (B)建设团团队(C)发展展个人 (D)诚实公公平78.邹总总喜欢将将具体的的任务交交给一个个人或一一个小组组，授予予他们充充分的职职权，让让他们作作出决定定，解决决问题，而而他只在在需要时时提供帮帮助，邹邹总的领领导方式式属于（ ）。(A)授权权 (BB)参与与(C)说服

30、服 (DD)命令令79.授权权时要有有效地向向成员下下达指令令，下达达指令要要达到的的效果不不包括（ ）。(A)调动动成员对对任务的的兴趣 (B)询问成成员愿不不愿意做做(C)对结结果达成成一致意意见 (DD)制订订执行任任务的框框架80.领导导者在营营造团队队授权的的气氛时时需要做做很多工工作，其其中（ ）对对领导者者营造授授权的团团队气氛氛帮助不不大。(A)为团团队成员员制订计计划 (B)重重视团队队成员(C)为团团队成员员提供必必要的工工具 (D)营营造相互互信任、开开诚布公公的气氛氛二、案例题题（第8811000题，每每题1分分，共220分。请请从四个个备选答答案中选选择一个个最恰当当

31、的答案案，将正正确答案案前的字字母填到到题目中中的括号号内，多多选、不不选或错错选均不不得分）案例1：小王和小尹尹是一个个宿舍的的同学，两两人经常常在一起起交流今今后的想想法和打打算。小小尹觉得得自己有有点厌烦烦学校的的生活，但但又不知知道毕业业后该从从事什么么工作，现现在就业业形势很很差，本本科生毕毕业后工工作很不不好找，如如果没有有比较高高的学历历，他怕怕自己根根本找不不到一个个像样的的工作，所所以在家家人的要要求和找找工作的的压力下下，他准准备考研研究生。今今年暑假假他为自自己制订订了一个个计划，准准备好好好复习专专业课和和英语。但但是，有有了高文文凭就一一定能够够找到好好工作吗吗？小尹

32、尹感到很很茫然。和小尹相比比，小王王的情况况截然不不同。他他每天忙忙着打工工，已经经在好几几家公司司实习过过了。这这些经历历开阔了了他的视视野，提提高了他他的能力力。在实实习中，他他感觉到到课堂上上老师教教的都是是一些书书本知识识，非常常陈旧，没没有多少少实用价价值，很很多东西西在社会会上根本本行不通通。于是是他打算算在上学学期间就就积极地地为将来来的工作作做准备备。他准准备毕业业后进外外企工作作，积累累几年经经验，然然后出国国读个MMBA，回回来在著著名公司司担任中中层干部部。他给给自己制制订了一一个计划划：在毕毕业前要要在三家家外企实实习，英英语水平平达到能能自由交交流的程程度；在在学生会

33、会担任主主要负责责人，锻锻炼自己己的能力力。这个个暑假，他他准备找找一家外外企实习习，把外外语学好好，看三三到五本本管理方方面的书书，学习习一些管管理知识识，参加加社会调调查一次次。根据以上案案例，回回答以下下各题。81.小王王和小尹尹暑假的的计划属属于（ ）。(A)中期期目标 (B)长期目目标(C)即时时目标 (D)短期目目标82.和小小王相比比，小尹尹应该增增强自我我认知能能力，增增强自我我认知能能力的最最重要的的方法是是（ ）。(A)反思思与反馈馈 (B)头脑风风暴法(C)“五五力”模型 (D)PESST分析析法83.关于于目标的的说法不不正确的的是（ ）。(A)短期期目标是是衡量进进步

34、的里里程碑 (BB)典型型的中期期目标一一般是三三年到五五年(C)目标标越远，就就要越具具体、越越精确 (D)长期目目标代表表了个人人对未来来的理想想和期望望84.在决决定以后后的发展展方向和和目标前前，我们们可以先先进行自自我评估估，找到到自己的的优势和和劣势等等，可以以帮助我我们进行行自我评评估的方方法是（ ）。(A)PEEST法法 (B)SSWOTT法(C)头脑脑风暴法法 (D)思思维导图图法85.根据据KOLLB学习习周期，小小王暑假假准备看看三到五五本管理理方面的的书，学学习一些些管理知知识，这这属于从从（ ）阶段段开始学学习的方方法。(A)获得得经验 (B)反思(C)应用用 (D)

35、理理论化案例2：某市火车票票售票处处，一位位女售票票员正在在工作着着，窗外外排着长长长的购购票队伍伍。她在在接待两两位外地地男旅客客，向他他们介绍绍车次，因因而放慢慢了售票票的速度度。后面面一位女女旅客等等得不耐耐烦了，就就挤到售售票口训训斥这位位女售票票员：“你是在在售票还还是在谈谈情说爱爱？”后面的的旅客也也不分青青红皂白白地起哄哄。面对对这种情情景，这这位女售售票员不不是针锋锋相对，也也没有反反唇相讥讥，而是是谦和地地用富有有变化的的音调说说：“非常抱抱歉，让让你久等等了。”接着她她还简要要地向这这位旅客客解释了了放慢售售票速度度的原因因。这一一说，女女旅客心心平气和和地回到到自己的的位

36、置上上，售票票工作又又正常地地进行了了。根据以上案案例，回回答以下下各题。86.女售售票员“谦和地地用富有有变化的的音调”向旅客客进行解解释，属属于沟通通方式中中的（ ）沟沟通。(A)书面面语言 (B)副语言言 (C)身体体语言 (D)道具87.女旅旅客在与与售票员员进行沟沟通时，采采用（ ）的的沟通技技巧是不不合理的的。(A)让对对方接受受自己的的观点 (B)建立友友善良好好的关系系(C)善于于聆听 (D)把自己己的观点点强加给给别人88.女售售票员轻轻松地化化解了旅旅客的不不满。从从这可以以看出她她（ ）。(A)智商商比情商商高 (B)善善良(C)能够够把握好好沟通技技巧 (D)富富有人格

37、格魅力89.女旅旅客在与与售货员员进行沟沟通时要要考虑沟沟通的要要素，沟沟通的要要素包括括（ ）。(A)目的的意图，沟沟通对象象，信息息内容，方方式方法法，时间间安排 (B)方式式方法，察察言观色色，目的的意图，信信息内容容，时间间安排(C)目的的意图，双双向沟通通，沟通通对象，时时间安排排，方式式方法 (D)信息息内容，沟沟通对象象，双向向沟通，察察言观色色，时间间安排90.女售售票员和和旅客的的主要沟沟通方式式属于（ ）。(A)书面面语言沟沟通 (B)口口头语言言沟通(C)身体体语言沟沟通 (D)副副语言沟沟通案例3：天马公司成成立已经经快3年年了，在在公司成成立之初初，许多多事情都都是由

38、老老总马黎黎明一个个人说了了算。好好在前两两年的形形势不错错，公司司的经营营业绩也也好，所所以去年年公司的的规模几几乎扩大大了一倍倍。人多多了，管管理的问问题就来来了。公公司最近近业务非非常繁忙忙，因此此许多部部门的人人不时需需要加班班。按照照惯例，公公司不鼓鼓励加班班，而且且也没有有加班费费。如果果确实有有人需要要加班，可可以把加加班的时时间换成成倒休。公司虽然对对于加班班没有特特别的规规定，但但却有严严格的工工资制度度。天马马公司一一贯实行行员工打打卡制度度，要求求员工在在上下班班的时候候都必须须打卡。如如果迟到到10分分钟以上上，要被被扣除部部分工资资。另外外，对于于员工因因事假或或病假

39、而而不上班班的情况况，也有有相应的的规定，也也会被扣扣掉工资资。对于于无偿加加班和一一旦请假假就扣工工资的规规定，许许多员工工非常有有意见。有有的员工工认为努努力工作作完成自自己的职职责和任任务就可可以了，没没必要去去白白加加班，再再者，既既然公司司那么在在乎有效效的上班班时间，迟迟到几分分钟都扣扣工资，那那么加班班就没有有理由不不付加班班费。而而公司却却认为员员工没有有严格要要求自己己，没有有表现出出真正的的付出和和奉献精精神。矛盾便由此此产生。有有人认为为不是自自己工作作职责中中的事情情强加给给自己；也有人人认为以以后再也也不用过过分地对对工作付付出，得得过且过过罢了。大大家之间间的合作作

40、气氛越越来越差差了，一一些鸡毛毛蒜皮的的小事也也往往引引起轩然然大波。根据以上案案例，回回答以下下各题。91.为了了缓和员员工与管管理者之之间的矛矛盾，比比较合适适的做法法是（ ）。(A)开除除不遵守守制度的的员工 (B)及时与与员工进进行沟通通(C)对员员工的行行为不予予理睬 (D)对不遵遵守制度度者给予予严厉批批评或将将其解雇雇92.针对对天马公公司出现现的问题题，管理理者应采采取的态态度是（ ）。(A)开除除有意见见的员工工 (B)先观观察员工工的态度度，对一一些琐事事不用理理睬，过过一段时时间就好好了(C)首先先安抚员员工中的的骨干人人员，其其他的人人可以不不用管 (D)认真真分析问问

41、题并听听取意见见，思考考具体的的解决办办法，然然后采取取行动93.为了了缓和员员工与管管理者之之间的矛矛盾，天天马公司司应该设设置（ ）的的角色。(A)推动动者 (BB)挑战战者(C)协调调人员 (D)资源调调查者94.天马马公司现现在的状状况属于于团队发发展过程程中的（ ）阶阶段。(A)解体体 (BB)规范范化(C)波动动 (DD)成熟熟95.天马马公司在在解决现现存问题题时，可可以先和和公司员员工达成成协议。达达成协议议的方式式不包括括（ ）。(A)抽签签 (B)投投票(C)一致致同意 (D)领导作作出最后后决定案例4：柯达公司以以严格的的选择评评定标准准找到所所需要的的人才，再再以相关关

42、的培训训和发展展课程对对其进行行培养，以以便更好好地利用用现有人人力资源源的潜力力。为了寻找到到合适的的人选，柯柯达公司司设置了了评估中中心对候候选人进进行评估估。评估估作业包包括现场场实况操操作、角角色扮演演、个性性剖析等等。虽然然这类评评估作业业成本很很高，但但公司认认为价有有所值。对每个人的的优缺点点做诚实实的评估估后，那那些被认认定具有有领袖才才能的候候选人就就可参加加所谓的的“团队管管理技巧巧发展课课程。”课程分分为两阶阶段，第第一阶段段是课堂堂教育，主主要传授授实务培培训与经经验，历历时7个个星期。为为保证理理论与实实务的融融合，受受训者通通常是一一星期上上课，随随后的一一星期又又

43、回到工工作岗位位，如此此交替进进行。第第二个阶阶段历时时6个月月，受训训者将有有机会表表现他们们的领导导才能。而而且他们们必须认认定一个个目标，并并尽力完完成。培培训即将将结束时时，由经经理人员员所组成成的小组组，进行行最后的的评估，以以决定受受训者是是否符合合公司要要求。为培养团队队合作精精神，公公司还要要求候选选人参加加为期11周的领领导才能能发展课课程，在在前往集集训地前前，他们们将被问问到所担担忧的事事情是什什么？每每个人所所担心的的都不一一样。但但通过团团队合作作后，都都一一克克服了。当当他们重重返工作作岗位时时，每个个人都非非常自信信，自认认天下再再无难事事。根据以上案案例，回回答

44、以下下各题。96.关于于培训和和训练的的区别，说说法不正正确的是是（ ）。(A)训练练属于发发展活动动 (B)培训训属于学学习活动动(C)训练练针对技技能和具具有清晰晰结构的的程序，提提供明确确的指导导，帮助助理解 (D)培训训方式有有解释、示示范和有有指导的的实践，还还有反馈馈97.在培培训即将将结束时时，柯达达公司的的经理人人员会对对学员进进行最后后的评估估，以审审查他们们是否合合格。典典型的审审查需要要回答的的问题不不包括（ ）。(A)是否否达到了了学习目目标 (B)学员员在生活活中遇到到了什么么问题(C)学员员是否能能够完成成规定任任务 (D)学习习实践活活动中哪哪些方面面做得较较好9

45、8.柯达达公司在在安排候候选人参参加完11周的领领导才能能发展课课程后，如如果对候候选人的的学习效效果进行行评估,评估内内容不包包括（ ）。(A)课程程的合理理程度 (B)候选选人在参参加完培培训后领领导能力力的提升升程度(C)候选选人在培培训中学学到的技技能 (D)候选选人在培培训结束束后工作作效率的的提高程程度99.柯达达公司对对现有人人力资源源进行培培养，从从组织目目标和发发展目标标的角度度来看，柯柯达公司司这样做做（ ）。(A)符合合发展目目标，不不符合组组织目标标 (BB)既不不符合发发展目标标，又不不符合组组织目标标(C)符合合组织目目标，不不符合发发展目标标 (DD)既符符合组织

46、织目标又又符合发发展目标标100.柯柯达公司司培养人人才的方方式属于于常用学学习方式式中的（ ）。(A)岗位位轮换 (B)训练(C)伙伴伴工作 (D)培训个人与团团队管理理课程程模拟 答案12345678910DDCDBDDBCB11121314151617181920DACBBACACC21222324252627282930CBBBCDBBAB31323334353637383940DACCDDBBDC41424344454647484950CABDCABBAA51525354555657585960CADDBCADCA61626364656667686970ACCBAACCCA71727

47、374757677787980BBCAADDABA81828384858687888990DACBDBDCAB919293949596979899100BDCCACBADD个人与团团队管理理课程程模拟 解析一、单项选选择题（11800题，每每题1分分，共880分。请请从四个个备选答答案中选选择一个个最恰当当的答案案，将正正确答案案前的字字母填到到题目中中的括号号内，多多选、不不选或错错选均不不得分）1.小陈最最近经常常与一些些有经验验的同事事或专家家在一起起,通过过观察提提问和试试验的方方法进行行学习。这这是学习习机会中中的( )。(A)委托托培训 (BB)岗位位轮换(C)远程程学习 (DD)

48、工作作伙伴答案： D 考点点编号： GGSK11考点内容： 正正式与非非正式学学习机会会 解析：参照照个人人与团队队管理（上上册）（第第二版）教教材第332页（以以下简称称“个人上上教材第第32页页”），非非正式学学习机会会中的“工作伙伙伴”是指与与有经验验的同事事或专家家一起，通通过观察察、提问问和试验验进行学学习。2.计划对对于有效效地开展展工作很很重要。关关于计划划的说法法，正确确的是（ ）。(A)计划划限制了了行动的的自由 (B)计划划和现实实世界无无关(C)每个个计划都都必须是是精确的的、详尽尽的 (D)计划划可以帮帮助我们们控制工工作的进进度答案： D 考点点编号： GGSK33考

49、点内容： 如如何认识识做计划划 解析：个人人上教材材第800页，关关于制订订计划的的一些观观点和意意见。DD项计划划可以帮帮助我们们控制工工作的进进度，是是正确的的，其余余选项是是错误的的想法。3.高科公公司的员员工经常常使用电电子邮件件、QQQ、BBBS等方方式进行行会议交交流，这这种方式式属于（ ）。(A)电话话会议 (B)面对面面会议(C)网络络会议 (D)视频会会议 答案： C 考点点编号： GGSK44考点内容： 信信息技术术提供的的沟通形形式及特特点 解析：题干干中所提提到的电电子邮件件、QQQ、BBBS等方方式都是是基于互互联网，并并通过网网络传递递来实现现的，这这种交流流方式是

50、是网络会会议。4.关于书书面沟通通的几种种方式及及其适用用情况，对对应不正正确的是是（ ）。(A)布告告栏：很很容易与与在场的的人沟通通 (B)函件：保存正正式记录录(C)建议议书：提提出一项项带有论论点的提提案 (D)报报告书：图形图图像答案： D 考点点编号： GGSK55考点内容： 书书面沟通通的方式式方法 解析：个人人上教材材第1229页，书书面沟通通几种方方式的比比较。报报告书所所适用的的情况是是“总结一一些信息息和观点点”。5.在和别别人进行行沟通时时，头部部一些细细微的动动作往往往可以传传达很多多的信息息，这种种信息沟沟通的方方式是（ ）。(A)语言言沟通 (B)身身体语言言沟通

51、(C)副语语言沟通通 (DD)道具具沟通答案： B 考点点编号： GGSK66考点内容： 非非语言沟沟通的分分类 解析：个人人上教材材第1440页，身身体语言言沟通。身身体语言言沟通包包括肢体体语言、面面部表情情、姿态态语言和和其他一一些着装装、化妆妆等等。本本题中通通过头部部细微的的动作来来传达信信息，属属于肢体体语言。6.工作报报告是一一种理想想的沟通通途径,它主要要是为了了让信息息（ ）。(A)从公公司低层层传到高高层(B)从公公司高层层传到低低层(C)在平平级人员员之间传传递 (D)其他他选项都都对答案： D 考点点编号： GGSK77考点内容： 工工作报告告的三种种形式 解析：个人人

52、上教材材第1773页，工工作报告告可以分分为三种种形式，分分别是：从上到到下形式式；从下下到上形形式；平平级形式式。7.谈判过过程中，双双方都希希望达到到自己的的目标，但但实际上上往往产产生不同同的结果果。谈判判结果包包括（ ）。(A)双赢赢，双输输 (B)一输一一赢，双双赢(C)双败败，一输输一赢 (DD)双赢赢，双输输，一输输一赢答案： D 考点点编号： GGSK88考点内容： 谈谈判的不不同结果果 解析：个人人上教材材第1884页，谈谈判的不不同结果果。谈判判双方都都希望通通过谈判判达到自自己的目目标，但但实际上上往往会会有多种种不同的的结果，包包括双赢赢、一输输一赢和和两败。8.组织运

53、运作就像像走钢丝丝，面对对压力需需要胆大大心细，组组织的运运作通常常不包括括（ ）。 (A)输入入 (B)寻寻求结果果(C)运作作过程 (D)输输出答案： B 考点点编号： GGSK99考点内容： 组组织的定定义及各各部门的的基本职职责 解析：个人人上教材材第2114页，组组织的运运作通常常包括组组织的输输入、组组织的运运作过程程和组织织的输出出三部分分。9.组织经经营的目目的主要要是为客客户服务务，同时时也给自自己带来来利益。据据此认为为组织的的奋斗目目标不应应该包括括（ ）。(A)提高高客户满满意度 (B)增增加收益益(C)击垮垮所有竞竞争对手手 (DD)降低低运营成成本答案： C 考点点

54、编号： GGSK110考点内容： 组组织目标标和价值值观的概概念 解析：组织织想要长长远发展展，都要要设置相相应的战战略目标标，不同同组织的的战略目目标也各各具特色色，有的的是增加加收益、有有的是提提高客户户满意度度，也有有的是降降低运营营成本，但但“击垮所所有竞争争对手”这个目目标是不不合理的的，一个个组织难难以在各各个方面面都击垮垮所有的的竞争对对手，且且在市场场竞争条条件下，与与竞争对对手达到到“竞合”也是所所提倡的的理想状状态。10.学习习障碍的的种类有有很多，不不属于学学习中遇遇到的障障碍的是是（ ）。(A)缺少少自信 (BB)良好好的学习习经历(C)缺乏乏时间 (DD)对学学习效果

55、果有疑虑虑答案： B 考点点编号： GGSK112考点内容： 克克服学习习中的障障碍的方方法 解析：个人人上教材材第355页，学学习障碍碍通常包包括缺乏乏自信、不不良的学学习经历历、工作作无稳定定性、对对学习效效果有疑疑虑等，良良好的学学习经历历不属于于学习障障碍。另另外，分分析四个个选项，AA、C、DD均是负负面消极极的描述述，B选选项是正正面积极极的，从从逻辑上上考虑，较较容易选选出B选选项为正正确答案案。11.进行行职业生生涯规划划的基本本步骤不不包括（ ）。(A)确定定自己的的志向 (B)职职业的选选择(C)设定定职业生生涯目标标 (DD)寻求求他人意意见答案： D 考点点编号： GG

56、SK113考点内容： 职职业生涯涯规划的的基本步步骤 解析：个人人上教材材第444页，职职业生涯涯规划的的基本步步骤包括括：（11）确定定自己的的志向；（2）进进行自我我评估；（3）职职业生涯涯机会的的评估；（4）职职业的选选择；（55）职业业生涯路路线的选选择；（66）设定定职业生生涯目标标；（77）制订订行动计计划与实实施；（88）职业业评估与与反馈。不不包括DD选项。12.关于于活动跟跟踪表，说说法不正正确的是是（ ）。(A)聊天天、喝茶茶、打电电话等活活动不用用记录 (B)可以以帮助我我们了解解自己的的工作习习惯(C)整个个过程时时间要保保持连续续 (D)有助助于找到到细节问问题答案：

57、 A 考点点编号： GGSK114考点内容： 活活动跟踪踪表内容容，如何何使用 解析：个人人上教材材第600页，活活动跟踪踪表应该该把一天天的工作作活动详详细地记记录下来来包括具具体工作作内容、聊聊天、喝喝茶、打打电话等等，填写写的时候候必须细细致。13.张欣欣在工作作中具有有合作精精神，肯肯承认自自身的弱弱点，听听取别人人的意见见，这表表明他是是一个（ ）。(A)好斗斗的人 (BB)自卑卑的人(C)自信信果断的的人 (D)消消极的人人答案： C 考点点编号： GGSK115考点内容： 自自信果断断、好斗斗、消极极自卑的的人的行行事特点点 解析：个人人上教材材第899页，自自信、好好斗和消消极

58、/自自卑的人人的行事事特点。根根据张欣欣的特点点可以推推断他是是一个自自信果断断的人。14.信息息是每个个组织的的生命线线，管理理者应当当学会提提取“优质”信息，不不属于优优质信息息特点的的是（ ）。 (A)正确确的内容容和形式式 (BB)丰富富详细的的内容(C)恰当当的时间间 (DD)合适适的人员员和适度度的费用用答案： B 考点点编号： GGSK116考点内容： 优优质信息息的特点点 解析：个人人上教材材第1112页，优优质信息息的特点点一般包包括：（11）正确确的内容容；（22）正确确的形式式；（33）恰当当的时间间；（44）正确确的人员员；（55）适度度的费用用。15.小张张下周要要向

59、公司司作个报报告，能能帮助他他抓住听听众心理理的方法法不包括括（ ）。(A)经常常使用PPPT配配合他的的陈述 (B)陈述述中说话话语速很很快(C)在陈陈述过程程中，经经常提一一些具有有启发性性的问题题 (D)在结结束一个个话题后后，会做做一些阶阶段性的的总结 答案： B 考点点编号： GGSK119考点内容： 抓抓住听众众心理的的方法 解析：个人人上教材材第1775页，抓抓住听众众的心理理。报告告者要抓抓住听众众的心理理，必须须开通一一条双向向交流渠渠道，才才能取得得好的沟沟通效果果。A采采用视觉觉辅助手手段，CC增加与与听众互互动，DD帮助听听众回顾顾总结，理理清思路路，都有有助于抓抓住听

60、众众心理，而而B选项项并不能能增强交交流效果果。16.张总总在谈判判过程中中经常遇遇到各种种困难局局面，如如果遇到到耍弄职职权的困困难局面面，张总总正确的的处理方方法是（ ）。(A)就事事论事，只只是针对对需要解解决的问问题表达达意见 (B)立即结结束谈判判，离开开(C)针锋锋相对，予予以质问问 (D)不不理不睬睬，固执执己见答案： A 考点点编号： GGSK220考点内容： 处处理谈判判中的困困难局面面 解析：个人人上教材材1999页，对对于耍弄弄职权的的情况，最最重要的的是就事事论事。如如果只是是针对需需要解决决的问题题表达意意见，没没有对上上级表现现出粗鲁鲁和不礼礼貌，就就不会使使对方感