人教版小学五年级下册美术第九课写意蔬果教学设计_第1页
人教版小学五年级下册美术第九课写意蔬果教学设计_第2页
人教版小学五年级下册美术第九课写意蔬果教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第9课写意蔬果教学设计教材分析：本课教学内容主要分为写意蔬果国画作品欣赏和写意蔬果国画技法与练习 两大局部。水墨画是中国传统绘画的代表，主要原料是水和墨。中国画中也常见 水墨蔬果，许多中国画家运用简单的色彩及丰富的笔墨技法表现蔬果，传达生活 情趣。学情分析：由于条件限制，本班学生从未接触过“水墨画”，不知道是我们国家传统的 绘画，是珍贵的文化遗产。学生第一次接触，一定会感兴趣。课程类型：造型表现教学目标：L认识水墨画，初步了解中国写意画工具材料。掌握蔬菜题材的花鸟画在构 图、用笔、用墨、用色等方面的初步知识与技能。.学习中国画写意技法的笔法墨法，色法。学习画蔬菜水果，培养手脑协调 能力。.感受

2、传统绘画的魅力，开展学生形象思维能力。教学重难点：重点：学习用水墨画蔬菜，用写意技法表现蔬菜瓜果的练习。难点：用笔、用墨、用色的方法的掌握，造型的准确、下笔的肯定。教学方法：示范法教具准备：水、墨汁、宣纸、国画原料教学过程：一、问题导入师设问：以前画水果，同学们都用什么来画的多？（学生回答）引入新课题：今天我们学习用一种新的画法来表现水果。（板书课题：写意 蔬果）二、新课教学.欣赏大师作品。教师介绍几位著名的花鸟画大师：齐白石、王森然。让学生谈谈喜欢哪一位第1页共3页 大师的作品？并谈谈自己的想法。欣赏齐白石的荔枝、白菜蜻蜓和徐家昌 的葫芦，感受作品在选材、构图、用笔、用墨等方面的特点，体会画

3、家崇尚 自然、热爱生活和追求真、善、美的思想感情。师可以补充其他欣赏作品。.教师带着学生欣赏示范作品，说一说自己对作品的理解，从中又什么收获? 学生自由发挥，教师适当讲解用墨用笔用色的妙处，使学生明白正确的方向。师示范教授笔法、墨法、上色方法。演示和体验毛笔的用笔方法、包括中锋、 侧锋、逆锋等的具体运用：“墨分五色”的方法与效果。教师在课堂上演示。学 生作相应练习。.分析具体作品的作画步骤，指导学生进行临摹练习。教材中是以葫芦的画 法为例，分三个步骤进行，教师应通过现场演示让学生理解。师也可以选用其他 蔬果画法作例子。.学生在课堂上在教师的指导下进行临摹练习。教师巡回指点。（重点注意 水分的多少）活动五：展示有代表性的学生作品，并加以点评。展示学生的作品，师生共 评，从造型、墨色、笔法、色法等方面。三、作业课后，又兴趣的同学，请你们展开想象画一幅水墨画，内容自由选择。四、收拾整理整理桌面，收拾工具和材料。小结：在本节课上，我们认识了水墨画是我们国家传统的绘画，是珍贵的文 化遗产，我们不仅要学习，还要发扬光大。同学们大胆创作，对学习山水画的兴 趣很高，绘画效果良好。板书设计：第9课写意蔬果讲解示范范画2范画1课后反思：有很多学生都是第一次接触国画的，所以在以开始的时

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论