10个团队建设小游戏

1、10个团队建设小游戏摘10个团队建设小游戏2007年06月22日 星期五 18:0710个团队队建设小小游戏游戏1美丽丽景观团队创意是是一个团团队取得得成功的的根本前前提，而而个人创创意是团团队创意意不可或或缺的部部分。所所以作为为一个团团队的领领导者，一一定要明明白他的的小组的的各个成成员的特特点并善善加利用用，此游游戏可以以帮助 他们做做到这一一点。游戏规则和和程序1.将学员员分成110人一一组，然然后发给给每一组组一套材材料，要要求他们们在300分钟内内，建造造出一处处优雅美美丽的景景观来，要要求景色色美观、创创意第一一。2.要求每每一个组组选出一一个人来来解释他他们的景景观的建建造过程

2、程，比如如：创意意、实施施方法等等。3.由大家家选出最最有创意意的、最最具有美美学价值值的、最最简单实实用的景景观，胜胜出组可可以得到到一份小小 礼物物。相关讨论1.你们组组的创意意是怎样样来的?2.在建造造的过程程中，你你们的合合作过程程如何?大家的的协调性性怎么样样?各人人扮演什什么角色色，这一一角 色色是否与与他的平平时形象象相符?总结1.创意好好不好关关系到景景观的成成败。如如果一开开始的思思路就错错了，或或者根本本没有明明确的目目标，就就会在以以后的工工作中面面临越来来越多的的问题，比比如时间间管理、审审核标准准、资源源分析等等。2.当想出出足够好好的创意意以后，每每个人根根据自己己

3、不同的的特长选选择不同同的任务务，比如如空间感感好的人人就可以以来搭建建模型，手手巧的人人可以进进行实际际操作，但但是最重重要的是是一定要要有一个个领导者者，他要要纵观整整个全局局，对创创意进行行可行性性评估，以以及最后后进行总总结。3.对于组组员来说说，如果果你有了了新的创创意，一一定要跟跟其他人人交流，让让他们明明白你的的意思，并并让大家家评定你你的点子子是否可可行。参与人数：每100人一组组时间：500分钟场地：教室室道具：每组组一套：A4的的纸500张，胶胶带一卷卷，剪刀刀一个，彩彩笔一盒盒应用： (1)团团队创新新能力的的培养 (22)团队队合作中中的角色色分工和和协作问问题游戏2三

4、只小小猪相信大家都都听过三三只小猪猪盖房子子的故事事，在故故事中三三只小猪猪互相合合作建成成了一个个漂亮坚坚固的房房子，并并最终抵抵挡住了了大灰狼狼的袭击击。在本本游戏中中，我们们也将扮扮演一次次小猪，看看看自己己拿绳子子是否能能建出满满意的房房子游戏规则和和程序1.培训者者将学员员们分成成3组，大大约保证证每组的的人为55人左右右。2.发给第第1小组组一条220米的的绳子，第第2小组组一条118米的的绳子，第第3小组组一条112米的的绳子。3.规则：用眼罩罩把所有有人的眼眼睛蒙上上，然后后规定第第一组圈圈出一个个正方形形，第二二组围成成一个三三角形，第第三组圈圈成一个个圆形。4.然后让让大家

5、联联合起来来用绳子子建立一一个绳房房子，房房子的形形状要有有上述三三个图形形组成，并并且一定定要看上上去比较较漂亮。相关讨论1.对第一一个任务务和第二二个任务务分别进进行比较较，哪一一个任务务较易完完成，为为什么？2.在完成成第二个个阶段的的任务的的时候，大大家会遇遇到什么么困难？你们是是如何解解决的？总结1.在每一一个组完完成自己己的任务务时，是是相对比比较容易易的，但但是当需需要大家家一块配配合，建建成一间间房子的的时候，事事情就变变得复杂杂起来了了。三角角形和正正方形如如何配合合，圆形形应该放放在什么么部 位位都是问问题，所所以越是是在这种种时候越越需要大大家相互互之间的的配合，需需要大

6、家家的团体体合作精精神。2.要做好好这个游游戏，首首先要选选定一个个基准点点和一个个核心人人员，要要使大家家都参照照这一个个坐标系系进行行行动，这这样才便便于指挥挥，也可可以防止止场面的的混乱。3.兄弟同同心，其其利断金金，讲的的就是大大家一致致对外，团团结合作作，终成成正果的的道理。小小猪盖房房子需要要这样一一种精神神，在我我们日常常的工作作和学习习中亦要要如此。参与人数：分成33组，每每组5人人左右时间：200分钟场地：空地地道具：三条条绳子，分分别长220米、18米米、12米米应用：（11）帮助助学员体体会在团团队工作作中沟通通的重要要性（2）加强强学员对对于团队队合作精精神的理理解（3

7、）训练练学员对对于结构构变动的的适应能能力游戏3泰坦尼尼克号一个人在紧紧急情况况下，才才能更好好地发挥挥其潜在在的创造造力和主主观能动动性，下下面的游游戏将帮帮助我们们练习在在遇到困困难时，如如何做计计划，如如何合作作以及如如何有效效地利用用有限资资源。游戏规则和和程序1.培训师师给大家家讲下面面一个故故事：泰泰坦尼克克号即将将沉没，船船上的乘乘客（学学员）须须在“ 泰坦尼尼克号”的的音乐结结束之前前利用仅仅有的求求生工具具七七块浮砖砖，逃离离到一个个小岛上上。2.培训师师指导学学员布置置游戏场场景：将将25mm的长绳绳在空地地上摆成成一个岛岛屿形状状，在另另一边，摆摆4四个个长凳，用用另外的

8、的绳子做做为起点点。3.给学员员5分钟钟时间讨讨论和试试验。4.出发时时，每一一个人必必须从长长凳的背背上跨过过（就如如同从船船上的船船舷栏杆杆上跨过过），踏踏上浮砖砖。在逃逃离过程程中，船船员身体体的任何何部分都都不能与与“海面面”地面接接触。5.自离开开“泰坦坦尼克号号”起，在在整个的的逃离过过程中，每每块浮砖砖都要被被踩住，否否则培训训师会将将此浮砖砖踢掉。6.全部人人达到小小岛之后后，并且且所有浮浮砖被拿拿到小岛岛上，游游戏才算算完成。相关讨论1.你们组组可以想想出什么么样的办办法来达达成目标标？2.小组是是否确定定出领导导者？是是根据什什么确定定的？撤撤离方案案的形成成是领导导的决定

9、定还是小小组讨论论的结果果？3.你们的的方案是是否坚决决贯彻到到底了？中间发发生了什什么变化化？为什什么？4.事后回回顾当初初的方案案觉得是是否可行行？有更更好的方方案吗？为什么么当时没没有想到到或没有有提出来来？5.小组是是如何分分配组员员撤离的的先后次次序的？考虑到到了什么么因素？总结1.如何应应付突如如其来的的紧急情情况，反反映了一一个人头头脑的清清醒程度度和他的的应变能能力；同同时，如如何利用用有限的的资源更更大程度度地达成成我们的的目的，也也是观察察一个人人想象力力和创造造力的最最好途径径。2.在我们们面临危危险的时时候，每每个人都都会有不不同的想想法，此此时就需需要出现现一个领领导

10、者的的角色，否否则大家家七嘴八八舌，互互相不服服，最后后只会使使得整个个集体都都受到损损失。如如何选择择这个领领导者是是一个很很关键的的问题，但但是关键键的关键键是此人人一定要要能够服服众，让让大家都都听他的的。参与人数：1012人人一组时间：300分钟场地：户外外道具：木砖砖24块块（每组组6块），44张椅子子，两条条长绳（25m）应用：（11）创新新思维训训练（2）应变变能力的的培养（3）团队队合作精精神培养养游戏4集体体智慧相信大家都都玩过词词语接龙龙或续写写故事的的游戏，比比如前一一个人为为一个故故事起了了个开头头，大家家就按照照这个思思路把故故事接下下去，一一直到形形成一个个完整的的

11、故事为为止。这这个游戏戏就是将将上述形形式深化化了一下下，目的的在于让让受训者者明白如如何在受受限制的的情况下下发挥想想象力和和创造力力。游戏规则与与程序：1.将受训训者两两两分组，做做一个与与某个话话题（可可以任意意选择，只只要大家家感兴趣趣，比如如旅游）有有关的演演出。2.指定每每组的两两个成员员中，一一人为AA，一人人为B。被被称为AA的人是是这场游游戏的演演员，被被称为BB的人是是A们的的台词提提示者。3.B组挨挨着A组组的同伴伴站着，当当轮到自自己的角角色说话话时，就就会把台台词告诉诉A。而而每个AA组成员员的任务务就是接接受B同同伴提供供的任何何台词，在在此基础础上再加加以发挥挥，

12、把戏戏演下去去。A组组成员要要密切 配合BB成员的的意思，好好像这些些台词就就是他们们本人想想出来的的一样。4.为了使使受训者者充分理理解培训训者的意意图，培培训者可可以先做做一下示示范。挑挑选一位位学员后后，培训训者开始始说：“我我非常想想和你一一起旅游游，因为为小王你你”5.培训者者然后拍拍一下小小王（BB组人）的的肩膀。小小王需立立刻接下下去，“我我总是与与你的喜喜好一致致。”培培训者结结合小王王的话继继续说，“总总是与我我的喜好好一致。事事实上，我我们有过过一次愉愉快的旅旅 游经经历，那那一次”6.再次拍拍小王的的肩膀。他他也许会会说：“我我俩结伴伴去了黄黄山，”培培训者接接着说：“我

13、俩俩结伴去去了黄山山，真是是一次美美妙的经经历。”7.又一次次拍小王王的肩膀膀，小王王可能说说：“什什么时候候我们还还能共同同休假呢呢？”培培训者说说：“ 什么时时候我们们还能共共同休假假呢？那那时我们们再一起起出游吧吧”8.让所有有受训者者观看示示范，然然后让他他们各组组散开练练习一下下，5分分钟后大大家集合合，集体体完成一一次演出出。相关讨论1.请A组组人员考考虑：为为了适应应并转换换B组搭搭档的台台词，你你必须做做些什么么？是否否感到吃吃力或有有其他感感觉？怎怎样才能能使这个个过程不不那么煎煎熬呢？2.请B组组人员考考虑：你你们的任任务是帮帮助A组组人员完完成任务务，所以以为他们们提供台

14、台词并使使这一切切进行得得容易一一些，你你们需要要做些什什么？当当A组成成员没能能顺利利利用你的的台词时时，你有有何感觉觉？总结1.无论AA组还是是B组成成员，都都不可以以迟钝的的、恶作作剧的做做这个游游戏，否否则不仅仅会给搭搭档造成成困难而而且会破破坏训练练的效果果。大家家的目的的是将一一个故事事合理、顺顺畅地完完成下来来，而不不是给别别人出难难题或显显示自己己的才能能。这个个游戏体体现了公公平的合合作，即即快乐来来自于与与他人分分享创意意 。2.一个团团队最不不可少的的就是团团队的合合作精神神，而合合作精神神最重要要的就是是要善于于倾听别别人的意意见像对待待你的意意见一样样，给予予他人的的

15、想法和和念头以以足够多多的关注注。这个个团队也也许最终终会同意意采用你你的想法法，但这这在集体体讨论会会上不是是最重要要的，最最重要的的是要善善于倾听听他人的的发 言言。 形式：2人人一组时间：400分钟道具：一块块黑板场地：室内内应用：(11)活跃跃气氛 (2)创造造性地解解决问题题(3)团队队沟通游戏5囚徒徒困境本游戏可以以用于加加强彼此此之间的的了解和和信任，增增强大家家之间的的团队友友谊精神神。游戏规则和和程序1.培训者者首先给给大家讲讲述下面面一个故故事：你们组属于于古城探探险队的的一部分分,据说说古城位位于一个个与世隔隔绝的森森林里。调调查研究究后找到到一个向向导,由由于存在在语言

16、障障碍,通通过翻译译费心的的解释,他才同同意带路路。由于于古城到到处散落落有金币币、宝石石,并且且宣称如如果宝物物被盗,全城人人民将面面临灾难难，因此此,条件件是大家家必须答答应都戴戴上眼罩罩,保 证以后后不会再再找这条条路,一一路上不不能作语语言交流流,但是是可以通通过其他他声音,即肢体体语言来来传递 信息给给后面的的队友,以确保保团队能能安全到到达目的的地。2.队员手手拉手围围成圈，戴戴上眼罩罩。3.悄悄让让一个队队员摘下下眼罩，告告诉他将将充当向向导,负负责带领领整个团团队(告告知终点点)。4.让两位位成员充充当沿途途的保护护者，可可备一些些食品在在游戏结结束后让让队员(包括保保护者)边

17、吃边边谈各自自的体验验与感受受。5.注:可可以选在在景色美美丽的树树林或公公园里进进行，可可以使人人接近自自然。相关讨论1.当你被被蒙上眼眼睛的时时候你有有一种什什么样的的感觉？你是否否能完全全信任你你的向导导？2.如果现现实生活活中，你你遇到需需要将自自己的安安全寄托托在别人人身上的的事情，你你会选择择怎样做做？在何何种前提提下你才才会这样样做？总结1.信任是是集体交交往的一一个重要要前提，只只有你充充分信任任你的伙伙伴，你你才能将将事情托托付给他他，你才才能相信信他说的的话，他他做的事事，而只只有相互互信任，大大家才能能毫无隔隔阂、亲亲密无间间地合作作，共 同将工工作做好好。2.在一个个风

18、景优优美的地地方进行行这个游游戏，可可以帮助助大家重重新把心心放回到到大自然然当中，陶陶冶情操操，恢复复青春与与活力。 参与人数：集体参参与时间：100分钟场地：树林林或草地地道具：无应用：（11）增强强团队成成员之间间的相互互信任（2）加强强成员间间感情的的沟通游戏6寻宝宝之路本游戏可以以用于加加强彼此此之间的的了解和和信任，增增强大家家之间的的团队友友谊精神神。游戏规则和和程序1.培训者者首先给给大家讲讲述下面面一个故故事：你们组属于于古城探探险队的的一部分分,据说说古城位位于一个个与世隔隔绝的森森林里。调调查研究究后找到到一个向向导,由由于存在在语言障障碍,通通过翻译译费心的的解释,他才

19、同同意带路路。由于于古城到到处散落落有金币币、宝石石,并且且宣称如如果宝物物被盗,全城人人民将面面临灾难难，因此此,条件件是大家家必须答答应都戴戴上眼罩罩,保 证以后后不会再再找这条条路,一一路上不不能作语语言交流流,但是是可以通通过其他他声音,即肢体体语言来来传递信信息给后后面的队队友,以以确保团团队能安安全到达达目的地地。2.队员手手拉手围围成圈，戴戴上眼罩罩。3.悄悄让让一个队队员摘下下眼罩，告告诉他将将充当向向导,负负责带领领整个团团队(告告知终点点)。4.让两位位成员充充当沿途途的保护护者，可可备一些些食品在在游戏结结束后让让队员(包括保保护者)边吃边边谈各自自的体验验与感受受。5.

20、注:可可以选在在景色美美丽的树树林或公公园里进进行，可可以使人人接近自自然。相关讨论1.当你被被蒙上眼眼睛的时时候你有有一种什什么样的的感觉？你是否否能完全全信任你你的向导导？2.如果现现实生活活中，你你遇到需需要将自自己的安安全寄托托在别人人身上的的事情，你你会选择择怎样做做？在何何种前提提下你才才会这样样做？总结1.信任是是集体交交往的一一个重要要前提，只只有你充充分信任任你的伙伙伴，你你才能将将事情托托付给他他，你才才能相信信他说的的话，他他做的事事，而只只有相互互信任，大大家才能能毫无隔隔阂、亲亲密无间间地合作作，共同同将工作作做好。2.在一个个风景优优美的地地方进行行这个游游戏，可可

21、以帮助助大家重重新把心心放回到到大自然然当中，陶陶冶情操操，恢复复青春与与活力。 参与人数：集体参参与时间：100分钟场地：树林林或草地地道具：无应用：（11）增强强团队成成员之间间的相互互信任（2）加强强成员间间感情的的沟通游戏7笑容容可掬本游戏以一一个很热热闹的形形式，加加强了团团队之间间的沟通通与交流流，同时时能够增增进彼此此之间的的感情 。游戏规则和和程序1.让学员员站成两两排，两两两相对对。2.各排派派出一名名代表，立立于队伍伍的两端端。3.相互鞠鞠躬，身身体要弯弯腰成990度，高高喊*你好好。4.向前走走交会于于队伍中中央，再再相互鞠鞠躬高喊喊一次。5.鞠躬者者与其余余成员均均不可

22、笑笑，笑出出声者即即被对方方俘虏，需需排至对对方队伍伍最后入入列。6.依次交交换代表表人选。相关讨论1.这个游游戏给你你最大的的感觉是是什么？做完这这个游戏戏之后，你你有没有有觉得心心情格外外舒畅？2.本游戏戏给你的的日常生生活与工工作以什什么启示示？总结1.人们常常说，当当你面对对生活的的时候，你你实际上上是在面面对一面面镜子，你你笑，生生活笑，你你哭，生生活也在在哭。面面对别人人的时候候也是这这个道理理，要想想获得别别人的笑笑容，你你首先要要绽放自自己的笑笑容 。所所谓己所所不欲勿勿施于人人，既然然你不想想让别人人对你绷绷着脸，为为何要对对别人绷绷着脸呢呢？2.在团队队合作中中，彼此此之间

23、保保持默契契，维系系一种快快乐轻松松的氛围围，会非非常有利利于大家家彼此之之间的沟沟通，也也会加快快我们的的合作步步伐。参与人数：集体参参与时间：5分分钟场地：空地地道具：无应用：（11）促进进团队成成员间的的沟通与与交流（2）使大大家尽快快活络起起来游戏8积极极的反馈馈交流信息需需要反馈馈，这样样交流者者才可以以确认他他们发出出的信息息是否被被对方接接受，并并作出适适当的反反应。那那么作为为人际交交往的一一个技巧巧，积极极的反馈馈对帮助助建立人人际交往往是很有有效的。这这个游戏戏就是让让学员体体会什么么是积极极的反馈馈，并鼓鼓励他们们用于课课堂外的的交流中中。游戏规则和和程序1.向大家家暗示

24、，我我们每个个人都希希望赢得得别人的的尊重。将将团队分分成若干干个小组组，每两两个人一一组。2.让每个个组写出出455个他们们所注意意到的自自己搭档档身上的的特点，诸诸如：*一个身体体上的良良好特征征，如甜甜美的笑笑容、悦悦耳的嗓嗓音等。*一种极其其讨人喜喜欢的个个性，如如，体贴贴他人、有有耐心、整整洁细心心。*一种引人人注目的的才能或或技巧，如如，良好好的演讲讲技巧、打打字异常常准确。3.所列出出的各项项都必须须是积极极的、正正面的。4.当他们们写完后后，每两两个人之之间展开开自由的的讨论，其其中每个个人都要要告诉对对方自己己所观察察到的东东西。5.建议每每个人把把他的搭搭档所作作出的这这些

25、积极极的反馈馈信息记记录下来来，在自自己很沮沮丧的时时候读。相关讨论1.你觉得得进行这这个游戏戏愉快吗吗？如果果不是，为为什么？（对于于这些积积极的反反馈信息息的接收收者或施施予者来来说，这这个游戏戏可能是是个全新新的体验验。）2.为什么么对我们们中的大大多数人人来说，赞赞扬别人人是一件件困难的的事情？3.为什么么能让我我们更加加轻松地地给予别别人积极极的反馈馈信息？（首先先发展相相互之间间密切的的关系；提供确确切的证证据；选选择适当当的时间间。）4.什么能能让我们们更加轻轻松地接接受别人人反馈的的积极肯肯定的信信息？（尝尝试去优优雅地接接受它；在对它它进行质质疑前，先先好好的的思考一一下它的

26、的正确之之处，允允许自己己对它感感觉良好好。）5.为什么么有些人人很快就就给别人人负面的的评价，而而几乎从从来不提提别人的的好处？总结1.这个游游戏有很很强的效效果，尤尤其是当当参与者者已经相相互认识识了一段段时间，这这个游戏戏可以帮帮助他们们建立更更深厚的的友谊，也也可以帮帮助每人人建立自自信。其其实，当当一个培培训课程程开始后后，这个个班级就就形成了了一个新新的集体体，每个个其中的的学员都都希望从从中获得得知识以以外的东东西，包包括友谊谊和肯定定。这个个游戏就就可以满满足学员员这方面面的要求求。2.做好这这个游戏戏，会给给每个学学员留下下美好的的记忆。可可以帮助助他们度度过以后后的难关关。

27、当他他们遇到到挫折或或者受人人质疑时时，他们们能回顾顾这一段段美好的的回忆，找找回自信信。3.如果学学员是各各个公司司的管理理者，应应该将这这个游戏戏引进到到自己公公司的会会议或培培训里去去，让每每个员工工都有机机会从中中受益。参与人数：2人一一组时间：300分钟道具：记事事本场地：不限限应用：(11)员工工激励(2)有效效沟通(3)鼓励励人们相相互给予予正面的的积极信信息游戏9公司司氛围公司氛围会会决定人人们之间间的沟通通与合作作状况。舒舒适健康康的氛围围有助于于公司成成员的正正常发挥挥，而压压抑、独独裁的工工作环境境则不利利于人们们发挥创创造性和和能动性性。游戏规则和和程序1.将学员员分成

28、五五人一组组。给每每个小组组一些纸纸和笔，建建议每个个小组的的人围成成一圈坐坐在桌子子旁。2.让他们们分别列列举出十十个最不不受人欢欢迎和最最受人欢欢迎的氛氛围，例例如：放放任、愤愤世嫉俗俗、独裁裁、轻松松、平等等等等。3.将每个个小组的的答案公公布于众众，然后后让他们们解释他他们选择择这些答答案的原原因。4.最后大大家讨论论一下，什什么样的的公司氛氛围才最最适合公公司的发发展。相关讨论1.理想的的公司氛氛围反应应了你什什么样的的价值呢呢?2.你与你你团队的的意见是是否相同同?如果果有什么么相左的的地方，你你们是如如何解决决的?彼彼此应该该怎样进进行交流流?总结1.每个人人理想的的公司氛氛围一

29、定定反映了了他的价价值观和和人生观观，很难难想象一一个富有有激情和和活力的的人会希希望在一一个机构构冗杂、等等级森严严的公司司中工作作，同样样大家对对于一个个公司的的共同设设想就反反映了这这个公司司的理念念与价值值。2.在小组组讨论的的过程中中，不同同的人要要扮演不不同的角角色，有有些人更更多的看看中公司司的文化化所息，有有些人更更多的看看中公司司的竞争争精神，最最后将大大家的意意见综合合起来，就就有可能能形成一一个有关关公司氛氛围的全全面建议议。3.作为一一个组员员来说，要要尊重别别人的意意见，积积极贡献献自己的的点子，讲讲究沟通通与合作作，获得得整个小小组的利利益最大大化。参与人数：5人一

30、一组时间：300分钟场地：室内内道具：纸、笔笔应用：(11)创造造性解决决问题 (2)团队合合作精神神的培养养 (3)对于团团队 合合作环境境的思索索游戏100女女人村在这个游戏戏中，培培训者将将给大家家讲述一一个很经经典的推推理游戏戏，大家家可以通通过这个个游戏加加强自己己的推理理能力，同同时在大大家一块块揣摩猜猜测的过过程中，加加强彼此此之间的的沟通与与交流。游戏规则和和程序1.首先培培训者给给大家讲讲述这样样一个故故事：故事发生在在一个地地点不明明的愚昧昧的大女女子主义义村子里里。在这这个村子子里，有有50 对夫妇妇，每个个女人在在别人的的丈夫对对妻子不不忠实时时会立即即知道，但但从来不

31、不知道自自己的丈丈夫如何何。该村村严格的的 大女女子主义义章程要要求，如如果一个个女人能能够证明明她的丈丈夫不忠忠实，她她必须在在当天杀杀死他。又又假 定定女人们们是赞同同这一章章程的，妇妇女们都都很聪明明，并且且很仁慈慈(即她她们从不不向那些些丈夫不不忠实的的妇女通通风报信信)。假假定在这这个村子子里发生生了这样样的事：所有这这50个个男人都都不忠实实，但没没有哪一一个女人人能够证证明她的的丈夫的的不忠实实，以至至这个村村子能够够快活而而又小心心翼翼地地一如既既往。一天早晨，森森林的远远处有一一位德高高望重的的女族长长来访。她她的诚实实众所周周知，她她的话就就像法律律。她暗暗中警告告说村子子里至少少有一个个风流的的丈夫。这这个事实实，根据据她们已已经知道道的，只只该有微微不足道道的后果果，但是是一旦这这个事实实成为公公共知识识，会发发生什么么？2.给大家家留下110分钟钟的时间间，让大大家讨论论一下到到底会发发生什么么样的