江苏省东海2021-2022学年中考生物模拟预测试卷含解析及点睛

1、2021-2022中考生物模似试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。1、水稻体细胞内含有12对染色体。当水稻传粉受精后，其受精卵内染色体数目为（）A6条B6对C12条D12对2、 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声由谁发出的？鸣叫的目的是？（）A雄蛙 求偶 B雌蛙 戏水 C雄蛙 报警 D雌蛙 呼吸3、很多人爱吃“酸辣米粉”，其中酸菜制作需要利用的微生物是（ ）A酵母菌B乳酸菌C曲霉D醋酸菌4、人类对细

2、菌和真菌的利用，对应关系正确的是（ ）A制作面包酵母菌B制作米酒青霉菌C制作酱油乳酸菌D制作酸奶醋酸菌5、草履虫在生态系统中属于（ ）A生产者B消费者C分解者D既是生产者又是消费者6、农民给作物施肥时，如果一次施肥过多，会造成烧苗的现象，产生这种现象的原因是（ ）A根部受到损伤B温度过高损坏植物C土壤溶液浓度大D水分运输不通畅7、下列不是人类利用病毒为自身服务的实例的是（）A某些病毒可制成杀虫剂B用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染C给高烧病人注射青霉素D给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗8、蚂蚁利用触角将找到食物的信息传递给其他蚂蚁，这种生物与生物之间的关系称为（）A捕食关系B共生关系C互助关系D寄

3、生关系9、如图是“测定反应速度”的探究实验，下列叙述错误的是 A感受器在被试者的视网膜中B需测量多次并求平均值C反射的神经中枢位于小脑D效应器是指被试者的传出神经末梢与手指肌肉10、与动物体相比，植物体没有的结构层次是A细胞 B组织 C器官 D系统11、很多昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象，这是因为（）A外骨骼可以防止体内水分蒸发B昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏C外骨骼非常坚韧D坚韧的外骨骼不能随昆虫的生长而生长12、下列与人的生殖发育有关的描述，不正确的是()A精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵B生男生女是由父亲产生的精子决定的C从受精卵到胎儿发育成熟在母体内大约需要40周D男性的主要生殖

4、器官是输精管，女性的主要生殖器官是输卵管13、植物的根能够不断地伸长，是由于（）A根冠不断地增加新细胞，分生区也不断地增加新细胞B根冠不断地增加新细胞，伸长区细胞不断地伸长C伸长区的细胞不断地伸长，成熟区形成了大量的根毛D分生区细胞不断地分裂增加新细胞和伸长区细胞体积的增大14、细胞的各项功能中，与动物体和植物体组织的形成直接相关的是（）A细胞分裂B细胞分化C细胞生长D细胞吸水15、青少年正处于生长发育的关键时期，为了保持身体的健康，应该做到（）均衡营养 适量运动 吸烟酗酒 爱吃油炸食品 暴吃暴喝A B C D16、在一个装片盒里，有一张细菌和一张酵母菌永久装片的标签脱落了，你可以依据什么把它

5、们区分开来，重新贴上标签A细胞质的有无B细胞壁的有无C细胞核的有无D遗传物质的有无17、泌尿系统中，形成尿液的器官是A肾脏B输尿管C膀胱D尿道18、下列动物类群中，学习行为较复杂的是 （ ）A鱼类 B两栖类 C爬行类 D哺乳类19、对于小肠严重吸收不良的病人，可以采用静脉输入全营养液的方法提供营养。全营养液的成分不能含有（ ）A蛋白质B葡萄糖C无机盐和维生素D氨基酸20、如图是某农田生态系统食物网的示意图，下列叙述正确的是（）A该生态系统中最短的食物链是：甲己戊B该生态系统的能量最终来自甲C乙是该生态系统的生产者D戊和丁之间只有捕食关系21、如图甲为霏霏同学观察“鱼尾鳍的血液流动”实验材料的处

6、理，图乙是显微镜下观察到的视野图像。请根据实验的方法、步骤和现象，分析并作答：湿纱布包裹小鱼头部的鳃盖和躯干部，观察过程中，为保证小鱼的正常呼吸，霏霏应时常往纱布上滴加_。霏霏同学认为图乙中的2是毛细血管，她判断的主要依据是_。22、请阅读下列资料，回答有关问题。三角梅花朵很小，没有香味，但紧贴花辩的苞片增大，并“染”上红、黄、白等多种颜色，使之酷似美的花瓣。这样，蜜蜂或蝴蝶成了它的座上常客，从而解决了传宗接代的难题。将多个品种的三角梅经过人工处理，还可形成五彩缤纷的一树多种“花”现象，极富观赏性。资料中，“解决了传宗接代的难题”的含义是完成了 过程，一树多种“花”的现象是通过_技术实现的。组

7、成蝴蝶的结构层次比三角梅多了 ，从行为的获得途径来看，蜜蜂采蜜属于 行为。参考答案1、D【解析】每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样；因此水稻体细胞内有12对染色体。当水稻传粉受精后，其受精卵内的染色体数目为12对。点睛：染色体在体细胞内成对存在，在生殖细胞内成单存在，受精卵内的染色体数又恢复到体细胞的数目。2、A【解析】雄蛙在稻田里高声鸣叫以吸引雌蛙，这种行为属于生殖行为。

8、【详解】在两栖类无尾类的许多种类的雄性中，使咽壁向外膨出形成膜状的球形囊，这个囊称为鸣囊，由很小的开口与咽头相连，鸣叫时膨胀，起共鸣器的作用。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，雄蛙有鸣囊，能鸣叫，这里的蛙声是雄蛙为了吸引雌蛙，属于求偶行为，也属于繁殖行为。故选：A【点睛】解答此题的关键是理解动物行为的目的。3、B【解析】微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作酸菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，还不破坏菜的品质，B正确。4、A【解析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。【详解】A.做馒头或面包

9、时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空，A正确；B.酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件和适宜的温度下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，我们把此过程称之为酒精发酵，B错误；C.制作酱油要用到霉菌，主要是曲霉，C错误；D.酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，D错误。故选：A。【点睛】多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。5、B【解析】草履虫属于单细胞动物，据此解答。【详解】生态系统由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分包

10、括生产者、消费者和分解者，其中，生产者主要是指绿色植物，消费者主要包括动物，分解者主要是指腐生的细菌和真菌。草履虫是单细胞动物，无叶绿体，不能自己通过光合作用制造有机物，为消费者，B正确。6、C【解析】此题考查的知识点是施肥过多会造成植物萎蔫的原因。解答时可以从植物细胞吸水和失水的原理、土壤溶液浓度的变化方面来切入。【详解】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫。故选C。【点睛】植物细胞的吸水、失水。7、C【解析】分析：此题主要考

11、查的是病毒与人类的关系，思考解答解答：解：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动一旦离开就会变成结晶体有的病毒对人类有益，有的对人类有害，如利于某些病毒可制成杀虫剂，来消灭害虫，噬菌体是一种只感染其他病毒或细菌细胞的病毒人们可以利用噬菌体治疗细菌性疾病如利用绿脓杆菌噬菌体治疗绿脓杆菌感染利用减毒的或灭活的病毒能制成疫苗，如健康人注射流行性乙型脑炎疫苗来预防乙脑；有些动物病毒可以使动物生病如朊病毒可以使牛患疯牛病和人患克雅氏病青霉素是从青霉中提

12、取出的一种抗生素，能治疗细菌性的疾病，与病毒无关，可见C符合题意故选C8、C【解析】蚂蚁利用触角将找到食物的信息传递给其他蚂蚁，是蚂蚁的一种信息传递的方式，是一种互助关系。9、C【解析】测定反应速度的活动是由大脑皮层参与的条件反射。反射的神经中枢不是位于小脑。【详解】A.测定反应速度时，需要被测试者的眼睛看着尺子下落，视觉形成的感受器在视网膜，视觉形成部位在大脑皮层视觉中枢，故A正确；B.进行测试时，需要进行多次测量，最后求平均值作测试者的反应速度，可以减小实验误差，B正确；C、测定反应速度的活动是由大脑皮层参与的条件反射，反射的神经中枢位于大脑皮层视觉中枢，而不是位于小脑，C错误；D、在测试

13、中，测试者看见尺子下落后，迅速用手指捏住尺子，因此，在这个反射狐中，效应器就是被测试者的传出神经末梢与手指肌肉。D正确。故选C。【点睛】根据测定反应速度的实验进行解答，注意与反射的内容进行结合。10、D【解析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞组织器官植物体；动物体的结构层次为：细胞组织器官系统动物体。【详解】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞组织器官植

14、物体。人体的结构层次为：细胞组织器官系统动物体。可见植物体无系统。【点睛】只要熟练掌握了植物体和人体的结构层次，即可正确解答本题。11、D【解析】外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着蝉身体的长大而长大，要想长大，必须脱去外骨骼。【详解】昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，因此昆虫在生长过程中有蜕皮现象。所以很多昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象，这是因为坚韧的外骨骼不能随昆虫的生长而生长。【点睛】昆虫的外骨骼不能随着身体的生长而长大因此在生长发育过程中有蜕皮现象。12、D【解析】人类受精的过程及胚胎发育过程如图： ，据此答题。【详解】

15、精子和卵细胞是在输卵管结合的，受精卵的形成标志着生命的诞生，A正确；父亲能产生数量相同的两种类型精子，而母亲只能产生一种类型的卵细胞。因此，生男生女取决于父亲精子的类型，B正确；怀孕到40周左右（280天），胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出即分娩。因此人体胚胎发育从受精卵分裂开始到胎儿出生前，在母体内大约需要280天，C正确；男性产生生殖细胞-精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞-卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，D错误。【点睛】本题考查学生对男女生殖系统的组成知识点的情况，属于基础题。13、D【解析

16、】根尖结构中的：根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用；分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。【详解】分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快

17、的地方。因此根的生长主要是由于分生区细胞不断地分裂增加新细胞和伸长区细胞体积的增大的缘故。D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解根的生长原因。14、B【解析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。【详解】细胞分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这种细胞群叫做组织。因此细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。所以，组织形成的主要原因

18、是细胞分化，B正确。【点睛】组织的形成是细胞分化的结果，而不是细胞分裂的结果，此处容易混淆。15、A【解析】健康的生活方式。吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。【详解】健康的内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。健康的生活方式有：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品、不迷恋网络游戏等。青少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，及时向老师、家长请教，不能闷在心里，否则会影响身体健康。 中学生正是学知识、长才干、树立远大

19、理想、塑造美好心灵的关键时期，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，生活要张弛有度，不要迷恋网络游戏，进入青春期，心理和生理都发生很大的变化，但不要肆意宣泄情绪，要注意调节好自己的情。因此属于中学生健康生活方式的是均衡营养、适量运动。【点睛】选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。16、C【解析】试题分析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细

20、胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，酵母菌是真菌，因此在显微镜下看到细胞内有成形的细胞核的是酵母菌，而细胞内没有成形的细胞核的是细菌。考点：细菌与真菌的区别。点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构。17、A【解析】泌尿系统的组成和功能：肾脏-形成尿液；输尿管-输送尿液；膀胱-暂时贮存尿液；尿道-排出尿液【详解】肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中肾小囊中的液

21、体称为原尿人体每天形成的原尿大约150升当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液人体每天排出的尿液约为1.5升故选A18、D【解析】试题分析：学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而和得，与遗传因素有关，动物的等级越高，其学习能力就越强、越复杂，学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多，动物越高等，其生存的环境就越复杂，其学习行为在动物的全部行为活动中所占的比例会越大，几种

22、动物里，哺乳动物最高等，所以学习行为最为复杂。考点：此题考查的是动物行为的类型和特点。点评：此题是道基础题，解答此类题目的关键是理解动物学习行为的特征。19、A【解析】食物含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中水、无机盐、维生素不需要消化就可被人体直接吸，淀粉、蛋白质、脂肪不能被直接吸收，消化为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人体吸。【详解】小肠严重吸收不良病人，采取静脉输入全营养液的方法提供营养，只有人体可以吸收的物质才可作为营养液静脉输入。水、无机盐、维生素不需要消化可被人体接收；淀粉、蛋白质、脂肪不能被人体接吸收，需消化为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人体

23、吸。可见A符合题意。故选A【点睛】解答此题的关键是掌握营养物质的消化和吸收情况。20、A【解析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。（2）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%20%的能量能够流入下一个营养级。（3）一个完整的生态系统，既包括生物部分又包括非生物部分。【详解】图中食物链有：甲乙丙丁戊、甲己戊、甲己丁戊，因此该食物网中有3条食物链，其中最短的食物链是甲己戊，A正确；在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。因此该农田生态系统的最终能量来自于太阳能而不是甲，