幼儿园小班科学教案详案及教学《小牙刷》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班科学教案详案及教学小牙刷含反思 活动设计背景 小班幼儿喜爱吃甜食，在日常生活中又不太情愿听从成人的劝说学习爱护牙齿。所以我设计了一个大嘴怪来引入。在幼儿平常的交往中我们又经常看到，幼儿特别愿意与同伴沟通各自的阅历。如：知道同伴用的是小白兔牙膏，于是也要妈妈买同样的牙膏;在嬉戏中学着给娃娃刷牙，并告知娃娃要爱护牙齿为此，我尝试用嬉戏的形式引导幼儿，使他们愿意主动学习爱护牙齿的方法。活动目标1.初步了解牙齿的作用，知道爱护牙齿的重要性。2.学习正确的刷牙方法，养成刷牙的习惯。3.培育幼儿良好的刷牙习惯.4.学习在集体活动中表达和倾听同伴表达，初步形成愿意关心他人的情感和意识。5.情愿大胆

2、尝试，并与同伴共享自己的心得。教学重点、难点1.了解牙齿的作用。2.学习正确的刷牙的方法。3.培育幼儿从小爱护牙齿的意识。活动预备1.用纸盒做的大嘴怪(嘴里有龋齿)，糖果、饼干等甜食若干。2.小牙刷人手一把。毛绒玩具人手一个。活动过程一、好吃的大嘴怪1.出示大嘴怪，引发幼儿学习爱好。2.请幼儿自由给大嘴怪喂食。二、大嘴怪的苦恼1.引导幼儿分析大嘴怪突然牙痛的缘由。(幼儿自由表达牙疼的缘由。)2.请幼儿想方法帮大嘴怪解决问题。(幼儿自由表达，老师依据幼儿回答的内容准时进行归纳、小结。)三、大嘴怪学本事1.争论刷牙的方法。(幼儿争论沟通，大嘴怪边听边做各种刷牙的动作。)2.创编刷牙歌。(师幼一起创编刷牙歌大家来刷牙：小牙刷，手中拿，我们大家来刷牙。上面上面刷刷刷，下面下面刷刷刷，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷。这边刷，那边刷，刷呀刷，刷呀刷，最终喝口清清水。啊，牙齿好舒适呀!)3.与大嘴怪一起边唱儿歌边做刷牙动作。4.与大嘴怪再见。四、帮小动物刷牙复习巩固刷牙歌。)活动延长：要求家长在家里协作、鼓舞幼儿，养成良好的刷牙习惯。教学反思教学反思:方案设计的教大嘴怪刷牙，虽然激发了幼儿学习的主动性和乐于助人的情

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