幼儿园小班主题课件大全【四篇】

1、幼儿园小班主题课件大全【四篇】【学哥哥姐姐走一走】活动目标：1知道哥哥姐姐能听口令走步、做操。2理解：整整齐齐、有精神。3培养幼儿的尝试精神。4能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动准备：与大班老师联系一下要看哥哥姐姐走步、做操。活动过程：1引发参观哥哥姐姐活动的兴趣。瞧瞧我们幼儿园有我们小班小朋友，还有哪些小朋友呢?这些哥哥姐姐在干什么呢?2观看哥哥姐姐走步、做操。引导幼儿看哥哥姐姐有精神地走步、做操；整整齐齐地排队做操。理解：整整齐齐、有精神。3哥哥姐姐带弟弟妹妹一起练习走步。4游戏：“袋鼠跳”。哥哥姐姐做大袋鼠，弟弟妹妹做小袋鼠，一起跳一跳。建议：结合“哥哥姐姐真棒”的

2、活动，可开展“大带小”系列活动。如：与哥哥姐姐一起做手工；哥哥姐姐带我散步等。评价：1能情不自禁地学哥哥姐姐走步、做操。2对哥哥姐姐有崇拜感。活动结束：小朋友一起听音乐。【手套配对】活动目标：1了解手套的颜色、款式和材料以及手套的作用。2根据一只手套的色彩、图案、大小找到相应的另一只手套。3幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。4培养幼儿的尝试精神。活动准备：每人一双手套、挂手套的绳子、音乐。活动过程：（一）请幼儿看看，摸摸、戴戴，发现它们的不同。我们的手宝宝有个好朋友，它呀，在和我们玩捉迷藏的游戏呢，就藏在我们的小椅子下面，快，我们把它找出来。（小朋友拿出手套）戴一戴，和你旁边的小朋

3、友说一说，你的手套娃娃是怎么样的？1、你的手套是什么颜色的？2、款式：请小朋友互相把自己的发现告诉好朋友，说出手套的不同，并积极地同伴交流。3、材料：看一看、摸一摸、想一想你知道它是用什么材料做的吗？4、手套的用途。我们的手套有什么用呢？（二）尝试活动。幼儿玩“手套找朋友”游戏，请小朋友为绳子上的手套找朋友。自己找手套配对，积累经验。我们的手宝宝有两个，可手套娃娃只有一个，原来另一个不见了，请你帮你的手套娃娃找到它的好朋友，让它们变成一双手套。（自由寻找、配对）（三）交流讨论，知道一双手套是一模样的。讨论：你找到的是不是一双手套？为什么？（从颜色错的颜色相同图案不同的颜色图案相同有大小差异的，

4、逐步评价取得正确认识）（四）戴好手套，听音乐做动作。现在手套娃娃要和我们的小手做朋友了。随音乐一起跳舞。【剪面条】活动目标：1、幼儿正确使用剪刀。2、能够按照线剪下“面条”。3、乐于使用剪刀。4、培养幼儿的尝试精神。5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动过程：一、导入出示剪刀，让幼儿说说这是什么东西？有什么用途？二、过程1、出示纸张，上面画上线条。让幼儿猜要干什么。2、观察讨论，要怎样使用剪刀来剪“面条”。3、讨论剪刀的使用方法，并且向幼儿介绍如何安全用剪刀。4、幼儿进行活动，自己尝试来用剪刀剪。三、结束教师总结剪刀的使用方法，并且向幼儿总结安全使用剪刀的方法。教学反思在

5、教学过程中目标达到了，幼儿参与的兴趣很高，也存在一些不足的问题，给幼儿配的材料有点少。存在以下几个方面：1、开始老师教幼儿一起学唱儿歌，第二遍老师唱儿歌第一句，后一句让幼儿唱出本班幼儿的名字，幼儿反应能力还可以。2、幼儿看见剪纸操作材料积极性很高，在加上背景是椅上的几位布娃娃客人，吸引了幼儿剪面条的兴趣。3、在活动中剪面条剪得慢的幼儿，老师指导幼儿，让他们互相帮助完成，孩子们招待客人的能力很强。这节活动课孩子们兴趣很高，孩子们自由互相评比，如果让我从新上这节课我会从实践过程中去改进，更完善。【我和乌龟做朋友】活动目标：1、初步认识小乌龟，了解感知乌龟的外形特征。2、通过饲养、喂食、模仿乌龟爬，

6、了解乌龟的生活习性。3、愿意照料小乌龟，有关心爱护小动物的情感。4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。5、增强思维的灵活性。活动准备：1、经验准备：幼儿在生活中认识乌龟。2、物质准备：师生共同准备乌龟和饲料，并将小乌龟放在玻璃缸里，每组一份，小木棍人手一根。活动过程：一、介绍小乌龟，引发幼儿对乌龟的兴趣。（出示乌龟）：今天，有个小客人要来和我们做朋友，我们看看是谁呀？二、自由讨论，介绍乌龟。你们喜欢乌龟吗？谁在家里饲养过小乌龟，小乌龟是什么样子的？请跟你的好朋友说一说。三、观察、了解乌龟的外形特征。1、分组观察、探索。仔细看看桌上的小乌龟是什么样子的？他是怎么走路的？鼓励幼儿学一学，并引导幼儿用小棍轻轻拨弄小乌龟，观察小乌龟的反应。2、了解乌龟的生活习性。小乌龟最喜欢吃什么？让幼儿将食物放在玻璃缸里喂乌龟吃，引导幼儿观察乌龟进食。3、了解乌龟游的习性。小朋友，你知道乌龟除了会走，还会在水里做什么呢？教师倒一些水在玻璃缸里，让幼儿观察乌龟游水，并带领幼儿模仿乌龟游泳。四、送乌龟回自然角。1、你喜欢小乌龟吗？你想怎样做呢？2、使幼知道乌龟是我们的好朋友，启发幼儿爱护小动物，并带领幼儿一起送小动