析考点 找思路

1、析考点 找思路小说类文章，历史悠久，内容繁多，故有四大名著，今有各大派别，可节选长篇，可采用短篇，更可以直接用小小说。小说的语言简洁凝练，机智灵敏，写作手法多样，对人物或贬或褒，对社会或讽或赞，都能从感情上对学生进展教育，可以增加学生的各方面修养，因此很合适做阅读材料。一、小说的要求：1.2022年高考考纲课标版规定文学类文本的阅读要求：阅读鉴赏中外文学作品。理解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的根本特征及主要表现手法。小说位次提到第一，其重要性可见一斑。2022年新课标全国卷、辽宁卷江西卷、浙江卷、安徽卷、山东卷、江苏卷都考到了小说。二、小说的考点1.分析人物形象。解题思路：1找出关于这个人

2、物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其别人物对他的评价的语句；2看用了什么描写方法，分析人物的动作、语言、形貌、神态、心理等，显示其性格品质，把握小说人物形象特点。揣摩人物形象，分析人物描写中提醒的内涵，即个性特征及形象的意义。3综合背景与社会条件等，认识小说中的人物的身份、地位、经历、教养、气质等。体悟作者的创作意图，从作者所提醒的作品主题和情感倾向中去分析人物。答题形式：1身份、地位2人物表现+性格特征或情感3总结性语言或典型意义2.品味环境描写。解题思路：1找出环境描写的句子。2分析与人物以及上下文的关系。3考虑与故事情节以及主旨的关系。答题形式：景物描写的作用,1衬托人物形象心

3、境、性格等2渲染故事气氛用描绘性形容词如凄清等3推动情节开展表达故事情节4交代人物活动的时间、地点，暗示背景或暗示社会环境考虑世态风情与社会历史画面等5深化作品主题注意要把握作者的写作意图，结合文章的主旨，可以从内容和构造两个角度分析。景物描写的方法：a.从感官、顺序、角度、色彩等方面着笔。b.从渲染衬托、白描、细描、动静、虚实、抑扬、叠词等手法入手。3.鉴赏写作技巧解题思路：1考虑写作顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙。2考虑表达方式：记叙、说明、描写、议论、抒情。3考虑表现手法：想像、联想、象征、渲染、衬托正衬、反衬、比照、铺垫、设置悬念、前后照应、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、借物喻人、

4、比照衬托、情景交融、以小见大、以点带面等。4考虑修辞：比喻、拟人、夸大、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、比照、借代、反语。5考虑构造特点：线索、铺垫、照应、悬念、照应、详略、过渡等。6考虑选材特点：典型、真实、新颖、详略。7考虑描写方法。a.人物描写方法及作用：肖像描写外貌，以形传神；语言描写，言为心声；行为描写，直接反映人物性格；神态描写：暗示人物心理变化；心理描写：直接提醒人物内心世界。b.描写角度：直接正面描写，真切详细。间接侧面描写，衬托陪衬。白描，简洁传神。细描，细腻生动。答题形式：1写出手法。2分析作用效果。3结合人物、主旨等4.人物语言进展赏析解题思路：1考虑语言特点：

5、准确、简练、生动、形象；音韵和谐、节奏感强句式整齐,长短句错落有致；通俗易懂、清新平淡、淡雅、华美、明快、含蓄凝练、委婉、含而不露等；2考虑语言风格：幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等；地方色彩、生活气息、古典气息、诗情画意。3.考虑修辞手法比喻、拟人、排比、夸大、通感等。4.考虑句式、用词。答题形式：1特点、风格(2)用词、句式+修辞注：必须结合详细语句，要透过语言看到潜在的内容，详细到某句话去作细致的分析。5.表达人称解题思路：1.第一人称：表达亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。3.第三人称：能比拟直接客观

6、地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比拟灵敏自由。6.品味标题的妙处：解题思路：考虑风格：准确鲜明，新颖巧妙，简洁凝练，含蓄隽永；考虑特点：修辞；考虑作用：吸引读者，归纳主旨蕴含思想感情，文章线索，概括文章内容。答题形式：标题的风格+标题的特点+作用7.情节作用类：解题思路：从构造上明确不同位置的句子在文中所起的作用：1首句-统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔；2尾句-总结全文，深化主题，照应上文，前后照应，言有尽而意无穷，回味深长。3转承句-承上启下，过渡，承接上文，引出下文；4中心句-点明中心、提醒主旨；5点睛句-点明全文中心，统领全文；句子含义深入，耐人寻味，读后能给人以启迪。6情感句-抒发强烈内在情感，直抒胸臆；7矛盾句-从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深入的用意。提醒深入内涵，表达深入见解。答题形式：1从情节上分析，如为下文情节作铺垫、设悬念，推动了情节开展，把情节推向高温，使情节发生了转折。2对塑造人物形象及表现主题方面的作用。8.个性化阅读的探究题方法