高中课文《赤壁怀古》最全理解性默写

1、妙笔生花之理解性妙笔生花之理解性SR写歌写妙笔生花之理解性蹴写歌写妙笔生花之理解性蹴写歌写高考默写过关训练 赤壁怀古检测板姓名：等次：.念奴娇赤壁怀古中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象： TOC o 1-5 h z .苏轼念奴娇赤壁怀古中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势（同时也具体描写“江山如画”之意）的一句： “,.念奴娇赤壁怀古中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月 （同时也是表达旷达之情）的语句：“,”。.念奴娇赤壁怀古中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：.念奴娇？赤壁怀古中感叹自己

2、多愁善感，过早长出花白头发的诗句是：“, ”。.苏轼的念奴娇赤壁怀古，上阕描写赤壁雄起壮阔的景物，除写陡峭的山崖外，还以 “,”两句从声色方面写涛涛的江流。.苏轼的念奴娇赤壁怀古中， “,。”这两句可以推测出，作者可能也知道此“赤壁”并非历史上发生赤壁之战的赤壁，但这并不影响作者借此抒发自己的情怀。.苏轼的念奴娇赤壁怀古中，借古伤怀，抒发理想幻灭、人生失意的两句是“,。.苏轼的念奴娇赤壁怀古中，作者面对壮美的河山，想到历史上的英雄人物，由衷地发出了“,”的赞叹。.苏轼的念奴娇赤壁怀古中，“,分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。.苏轼的念奴娇赤壁怀古中，“,

3、。”分别从侧面衬托和正面描写的角度刻画了周瑜担任三军统帅时年轻有为、踌躇满志的形象。.苏轼的念奴娇赤壁怀古中，作者对自己当下的性格、年龄、事业与人生进行自我剖析和自我反思的两句是：“2 工.苏轼的念奴娇赤壁怀古中， “,。”这两句采用通感和比喻的手法，把抽象的东西形象化、具体化，表达了物是人非的无限感慨。.苏轼的念奴娇赤壁怀古中，将自然景观与怀古之情融为一体，具有承上启下的过渡作用的两句高考默写过关训练 赤壁怀古答案姓名：等次：.念奴娇赤壁怀古中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象：“羽扇纶巾，谈笑间，橘橹灰飞烟灭”。.苏轼念奴娇赤壁怀古中词人从视觉、听觉角度，同时运用比

4、喻修辞描写赤壁古战场的险要形势（同时也具体描写“江山如画”之意）的一句：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。.念奴娇赤壁怀古中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月 （同时也是表达旷达之情）的语句：“人间如梦，一尊还好江月”。.念奴娇赤壁怀古中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：“小乔初嫁了，雄姿英发”。.念奴娇？赤壁怀古中感叹自己多愁善感，过早长出花白头发的诗句是：“多情应笑我，早生华发”。.苏轼的念奴娇赤壁怀古，上阕描写赤壁雄起壮阔的景物，除写陡峭的山崖外，还以“惊涛拍岸，卷起千堆雪”两句从声色方面写涛涛的江流。.苏轼的念奴娇赤壁怀古中， “人

5、道是，三国周郎赤壁。”这两句可以推测出，作者可能也知道此 “赤壁”并非历史上发生赤壁之战的赤壁，但这并不影响作者借此抒发自己的情怀。.苏轼的念奴娇赤壁怀古中，借古伤怀，抒发理想幻灭、人生失意的两句是“人间如梦，一尊还酷江月 ”。.苏轼的念奴娇赤壁怀古中，作者面对壮美的河山，想到历史上的英雄人物，由衷地发出了“上山如画，一时多少豪杰 ”的赞叹。.苏轼的念奴娇赤壁怀古中， “谈笑间，橘橹灰飞烟灭。”分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。.苏轼的念奴娇赤壁怀古中， “小乔初嫁了，雄姿英发。”分别从侧面衬托和正面描写的角度刻 画了周瑜担任三军统帅时年轻有为、踌躇满志的形象。.苏轼的念奴娇赤壁怀古中，作者对自己当下的性格、年龄、事业与人生进行自我剖析和自我反 思的两句是：“多情应笑我，早生华发 ”。.苏轼的念奴娇赤壁怀古中， “浪淘尽，千古风流人物。”这两句采用通感和比喻的手法