教师与梦想演讲稿_第1页
教师与梦想演讲稿_第2页
教师与梦想演讲稿_第3页
教师与梦想演讲稿_第4页
教师与梦想演讲稿_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 12 -教师与梦想演讲稿(演讲稿)在写作上具有一定的格式要求。在生活中,演讲稿的使用频率越来越高,那么你有了解过演讲稿吗?今日给大家整理了老师与幻想演讲稿供大家参考,我们一起来看看吧!老师与幻想演讲稿1大家好!我今日演讲的题目是:中国梦我的梦我是老师我自豪。老师有什么自豪的?我来给你细数:1、每年至少有三分之一的时光自己安排。2、相当清纯的人际关系。3、社会地位必需有。第4点也是最欣慰的一点,年龄增长与工资增长成正比。回头看看。儿时写作概率最高的题目,除了最难忘的一件事就是我的幻想,小时候,我的心中总有那么一根燃也燃不完的蜡,没错,当一名教师。似乎这个幻想就是为了(作文)课而生的

2、。在人生路上左顾右盼磕磕绊绊的,我们长大了,无意中,我实现了儿时的幻想。才发觉最初的幻想才是最真切的,也是最牢靠的。我爱我的职业,假如要把它当成谋生手段,那我就要对得起全部人对我的的相信。假如要把它视为公益事业,那我就得在教室内播撒正能量的春风。假如老师是一个角色,那我就需做一位疼娃爱娃的好妈妈。在座的各位,心态衰老就正当衰老,有谁没衰老过呢?我们不是吃青春饭的职业,不怕时光的拖拽。俗话说的好“老师和医生是越老越值钱的职业。”面向逆生长,您自豪吗?挫折,我们都经受过。人的性格多种多样,(家庭(教导)也各有不同。面向常常事与愿违的状况,我深深理解了耐心不比努力容易。面向同学家长的轻蔑和不理解,我

3、憋屈、我懊恼、我生气。有时我觉得自己失去了欢乐。其实,这很蠢。别人的一句话,一句评论就愤怒半个月,现在想想我这是有多无聊啊。一句轻描淡写的话算什么呢?与家长一次胜利的交流就见证了一次本事的提高。那么让暴风雨来得更猛烈些吧!面向不断长进的自己,我才干感到自豪。我向来在思量如何激活孩子们学习语文的爱好,假如是由于我的教学方式(办法)而导致孩子溜号,我会羞愧。我想让他们欢乐学习语文,在学习中与我沟通互动。我想听孩子们大声的回应,我想见他们着急的举手抢答。我尤其想看到孩子们在课堂上因答对一个问题而露出纯真笑脸。我爱他们,我拥有他们,所以我自豪。二十五年了,没有哪个人生阶段比现在更乐于学习,有压力才有动

4、力,先前那个凡事都拖拖沓沓的自己要转变了。身为一个女孩子大大咧咧、马粗心虎能够是我的共性。可作为一名班主任“应付、差不多、还能够”这类词汇则会让你的工作变得一团糟。每一次犯错,都教训我下次得思量,要琢磨,需谨言慎行。是的,我要干好我的工作,要在这个校内扎根,要称每个同事为伴侣。要使孩子们心中都开花。前苏联教导家说过:“老师是太阳底下最光辉的职业。”我是粉笔,我是蜡烛,我是园丁,我就是老师,我的幻想,我自豪!我的演讲完毕,感谢大家!老师与幻想演讲稿2恭敬的各位领导:下午好!我是涧底学校的张小燕,我演讲的题目是:放飞爱的幻想。梁启超先生在中国水深火热之时说:“少年强则国强,少年富则国富”,于是中国

5、觉醒了,一路走来有血有泪,曾今,我们站在角落里偷偷艳羡人的“梦”。今日,我们最终能够站在这里扬眉吐气的谈,我的梦,中国梦!呀呀学语时,父母会问,你长大了干什么。步入学堂,教师会问你的幻想是什么,那时的回答,有的遥远,也有的虚无,现在,我是一名志愿者,我的幻想就是:穷尽我全部的努力和才智,协助孩子们健康欢乐的成长。和在座的各位一样,我们用同样的方式,努力的实现着同一个幻想,用爱心带来暖和,用才智传递希望,并竭尽全力,哺育花朵。当我告辞“秦巴天府,悠悠汉水”来到这“洛河之畔,仓颉故里”我的幻想就已经起航!志存高远而当脚踏实地。在这个依山傍水的村庄,我将奉献我所有的爱给那一群天真可爱的孩子们,从点滴

6、做起,从山村里的学前教导做起,从义务支教的极小行动做起,立前路之明灯,燃燎原之星火。为造福山乡学子,为振兴山村教导,为中原复兴,为民族崛起,为十三亿中国人共同的幻想,放飞我心中的爱!大概我的爱和才智还不能让孩子们的眼睛里铺满阳光,但我会努力,我也信任,我和我的伙伴们会用信念点亮火把,照亮前行的路。最后,化身为晶莹剔透的水滴,将太阳的光辉映射到每一个孩子们身上,让他们在爱的雨露和阳光中,信念满满的走向将来。师者,医人之灵魂,师者得才而教之,得良才而造之,得贤才而育之,则翘首可望黎明之曙光。仓颉造字于泱泱中原,是无穷尽的才智,然则有才智足矣!教师们,我们是华夏才智的子民,我们踏祖辈的汗水和沧桑,顶

7、着最刺眼的光环,负着历史最沉重的使命一步步前行!,教师们,我们是才智的使者。大爱千秋,师者无痕,在我们的每一个看不见脚印里,都有沉甸甸的责任,但是责任之外有一种东西叫乐趣,我们将用毕生的汗水和辛勤铸就一个出色的人生。你有一个梦,我有一个梦,我们的梦,中国梦。让我们在幻想的道路上奋力奔走!你有一个梦,我有一个梦,我们的梦,国梦。让我们的人生在追求中焕发绚丽的光荣!幻想,是生活的;幻想,是你美妙的向往;幻想,是你抱负的翅膀拥有幻想才拥有将来。每个人的幻想都必需要以国家的强大作为脆弱的后盾。开放以来,随着我们国家紧张的飞快进展,综合国势日益增加,国际地位显著提升,我们现在有底气,也有能去畅想我们自己

8、的“中国梦”。没有幻想的人成不了大器,我的幻想就是可以成为一名老师,一个普一般通的人民老师。“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年自立则国自立,少年自由则国自由,少年长进则国长进,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”梁启超在少年中国说里已经具体的讲明白青少年对于一个国家的重要性。那么引领青少年、陪伴青少年成长的除了家长就是教师了。教师在指导同学的过程中,带给同学的不仅仅是课本上的学问,更多的是你利用语言、动作、行为潜移默化的影响着同学。同学往往会以你的行为作为参考,去推断这样的行为是否正确是否得当。所以做好一个教师,最起码的就是先做好自己。只要利用努力,尽自己最

9、大的努力,我坚信定会实现幻想。没有幻想的国成不了大国,中国国家的梦又是什么?有人说中国是一个难以创新的国家,由于中国没有梦和敢做梦的人,中国自古以来的中庸之道使得有胆识走在人们前面的人少之又少;有人说中国人的处世风格是世界上最现实的,只要有利可图,那总少不了中国人的身影。但是,翻开历史,中国和中国人是不缺少梦的。庄生梦蝶体现了思想的自由释放,万户的奔月更是表现了追求的大胆探究,从秦汉的明月到唐明的关城,中国人的梦不但向来在做,而且为了到达梦境的彼岸去不断地试试和冲击,于是我们有了引以为傲的四大发明,有了浩若烟海的文学艺术,成就了中国的宏大和不同凡响。梦成就了今天,那么将来中国就更需要中国梦来成

10、就她未来的辉煌。我们的中国梦需要我们敢想敢梦的士气,需要我们克服现实的障碍,需要我们努力实现幻想的信念。跳出既有思维和生活的范式,走浮现实的压抑,在生活中去寻找真善美的踪迹,在生活中重造梦中的美妙。中国梦是中国要有梦,中国人要敢做梦。由于有梦就有创新,有梦才有将来。中国复兴腾飞的幻想从你我身上开头!老师与幻想演讲稿3各位学生,各位教师:大家早上好。八月已过,九月未央。很开心,可以在这秋高气爽、丹桂飘香的时节和大家相聚在五乡中学。很荣幸,可以作为新老师的代表在这里发言。作为一名刚刚走上工作岗位的新老师,有几句话想和在场的学生们共享。20_年,一个契机,使我幻想当一名老师。20_年,我进入浙师大,

11、四年的象牙塔生活,专业的课程,师范的技能,在头脑中勾画了很多遍关于这个幻想的蓝图。20_年的9月,教导实习开头,全新的身份,转换的视角,我看到了幻想照进现实的光亮。今日,我和我的高一四班在一起刚好满20天。六年来,得失并存,唯一庆幸的是很少圆满。每一步路,每一个转角,都是为了不偏离那个最初的幻想而作出的挑选,我庆幸六年前的萌芽并非昙花一现,随着时间的流逝关于它的描绘反而愈见清楚而真切。我们高校的(毕业)晚会取名为“以梦为马,驰骋天边”,幻想,是一个特殊纯粹而又美妙的词,每一个有梦的人都是充实而又幸福的。我想在场的每一个你都在做着属于自己的梦,不管在别人眼中它崇高或者渺小,可行抑或不行行,都请按

12、着你们自己的心英勇地去实现它,由于这些梦是你们的独一无二,能让他们实现的也惟独你们自己。记住,衰老的心从不惧怕近乎疯狂的幻想!这是我送给你们的第一句话。幻想的存在意味着我们的将来有了努力的方向和动力,它不是空想,亦非梦想,惟独我们脚踩大地头顶星空,一步一步地用双手去制造,它才会真真实切地浮现在我们的生活里,和我们的生命联系在一起。我们都已经成年或者即将成年,是时候兴奋精神为幻想努力打拼了!哈佛高校的图书馆有这样一句话:天天清晨叫醒你的不是闹钟,是幻想!这是我送给你们的其次句话。幻想的不行促成性打算了通往它的道路必然困难重重,荆棘丛生,途中你会迷茫,会失落,想要放弃,想要回头另辟蹊径。学生们,假

13、如这个梦是你按着自己的心来挑选的,请不要轻易地放弃,人生有无数的岔路口,每一条都有着独特的风景,其中挫折与失败并行,心酸与幸福同在。想说,为幻想而努力的过程虽然辛劳,但总是欢乐的。这是我送给你们的第三句话。共享给每一个拥有幻想、追赶幻想,寻觅幻想的你们。来到五乡中学之前,我想每一个新老师都和我一样有过属于自己的老师梦。当真正触遇到幻想的刹那,当它变为现实展现在我眼前的时候,诚然,我有些感觉就像小时候肥皂水吹出的泡泡在阳光下破灭一样。这二十天来,我向来在不停地调节自己,去回想最初的最初是什么支撑着我走到了今日,于是去感恩,去珍惜,去适应。先前,我们为了幻想而忙,现在不能为了忙而忘了幻想。曾经的雄

14、伟蓝图已经勾画清楚,只待我们踏上新的征程。我想,无论身处什么样的环境之中,最重要的是找到自己的价值,那种能说服自己之所以情愿停歇并付出的价值。以此和全部新老师共勉。接下来的几句话借这个平台送给高一四班:其实我还是很爱你们的。要记住:天天的阳光都是新的,天天的希望也都是新的,你们要健康欢乐健壮地成长,最重要的,要好好地为心中的梦努力拼搏。这样也不枉费我当着这么多人的面,跟你们真情告白。最后,祝福全部的学生们幻想成真, 祝福教师们事业胜利,祝福五乡的明天越发美妙!感谢!老师与幻想演讲稿4“小时侯,我以为你很漂亮,领着一群小鸟飞来飞去;小时候 ,我以为你很神气,说上一句话也惊天动地;长大后我就成了你

15、,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你。长大后我就成了你,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利”正如歌中唱的那样,当老师成了我童年的幻想。“唱着”长大后我就成了你“,我由教师的同学成为了同学的教师,我真的站在了三尺讲台上。我振奋不已,由于我憧憬的职业,美妙的向往最终成为了现实!更让我感到荣幸是的,我来到了北解试验学校。每当我踏着晨光走进漂亮的北小,心中便涌起无限的激情与畅想,作为一名教师,我深爱着我的事业,我的讲台。那一根根弥漫灵性的粉笔啊,搭起了一层层华美的楼梯,引领着我的同学们一步步走向学问的殿堂。教室里,书声朗朗,琴房中,歌声飞扬,一只只张满风帆的小船正在这里积蓄力气,预备远航。

16、而每当我踏着星光离开北小,回头凝望,那不夜的灯火啊,竟和天上的星星一同闪亮。每当我看到一双双渴求学问的眼睛,我就有了一种冲动想要把自己的全部都一吐为快。每当我看到一张张幼稚的笑脸,我就暗下决心我要用我一言一行去雕琢他们的心灵,让他们变得越发完善,越发无瑕。激情过后,从教的艰辛让我镇静下来。为了上好一节课,我要花去几倍的时光去备课,广泛查找资料;为了预备一节藏匿课,我要反复的试讲,不断的改进;为了适应时代的需要,还要不断的去学习,给自己充电日复一日,年复一年,我把青春写进了教案;把生命画在了同学的作业本里;把粉笔灰洒在了发间;把岁月刻在额头、眼角。我才真正懂得:”那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是泪

17、滴。那个讲台举起的是别人,奉献的是自己。“但我并不懊悔,我很满足,由于我的同学们连续了我的生命,成为我人生最华彩的乐章。我并不贫困,当一张张幸福的笑脸分散在我的身旁,当一张张(贺卡)雪片般飞来,一种圣洁的幸福在我心底流动。我不是巨人,但我愿我的同学们可以站在我的肩上。在北小这块沃野上,有那么多诚挚而期盼的目光,领导的关心,家长的期望,暖和着我们每一位教师的心房。但也让我们感到肩上担子的重量。社会、家长那一双双殷切的关注,滋润着我们的成长。我们可以做到的,就是为北小的孩子们插上一双双腾飞的翅膀。我愿做一缕春风,吹开满园桃李,我常想,人应当常有幻想,幻想是动力的源泉,幻想是制造的翅膀。勤奋创新的北

18、小人是那样的有魄力、有胆识,知难而进,奋勇向上。当北大、清华全部名校都有我们北小的莘莘学子时,我会感到无限的自豪与荣光,圆梦在北小,飞行到四周八方,我想专心告知你们,北小是学习乐园,生活的乐园。光阴如白驹过隙,在这里我们播撒了汗水,心得过希望。今日我要在这里再次见证北小的腾飞。弹指一挥,流淌的是一批批同学,不变的是我们的校风,是我们崇高远大的抱负。我们期盼北小不断长进,我们期盼北小不断辉煌,我们期盼北小的旗帜 永久高高飘扬!老师与幻想演讲稿5恭敬的教师,友爱的学生:大家好!长大后,我的职业抱负不是(考公务员)、做老板,也不是电影明星、运动员,而是能做一名欢乐的教师。虽然权力、金钱、自由的时光和名声都能使人欢乐,但是,我认为来自内心深处的自由、来自才智的欢乐才是的幸福。教师是人类灵魂的工程师,面向的是求知勤奋的同学,传授的是人类才智结晶、(文化)成绩,心得的学问的传扬、文明的长进和满天下的学子。幸福欢乐莫大于斯。古今中外,无数圣贤大哲就是欢乐的教师。两千多年前先师孔夫子最欢乐的事就是学而不厌、诲人不倦,和弟子们一起讨论知识、开启才智。我们在论语里看不到愁烦,看到的是孔夫子发愤忘食,乐以忘忧,不知老之冉冉将至,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论