小学教师招聘面试技巧_第1页
小学教师招聘面试技巧_第2页
小学教师招聘面试技巧_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、希望本文对您有所帮助!希望本文对您有所帮助!小学教师招聘面试技巧导读:本文是关于小学教师招聘面试技巧,希望能帮助到您!教师面试过程中经常考察综合分析类。所以考生需要对面临的问题进行梳理,提炼出有亮点的地方,并且了解教师这个岗位所需的职业品质,从而找出契合点,进行答题。下面由小编为您整理出的小学教师招聘面试技巧,一起来看看吧。做到心中有数,面试不怵。这些常考结构化问题在考前若没有经过细心准备,在结构化环节很难取得更好的成绩,脱颖而出。因此,在前期备考阶段对这些常见问题进行充分的准备,多了解几种题型以保证考试时能取得一个满意成绩。1、你为什么选择教师职业?我之所以选择教师这个职业,有多方面的原因,

2、这是经过深思熟虑后做出的职业选择。首先,高度匹配的职业兴趣是一方面原因。我的父亲是一名教师,他对教育的热爱以及敬业态度深深地感染着我,让我从小就对教师这一职业产生了憧憬。其次,我毕业于师范院校,当一名优秀的教师是我最大的愿望。大学四年的学习,在教育学、教育心理学等专业课程的学习既然选择这条教师道路,我一定会把它当做我的终身事业, 以仁爱之心去做一名优秀的教师,为国家的教育事业贡献自己的力量。2、请你做一个简单的自我介绍?各位考官大家好!在学习上,我是一个认真努力的人,在生活中,我是一个兴趣广泛的人。接下来,我将从学习和生活两个方面来介绍自己。在学习上,我认真努力,选择了教育类的专业进行学习,并

3、且顺利通过考试。在课余时间,我还经常阅读各种教育学报刊杂志,为今后从事教育工作做好了准备。虽然我对教师职业非常地向往和热爱,我还需要继续努力, 勤于学习,不断地充实自我,不断提高自己的教学能力。我相信总有一天我会有机会站上讲台,实现我从小就有的教师梦。3学生上课做小动作,教师用罚站的方式进行教育,这不仅违反了教师职业道德规范中“教师要尊重学生”的要求,也违反了义务教育法中的相关规定。这样做会产生不好的影响。罚站会伤害学生的自尊心,打击学生的自信心,不利于学生的身心健康发展。同时,这样做还会引起学生对教师的不满,不利于良好师生关系的构建。教师要树立正确的教育观念。做到坚决依法执教,不体罚或变相体

4、罚学生,保护学生的合法权益。对待不守纪律的学生要讲究教育方法,尊重学生的人格,多给学生一些关爱。同时,学校也要加强监管,一旦发现教师的不当行为要进行及时纠正,给学生创造健康的学习环境。4、你班里有位学生偏科,作为班主任,你该怎么办?偏科不仅会影响学生的总成绩,还会影响学生的综合素质和能力。作为班主任,我会及时版主偏科的学生,避免学生的偏科问题越来越严重。为了有效地解决问题,需要先了解学生偏科的原因。教师可以通过谈话了解导致学生偏科的原因。在学生方面,看看是不是不喜欢老师的授课风格,影响了该科的学习,还是因为对某领域的知识不感兴趣,缺乏学习的热情,还是因为没有掌握好的学习方法,导致学习效果不佳,

5、进而产生了排斥心理。为了解决这一问题,教师应向学生说明偏科的危害,使学生明白各学科之前是相互联系相互渗透的,以此引起学生对于偏科问题的认识。5、一堂好课的标准是什么?第一、是否达到教学目标,因为这是促进发展的根本宗旨; 第二、教学内容方面是否达到科学合理的标准;第三、教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的;第四、教师是否具有良好的教学基本功。6、描述青春期男女学生的心理特点。青少年步入青春期,心理发育迅猛,心理特点体现在:第一、性意识骤然增长,对异性有强烈的的交往欲望,性的好奇感与神秘感与日俱增。第二、智力水平迅猛提高对问题的精确性和概括性发展迅速, 逐步从形象思维过渡到抽象逻辑思维。第三、自我意识强而不稳定,独立意识增强,但对自我的评价过高或者过低,常被一些矛盾所困扰,如独立欲望和缺乏独立能力的矛盾,自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾。第四、人际交往欲望强烈,一方面强烈希望结交志趣相投, 对自己周围的人尽量保持良好的关系,尤其是对自己所属的集体有归属感和依赖性。7、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?赞同。每个学生都希望自己在班

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论