《致女儿的信》(共49张)课件

1、致女儿的信 苏霍姆林斯基需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 致女儿的信 苏霍姆林斯基需要更完整的资源请到 新世纪需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - www.xs爱情这个火辣辣的词，撞击着每个青年的心扉，人在花季，多彩的心事就像爬山虎攀上了少男少女的心房：什么是爱情?需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 爱情这个火辣辣的词，撞击着每个青年的心扉，人在花季，多彩的心 你认为爱情是什么？ 用一二句话说说。需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - www.xs一位诗人说， 爱情是一种“意念”一位科学家说，爱情是“无

2、尽的思念”一位思想家说，爱情是“相携一生”一位普通人说，爱情是“一辈子对你好”一位作家通过童话中的人物对话告诉我们，爱 情 是“责任”，是“忠贞”，是“快乐”。需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 一位诗人说， 爱情是一种“意念”需要更完整的资源请到 爱情是人类的一种美好圣洁的情感，她会给人以明智和高尚，她是你人生路上的一颗指引幸福的星辰。 没有任何东西能比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。 苏霍姆林斯基需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - ww 在古希腊神话里，阿芙罗狄忒(Aphr

3、odite)是掌管爱情与美丽的女神，是一位美神、爱神，是奥林匹斯十二主神之一。“Aphrodite”在希腊语里意思是“出自海水泡沫”，希腊神话告诉我们她出生在塞浦路斯岛西南部的一座城市，帕福斯附近的海面上，爱与美的女神故乡是在塞浦路斯。岛上建有许多阿芙罗狄忒的神庙。传说，她是众女神中最美的一位，也是被艺术家描写刻画得最多的一位。 在古罗马神话里，同样有一个爱神，它的名字叫维纳斯（Venus）。维纳斯还是小爱神丘比特的母亲。罗马人把“维纳斯”视为“爱神”，并称之为民族之母。（古罗马文化传承古希腊文化,但12位主神到罗马神话里11位都改换了名字，保持原名的只有太阳神阿波罗一个）爱神有哪些称呼？需要

4、更完整的资源请到 新世纪教育网 - 在古希腊神话里，阿芙罗狄忒(Aphrodite)是掌 爱情（幻想）上帝赐与你一枝爱情之箭射到谁，就成为你的伴侣而你，却把我射死！需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 爱情（幻想）需要更完整的资源请到 新 苏霍姆林斯基出身在一个农民家庭，1957年他39岁时被选为俄罗斯教育科学院通讯院士，1959年荣获功勋教师称号。他还荣获两枚列宁勋章,主要有给教师的一百条建议和把整个心灵献给孩子等著作。从1948年直至逝世，他一直担任他家乡所在地的一所农村完全中学的校长。他作为一位有独创精神的教育家被载入苏联史册。成为世界著名教育家。 作者简介需要更完整的资源请到 新世纪

5、教育网 - 苏霍姆林斯基出身在一个农民家庭，1957年他39岁给下面红色的字注音忐忑tn t怒不可遏一抔黄土繁衍puyn曙光sh 伫立zh 麦穗勃然大怒su b刹那间ch考考你需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 给下面红色的字注音忐忑tn t怒不可遏一抔黄土繁衍p忐忑：真谛：宿愿：怒不可遏：伫立：字词释义真实的意义或道理。一向怀有的愿望。愤怒得抑制不住。长时间站着。心神不定。需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 忐忑：字词释义真实的意义或道理。一向怀有的愿望。愤怒得抑制不与作者对话1当“女儿”向“我”询问“什么是爱情”时，文中的“我”对此的态度如何?2“我”为何没有正面回答女儿的提问，却

6、说到了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事?考考你提示：文中的“我”把女儿提出的问题看成是女儿长大的标志，同时“我”对女儿的成长表示高兴并给予充分的尊重。提示：“我”用自己成长的经历讲诉一个正确的引导带给“我”的巨大收获，希望女儿重视。同时运用故事揭示这个抽象的概念，深入浅出，形象生动。需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 与作者对话1当“女儿”向“我”询问“什么是爱情”时，文中的与文本对话考考你1故事中提到上帝三次来到人间，他从人的眼神中先后读到三种东西，这三种东西分别是：2故事中为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现呢?这说明什么呢?爱情忠诚心灵的追念真正的爱情能够经历时间的

7、考验!需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 与文本对话考考你1故事中提到上帝三次来到人间，他从人的眼神1、当上帝看见人类有爱情的时候，他是怎样的态度？2、为何多次写到上帝的态度?上帝看到的 上帝的态度第一次第二次第三次爱情勃然大怒忠诚怒不可遏心灵的追念思索着离去表明爱情是人类创造的，爱情征服了上帝。上帝思索着离去是对人性力量的认可和屈服。需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 1、当上帝看见人类有爱情的时候，他是怎样的态度？2、为何多次作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情?善待爱情，以人的方式去爱，爱情中包含的“忠诚”“心灵的追念”等人性的光辉，正是人之为人而不是动物的根本标志。 需要更完

8、整的资源请到 新世纪教育网 - 作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情?善待爱情，以人的方式你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗？你能说出哪些关于爱情的成语、名言？海枯石烂、地老天荒、举案齐眉、信誓旦旦、执子之手与子偕老、 辗转反侧、如胶似漆、永结同心、情投意合 、一心一意课外拓展需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗？你能说出哪些关于爱情的你知道古代象征爱情的物品有哪些吗？古代象征爱情的物品，大概上常用的是同心结、红豆（相思子）、比翼鸟、连理枝、并蒂莲、合欢树、鸳鸯、比目鱼、玉连环、青鸟、丁香花、相思树等。皆都是成双成对之物，彼此连结，永不分离，相思情深

9、之中。需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 你知道古代象征爱情的物品有哪些吗？古代象征爱情的物品，大概上 文学艺术作品中的“爱情”需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 文学艺术作品中的“爱情”需要更完整的资源请到 新世 孔雀东南飞、梁山伯与祝英台、魂断蓝桥、罗密欧与朱丽叶、泰坦尼克号、廊桥遗梦、乱世佳人。 古今中外的经典爱情故事：需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 孔雀东南飞、梁山伯与祝英台、魂断蓝桥、罗梁山伯与祝英台需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 梁山伯与祝英台需要更完整的资源请到 新世纪教育网 -牛郎 织女需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 牛郎 白蛇传需要更完整的资源

10、请到 新世纪教育网 - 白蛇传需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - www罗密欧与朱丽叶需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 罗密欧与朱丽叶需要更完整的资源请到 新世纪教育网 -诗歌作品中的“爱情”需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 诗歌作品中的“爱情”需要更完整的资源请到 新世纪教育上邪！ 我欲与君相知， 长命无绝衰。 山无陵，江水为竭， 冬雷震震，夏雨雪， 天地合，乃敢与君绝！ 上邪在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。白居易长恨歌 海枯石烂永不背叛需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 上邪！ 冬雷震震，夏雨雪， 在天愿作比翼鸟，海枯石烂需要更完 天涯海角阻隔不断花自飘零水自流，一种相

11、思，两处闲愁。李清照两情若是久长时， 又岂在朝朝暮暮。 秦观燕子声声里，相思又一年。 周恩来需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 天涯海角花自飘零水自流，需要更完整的资源请到 新世衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 柳永 问世间，情为何物? 直教人生死相许。 元好问生死相许至死不悔需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 衣带渐宽终不悔，生死相许需要更完整的资源请到 新世纪身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 李商隐无题 相识相知心有灵犀需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 身无彩凤双飞翼，相识相知需要更完整的资源请到 新世纪当你老了当你老了，头白了，睡思昏沉炉火旁打盹，请取下这部诗歌慢慢读，回想

12、你过去眼神的柔和回想它们过去的浓重的阴影多少人爱你年轻欢畅的时刻爱慕你的美丽，假意或者真心只有一个人爱你那朝圣者的灵魂爱你衰老的脸上的痛苦的皱纹垂下头来，在红光闪耀的炉子旁凄然地轻轻诉说那爱情的消逝在头顶的山上，它缓缓踱着步子在一群星星中间隐藏着脸庞叶芝需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 当你老了当你老了，头白了，睡思昏沉炉火旁打盹，请取下这部诗背靠着背坐在地毯上听听音乐聊聊愿望你希望我越来越温柔我希望你放我在心上你说想送我个浪漫的梦想谢谢我带你找到天堂哪怕用一辈子才能完成只要我讲你就记住不忘我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢变老一路上收藏点点滴滴的欢笑留到以后坐着摇椅慢慢聊我能想到最浪漫

13、的事就是和你一起慢慢变老直到我们老的哪儿也去不了你还依然把我当成手心里的宝最浪漫的事赵咏华执子之手与子偕老需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 背靠着背坐在地毯上听听音乐聊聊愿望你希望我越来越温柔我 过早地摘取爱情的果实，我们能收获甜美吗？请你就早恋现象谈谈自己的认识。 需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 过早地摘取爱情的果实，我们能收获甜美吗？请你就早恋 人的爱情应当不仅是美好、诚实、坚贞的，同时也应该是理智和慎重的、机警和严肃的，只有那样的爱情才能带来欢乐和幸福。 做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 人的爱情应当不仅是美好、诚实、坚

14、贞的，同时也应结束语 “爱情是什么”是个既简单又深奥的问题，作者用充满诗意的故事告诉我们：彼此忠诚，永远思念，这就是爱情，是人类才有的爱情。爱情只有是理智的，机智的，慎重的，它才是高尚的，才可以和谐相处，才会使人感受到幸福。花季不是爱情的季节，这时的我们还没有足够的能力去承担。需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 结束语 “爱情是什么”是个既简单又深奥的问题，作作 业给你的父母写一封长信,诉说你在成长路上的困惑；在你的日记本上写下你对爱情的看法,把它读给父母听,告诉他们尽可以放心,你读懂了青春的含义。摘抄与爱情有关的名言警句。需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 作 业给你的父母写一封长信

15、,诉说你在成长路上的困惑；需需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - www.xs探讨课文 一、作者与女儿交流的是什么话题？他是通过什么方式向女儿阐述这个问题的？需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 探讨课文 一、作者与女儿交流的是什么话题？他是通过什么二、“我”为什么没有正面回答女儿的提问,却说到了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事?这样写 有什么好处?“我”用自己成长的经历和一个生动的故事告诉女儿关于“爱情”的话题，能使抽象的概念变得深入浅出，形象生动。需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 二、“我”为什么没有正面回答女儿的提问,却说到了我的少年时

16、代 三、那么，什么是爱情呢？课文中哪里做了概括回答？ 爱情，它高于上帝。这是人类永恒的美和力量。需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 三、那么，什么是爱情呢？课文中哪里做了概括回答？ 四、为什么说“爱情高于上帝” ？需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 四、为什么说“爱情高于上帝” ？需要更完整的资源请到 五、上帝懂爱情吗？你从哪里知道？上帝创造世界，生活下去，繁衍你们的后代吧。在上帝的眼里，人类只是生存、繁殖、传宗接代的工具，上帝不懂得爱情。六、那么，爱情是人类永恒的美和力量表现在哪些方面呢？需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 五、上帝懂爱情吗？你从哪里知道？上帝创造世界，在上帝的眼

17、一、相亲相爱二、忠诚三、心灵的追念爱情是人类永恒的美和力量需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 一、相亲相爱二、忠诚三、心灵的追念爱情是人类需要更完整的资源上帝看到的 上帝的反应第一次第二次第三次相亲相爱勃然大怒忠诚怒不可遏心灵的追念思索着离去七、所以，当上帝看见人类有爱情的时候，他是怎样的反应？需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 上帝看到的 上帝的反应第一次第二次第三次相亲相爱勃然大怒忠诚上帝没有创造爱情，起初，他仅仅把人看做一般的生物；是人类自己创造了爱情。爱情的无法毁灭使上帝从“勃然大怒”到“怒不可遏”，但最终“久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了”，这意味着爱情的力量征服了上

18、帝，他终于意识到人与其他生物的不同，意识到人必须主宰自己的精神和幸福。而他最后的离去，就是对人性力量的认可和屈服。这正说明了“爱情，它高于上帝”，人“成了大地上的上帝”。八、上帝最后“深沉地思索着离去”说明了什么？需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 上帝没有创造爱情，起初，他仅仅把人看做一般的生物；是人类自己一、相亲相爱二、忠诚三、心灵的追念爱情是人类永恒的美和力量爱情高于上帝需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 一、相亲相爱二、忠诚三、心灵的追念爱情是人类爱需要更完整的资可见，爱情是多么伟大啊，请在文中找出揭示爱情伟大意义的一句话。人们世代交替，我们每个人都不免变成一掊黄土，但爱情却成

19、为人类种族的生命力永不衰败的纽带。需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 可见，爱情是多么伟大啊，请在文中找出揭示爱情伟大意义的一句话 那么我们该如何对待爱情? 善待爱情，以人的方式（相亲相爱、忠诚、心灵的追念）去爱。人类的爱情不是仅仅为了繁衍后代，爱情是给对方以幸福，爱情是一种责任。因为爱情是人类永恒的美和力量，是人类种族的生命力永不衰败的纽带。需要更完整的资源请到 新世纪教育网 - 那么我们该如何对待爱情?善待爱情，以人的方式（相亲相爱、忠一个凄美的故事： 在医院病房的一隅，躺着一位奄奄一息的病人，在世间弥留的最后一刻，他把苍老的手伸给浊泪涟涟的老妻，感谢他半个世纪以来对自己无微不至的照顾。他深知自己不久就要踏上黄泉之路了，为了报答他的真情，也为了安抚自己的心灵，他决定告诉她一个深埋在心底的秘密。但是，没等他把这个秘密说出口，他的老妻就把手轻轻按到了他的嘴上，她说：“我不需要听什么爱的秘密，在我看来，最大的爱的秘密就是我们在茫茫人海中相识、相爱，手牵着手一道走过了50年的风雨历程”丈夫感动得涌出了热泪，最后带着那永远的秘密平静地离开了人间。 需要更