河北省沧州市孟村县达标名校2021-2022学年中考五模化学试题含解析

1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是( )A甲试管中收集到的是一种可燃性气体B该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成C向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性D甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8：12硝酸钾（KN

2、O3）是常用的化学肥料， KNO3中氮元素的化合价为（ ）A+3B+2C-2D+53下列图示实验操作中，正确的是（ ）A滴加液体B量筒读数C稀释浓硫酸D点燃酒精灯4明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法。下列说法中，不正确的是（）A酒香不怕巷子深-分子在不断运动B用水银温度计测量体温-温度升高，原子变大C氧气和液氧都支持燃烧-相同物质的分子，其化学性质相同D稀盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红-溶液中都存在H+5下列粒子结构示意图属于阴离子的是（ ）ABC D6以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是A实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用

3、装置B实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置，气体从导管b进入C实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置，气体从导管a进入D实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图临时存放7如图是某化学反应的微观示意图，“”和“”表示两种不同元素的原子，甲、乙分别表示反应前和反应后的物质，下列说法错误的是（ ）A该反应遵守质量守恒定律B该反应是分解反应C该反应前后原子的种类、数目不变D该反应的生成物分子个数比为1：48下列实验能达到实验目的是（）A验证硝酸铵溶解吸热B验证Fe、Cu、Ag的活动性依次减弱C制取并收集纯净的CO2D验证铁钉的锈蚀与氧气有关9下列变化中,属于物理变化的是A酒精挥发B食物腐败C蜡烛燃烧D火药爆

4、炸10推理是初中化学常用的思维方法。下列推理正确的是（）A氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物B单质中只含一种元素，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质C离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子D碱溶液能使无色酚酞变红，所以能使无色酚酞变红的溶液一定是碱溶液11鉴别下列物质所用的方法，不正确的是（ ）A硬水和软水：加肥皂水，观察产生泡沫的多少B合成纤维和羊毛纤维：取样品灼烧，闻气味C铜片和黄铜片：相互刻画，观察痕迹的深浅D硝酸铵和氯化铵：加熟石灰，研磨闻气味12下列关于金属的说法中，不正确的是A铜有良好的导电性，常用于制作导线B所有的金属都能与稀盐酸反应C铁制品在干燥的空

5、气中不易生锈D不锈钢具有较强的耐腐蚀性，可用于制作医疗器械13下列物质的应用不正确的是（）A用发酵粉制作面包B用洗涤剂去油污C聚氯乙烯用于电线外皮D不锈钢用来制钢轨14氰氨化钙（CaCN2）是一种重要的化工原料，制备CaCN2的化学方程式为=，该反应中下列说法正确的是（）A可用氢氧化钠溶液处理有害的气体产物B反应后气体质量减少CX的化学式为HCNODX溶液的pH715化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作正确的是（）A读液体体积B倾倒液体C过滤D浓硫酸稀释二、填空题（本大题共1小题，共6分）16网购比传统购物更便捷。小明通过网站订了外卖套餐：香辣鸡腿堡、鸡肉洋葱圈、盐酥鸡米花、上校鸡块、可

6、乐。该套餐中富含的营养素有_（写一种）。合理膳食，保持营养均衡，是青少年学生健康成长的重要保证。你建议他在平时的饮食中应该多吃的食物是_（写一种）。在烹饪过程中往往使用加碘食盐进行调味，加碘食盐中含有氯化钠和碘酸钾（KIO3）,标出碘酸钾中碘元素的化合价_。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）向CuSO4溶液中加入一定量NaHCO3溶液，观察到有气泡并产生蓝绿色固体。将气体通入足量澄清石灰水，石灰水变浑浊，气体为_。固体分析固体可能是(1)Cu(OH)2 (2)CuCO3(3)CuCO3和 Cu(OH)2的混合物 CuCO3和Cu(OH)2受热均会分解生成对应的两种氧化物经处理得

7、到纯净、干燥的蓝绿色固体。取适量固体，溶于_溶液，产生气泡，则猜测不成立。另取适量固体，充分加热，产生的气体能使无水CuSO4变蓝，则猜测_(选填“”或“”)成立。经检测，该固体为xCu(OH)2 yCuCO3zH2O，小组同学称取24.0g固体，在老师的指导下进行如下实验，确定晶体组成：实验前，首先要_；装置C和D分别吸收生成的气体，则D中最好盛放_；(填字母)a.澄清石灰水 b.浓硫酸 c.浓氢氧化钠溶液B中反应完全后，要通入一段时间空气的目的是_；实验后，测得C增重3.6g，D中增重4.4g，则x:y:z=_。18（8分）生活中常见物质的性质、制法等是化学研究的重要内容。（1）化合反应发

8、生后，生成物肯定不会是_（填“单质”或“化合物”）。（2）盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液pH的变化如图1所示。下列说法不正确的是_。A p点所示溶液为碱性 B n点表示恰好完全反应C m点所示溶液中的溶质为NaCl和HCl D 该图所对应操作是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中（3）沾有浓氨水的棉棒放在浓盐酸瓶口为什么有白烟生成：_。（4）图2装置可做一氧化碳还原氧化铁的实验，并检验生成的气体产物。A装置的作用是_。C装置玻璃管里可观察到的现象为_。B装置中反应的化学方程式为_。（5）现有73g溶质质量分数为10%的稀盐酸和127g氢氧化钠溶液恰好完全反应，求反应后溶液中溶质的质量分数_。四、探究题（本大

9、题共1小题，共9.0分）19（8分）某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣，他们根据自己所学知识进行如下探究:提出问题该瓶药品的化学成分是什么?查阅资料(1)氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应而变质。(2)氢氧化钙的溶解度曲线如图:猜想假设猜想一:Ca(OH)2猜想二:_猜想三:CaCO3实验验证实验操作实验现象实验结论(1)取1g样品放入盛有50g水的烧杯中，充分搅拌后,静置烧杯底部有较多固体未溶解样品中含有CaCO3(2)取实验(1)中上层清液少许于试管中，再向试管中滴加23滴无色酚酞试液_样品中含有Ca(OH)2 得出结论甲同学认为猜想二正确。反思交流(1)乙同

10、学认为甲同学的结论不合理,他认为猜想_也可能正确,原因是_。(2)丙同学认为要想验证猜想二正确,还需做如下实验:取实验(1)中未溶解固体于试管中，向试管中滴加适量稀盐酸,如有_,则猜想二正确。拓展提升要想验证反应后物质的成分，除需验证有生成物以外，还应考虑反应物是否_。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、D【解析】根据电解水的实验现象、结论以及注意事项来考虑，电解水时，与正极相连的试管产生的是氧气，与负极相连的试管产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：1【详解】A、甲试管中收集到的气体体积大，是氢气，氢气具有可燃性，A正确。B、该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成，B正确；C

11、、向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性，C正确；D、，甲、乙两试管内收集到的气体质量比约为4:31=1:8，不是8:1，D错误。故选D。【点睛】本题考查电解水的实现现象和结论，属于实验性简答题，难度比较小，要求同学们都知识掌握牢固，准确。2、D【解析】根据化合物中正负化合价代数和为零，设氮元素的化合价为x，已知钾元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，则（+1）+x+（-2）3=0，故KNO3中氮元素的化合价为+5价，故选D。【点睛】化合物中正负化合价代数和为零。3、C【解析】试题分析：A、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加

12、液体，防止污染胶头滴管，图中操作错误。B、量取液体时，视线要与液体的凹液面最低处保持水平，图中操作错误；C、浓硫酸的稀释，应把浓硫酸沿烧杯壁慢慢倒入水里，并用玻璃棒不断搅拌，防止液体溅出，图中操作正确；D、点燃酒精灯时，要用火柴点燃，禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，以防引起酒精失火，图中操作错误；故选C。考点：液体药品的取用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释4、B【解析】A、酒香不怕巷子深是由于分子在不断运动的结果，故A正确；B、用水银温度计测量体温是由于温度升高，原子间隔变大，原子的大小不变，故B错误；C、氧气和液氧都支持燃烧说明了相同物质的分子，其化学性质

13、相同，故C正确；D、稀盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红是由于溶液中都存在H+，故D正确。故选B。5、D【解析】A、核内质子数=核外电子数，为原子结构示意图，选项A不符合题意；B、核内质质子数核外电子数，为阳离子结构示意图，选项B不符合题意；C、核内质子数=核外电子数，为原子结构示意图，选项C不符合题意；D、核内质子数核外电子数，为阴离子结构示意图，选项D符合题意。故选D。【点睛】在微粒结构示意图中，当核内质子数=核外电子数时，表示原子结构示意图；当核内质子数核外电子数时，表示阳离子结构示意图；当核内质子数核外电子数时，表示阴离子结构示意图。6、B【解析】A. 装置是固液常温反应制取气体的装置

14、，实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置，正确；B. 氧气和二氧化碳的密度都比空气的密度大，均可使用装置，气体从导管a进入占据下方空间，空气则被赶到上方空间而从b排出，错误；C. 浓硫酸具有吸水性，能干燥不与其反应的气体，装置是洗气装置，导气管是长进短出，实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置，气体从导管a进入，正确；D. 氧气和二氧化碳的密度比空气的密度大，对于密度比空气大的气体，集气瓶正放，实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图临时存放，正确。故选B。7、D【解析】试题分析：由化学反应的微观示意图可知，各物质反应的微粒个数关系是：A、由微粒的变化可知，该反应前后原子的

15、种类、数目不变，该反应遵守质量守恒定律，故A正确；B、该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应，故B正确；C、由微粒的变化可知，该反应前后原子的种类、数目不变，故C正确；D、由上图可知，该反应的生成物分子个数比为1：2，故D错误。故选D。考点：微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；反应类型的判定8、A【解析】A、硝酸铵固体溶解在水中溶液的温度会降低，装置内气体的压强会减小，U型管内红墨水左高右低，可以达到实验目的，正确；B、左边试管内铁能和硫酸铜反应，证明铁的活动性比铜强，右边试管内铁能和硝酸银反应，证明铁的活动性比银强，但是铜和银的活动性无法比较大小，不能达到实验目的，错误；C、浓盐酸

16、具有挥发性，挥发出的氯化氢气体会和产生的二氧化碳混在一起，无法收集到纯净的二氧化碳，而且导管要深入集气瓶底部；D、铁钉生锈是与空气中的氧气、水共同作用的结果，两支试管内的铁钉都没有与水接触，都不会生锈，无法达到实验目的，错误。故选A。9、A【解析】A、酒精挥发过程中没有生成新物质，是物理变化；B、食物腐败过程中生成新物质，是化学变化；C、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳等物质，是化学变化；D、火药爆炸过程中生成新物质，是化学变化。故选：A。【点睛】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成。10、B【解析】氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的

17、化合物；单质是由一种元素组成的纯净物；带电荷的原子或原子团是离子；显碱性溶液能使酚酞试液变红色。【详解】A、含有氧元素的物质不一定是氧化物，例如高锰酸钾中含有氧元素，不是氧化物，故A不正确；B、单质中只含一种元素，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质，故B正确；C、带电荷的微粒不一定是离子，例如质子带正电荷，不是离子，故C不正确；D、能使无色酚酞变红的溶液不一定是碱溶液，但是一定是显碱性溶液，故D不正确。故选B。11、D【解析】A、硬水和软水的主要区别是硬水中含的钙镁化合物较多，加入肥皂水后产生的泡沫较少，软水产生的泡沫较多，现象不同可以区分，故A正确；B、羊毛是蛋白质类的纤维，灼烧后有烧焦羽

18、毛气味，合成纤维灼烧后产生刺激性气味，现象不同可以区分，故B正确；C、取样品，互相刻画，出现痕迹深的是铜片，痕迹浅的是黄铜片，可以鉴别，故C正确。D、熟石灰与硝酸铵和氯化铵反应都能生成氨气，不能用加入熟石灰研磨的方法鉴别硫酸铵和氯化铵，故D错误。故选D。【点睛】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。12、B【解析】A、铜具有导电性，故能用作导线，正确；B、根据金属活动性顺序的应用：位于氢前面的金属才能与稀盐酸反应，错误；C、铁生锈的条件的铁与水、氧气同时接触，故铁制品在干燥的空气中不易生锈，正确；D、不锈钢属铁合金，不易生锈，正确。故选B。1

19、3、D【解析】A、发酵粉主要成分是碳酸氢钠，呈碱性，可中和有机酸，产生二氧化碳气体，常用于制作面包的发酵粉，不符合题意；B、洗涤剂有乳化作用，用于除去油污，不符合题意；C、聚氯乙烯具有良好的绝缘性，可用于电线外皮，不符合题意；D、制钢轨的材料为锰钢，锰钢硬度大，韧性好，不是不锈钢，符合题意。故选D。14、D【解析】由CaCO3+2XCaCN2+CO+H2+CO2可知，反应前后钙原子都是1个，氧原子都是3个，反应后碳原子是3个，反应前应该是3个，其中2个包含在2X中，反应后氮原子是2个，反应前应该是2个，包含在2X中，反应后氢原子是2个，反应前应该是2个，包含在2X中，X化学式是HCN。【详解】

20、A、反应生成的气体中，只有一氧化碳为有毒气体，一氧化碳和氢氧化钠不反应，故不可用氢氧化钠溶液处理有害的气体产物，故选项错误；B、反应后气体质量增大，故选项错误；C、X的化学式为HCN，故选项错误；D、HCN的溶液显酸性，pH7，故选项正确。故选D。15、B【解析】A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误，故A不正确；B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确，故B正确；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误，故C不正确；D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用

21、玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误，故D不正确。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、糖类（合理即可） 苹果（合理即可） 【解析】（1）该套餐中富含的营养素有糖类、蛋白质、无机盐等（合理即可）；（2）他在平时的饮食中应该多吃的食物是苹果（合理即可）；（3）碘酸钾中钾元素显+1价，氧元素显-2价，碘元素显+5价；由化合价的表示方法，在该元的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故碘酸钾中碘显+5价可表示为：。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、CO2 稀盐酸 检查装置的气密性 C 将残留在装置内生成的水和二氧化碳排入C和D装

22、置被完全吸收 1：1:1 【解析】 (一)将气体通入足量澄清石灰水，石灰水变浑浊，气体为CO2，二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊。 (二)固体分析。【猜想】固体可能是(1)Cu(OH)2 (2)CuCO3(3)CuCO3和 Cu(OH)2的混合物。【实验】经处理得到纯净、干燥的蓝绿色固体。(1)取适量固体，溶于稀盐酸溶液，产生气泡，则猜测不成立，盐酸与碳酸铜反应生成二氧化碳气体。(2)适量固体，充分加热，产生的气体能使无水CuSO4变蓝，则猜测成立，氢氧化铜加热分解生成水蒸气，硫酸铜遇水变蓝。【延伸】该固体为xCu(OH)2 yCuCO3zH2O，称取24.0g固体，进行实验，确定晶体组成。(3

23、)实验前，首先要检查装置的气密性。(4)装置C和D分别吸收生成的气体，则D中最好盛放浓氢氧化钠溶液，与二氧化碳反应生成碳酸钠。(5)B中反应完全后，要通入一段时间空气的目的是将残留在装置内生成的水和二氧化碳排入C和D装置被完全吸收。(6)实验后，测得C增重3.6g，D中增重4.4g，生成水质量是3.6g，生成二氧化碳质量是4.4g，生成氧化铜质量是24g4.4g3.6g16g，xy ,则xyz=111。点睛CuSO4 与NaHCO3溶液反应生成二氧化碳气体和氢氧化铜蓝绿色沉淀。18、单质 D 浓氨水、浓盐酸均具有挥发性，挥发出的氨气和氯化氢相遇生成氯化铵固体 除去混合气体中的二氧化碳，防止干扰

24、后续实验 澄清石灰水变浑浊 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 5.85% 【解析】(1)化合反应是两种或两种以上的物质生成一种物质，生成不可能是单质。(2)A、p点所示溶液的pH大于7，所以溶液为碱性，正确；B、n点所示溶液的pH等于7，溶液显中性，说明酸碱恰好完全中和，正确；C、m点所示溶液的pH小于7，说明氢氧化钠不足，盐酸有剩余，溶液中的溶质为NaCl和HCl，正确；D、实验过程中，开始时溶液显酸性，随着滴入溶液体积的增加，溶液逐渐变为碱性，该图中pH是从小于7逐渐的增大到7，然后大于7，所以对应操作是将氢氧化钠滴入盐酸中，错误。故选D。(3)浓氨水、浓盐酸均具有挥发性，挥发出的氨气和氯化氢相遇生成氯化铵固体，即有白烟生成。(4)混合