九年级全一册配套课件：专题二 电流、电压和电阻

1、分层导学物理九年级全一册 配套课件专题二电流、电压和电阻单元知识结构图单元知识结构图课堂复习导学1.如图1所示，金属球使小方带电，则小方() A.得到电子 B.失去电子 C.得到原子核 D.相互排斥的头发上带同种电荷D课堂复习导学2.用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球如图2所示，发现验电器的两个金属箔片张开。以下说法正确的是() A.毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子 B.毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子 C.验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷 D.橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移B课堂复习导学3.有一个看不见内部情况的小盒(如图3)，盒上有两只灯泡，由一个开关控制，

2、闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都熄灭；拧下其中任一灯泡，另一灯仍亮。选项中，符合要求的电路图是()C课堂复习导学4.现代社会倡导文明出行，过人行横道时行人应遵守交通信号灯的指示。某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了选项中所示的控制红、绿灯的电路图，你认为可行的是()B课堂复习导学5.如图4，闭合开关后，灯泡L1比L2亮，电流表A1的示数为0.3 A。下列说法正确的是() A. A2的示数小于0.3 A B. A3示数小于0.3 A C. A3的示数等于0.3 A D. 电流每经过一个灯泡，都会减弱一些C课堂复习导学6.如图5甲，闭合开关后，两灯泡均发光，两个电流表A、

3、A1的指针偏转均如图5乙所示，则() A.流过L1的电流是1.5 A B.流过L1的电流是1.2 A C.流过L2的电流是1.2 A D.流过L2的电流是0.3 AC课堂复习导学7.在探究电路的电流规律实验时用了下列四个选项中的某个电路，已知R1R2R3，电流表的读数分别是：A1为0.3 A、A2为0.15 A、A3为0.45 A。测量时的电路图应是()B课堂复习导学8.在探究并联电路电流规律的实验中。(1)为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行，以正确选择电流表或电流表的量程。(2)小方连接的部分电路如图6所示，请你将电路连接完整。(3)小方将以上电路连接完后，闭合开关

4、，调节滑动变阻器，发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零。则电路故障可能是。试触电流表A短路课堂复习导学(4)排除故障，进行实验，小方记录了如下数据。分析以上实验数据，小方发现通过两条支路的电流总是相等。为了探究这个发现是否具有普遍性，可以 ，再进行实验。实验次数L1电流I1/A,L2电流I2/A干路电流I/A10.10.10.220.30.30.630.40.40.8更换不同规格的灯泡9.小明用一个电压表分别测图7甲串联电路中两灯电压。(1)要求L1和L2串联，请在图甲中补充图中不完整的电路。(导线不能交叉)(2)图甲中的电压表是测量(选填“L1”或“L2”)两端的

5、电压，电压表的示数如图乙所示，则电压表的示数是V。(3)为了测L1两端的电压，把甲图中的导线M的左端从a接线柱改接到b接线柱。这样能测出L1的电压吗？。原因是 。L21.2不能电压表的正负接线柱接反课堂复习导学图7课堂复习导学10.如图8所示的串联和并联电路，两个灯泡阻值不等，开关S闭合，关于电路中的电流或电压关系，下列说法正确的是() A.甲电路中，UU1U2 B.甲电路中，UU1U2 C.乙电路中，II1I2 D.乙电路中，II1I2C课堂复习导学11.在“探究串联电路电压的特点”活动中。(1)如图9所示，连接电路时，至少需要根导线；实验中应选择规格(选填“相同”或“不同”)的小灯泡。(2

6、)在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是(填出一种即可)。(3)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在右表中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。小明在实验中的做法不足之处有： ，改进方法是 。UAB/VUBC/VUAC/V2.61.84.46不同L2断路(或L1短路)一次实验具有偶然性更换规格不同的灯泡进行多次实验课堂复习导学12.如图10是未连接完整的电路，若要求闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向左移动时，灯泡变亮。则下列接法符合要求的是() A.M接A，N接D B.M接B，N接C C.M接A，N接B D.M接C，N接DA图1013.在

7、“探究影响导体电阻大小的因素”时，某实验小组想利用图11所示的电路，分别对导体电阻跟它的长度、横截面积、材料有关的猜想进行实验验证：(1)为验证“导体电阻跟长度有关”，下表中可选用的三种导体是(填导体代号)(2)若实验中将电路中的电流表更换为小灯泡，通过观察 也可以判断导体电阻大小，但不足之处是 。BDE小灯泡的亮度当电路中电阻变化不大时，小灯泡亮暗不易区分图11课后巩固提升1.选项的电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是()B课后巩固提升2.下列各电路中完全无误的是()D课后巩固提升3.如图12所示电路，电压表和电流表分别测量小灯泡L1和L2的电压和电流，开关闭合灯泡

8、均能发光，L1的电阻比L2的大，则() A.V1示数小于V2 B.V示数等于V1 C.A示数大于A1 D.A1示数大于A2C课后巩固提升4.在图13所示电路中，开关闭合后电压表测量的是() A.L1两端的电压 B.L1和L2两端的电压 C.L3和电源两端电压 D.电源两端电压B课后巩固提升5.如图14所示的实物电路中，当开关闭合时，甲电流表的示数为0.6 A，乙电流表的示数为0.2 A，则下列判断正确的是() A.通过灯L1的电流为0.6 A B.通过灯L1的电流为0.4 A C.通过灯L2的电流为0.8 A D.通过灯L2的电流为0.4 AB6.小佑收集了很多材料和长度都相同但粗细不同的铅笔

9、芯。图15是用他身边的器材自制的简易调光灯电路。闭合开关，夹子A向右移动的过程中灯泡亮度应该(选填“变亮”“变暗”或“不变”)；夹子 A从最左端移动到右端的过程中，他发现灯泡亮度变化不明显，他应该调换更 (选填“粗”或“细”)的铅笔芯来做实验。课后巩固提升变亮细课后巩固提升7.补充图16中不完整的电路，要求灯泡L1和L2并联，用电流表测L2的电流，并将对应的电路图画在右边的方框内。图16课后巩固提升断开BA变大8.小明想利用滑动变阻器改变小灯泡亮度。(1)请你帮他连接图17实物图，并在方框内画出相应的电路图。(2)连接电路时，开关处于(选填“闭合”或“断开”)状态，滑动变阻器的滑片P应该放在(

10、选填“A”或“B”)端。(3)闭合开关，要使小灯泡变亮，滑片P应向(选填“A”或“B”)端滑动，这时电流表的示数将(选填“变大”“变小”或“不变”)。课后巩固提升9.在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图 18所示的电路。(1)在连接电路中，开关应该处于(选填“闭合”或“断开”)状态。(2)根据图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为 0，若只有 L1或 L2中的一处发生故障，则故障是(选填“L1断路”“L1短路”“L2断路”或“L2短路”)。(3)故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据。分析下表中的数据。可得出的结论为： .断开L2断路串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电路电压之和课后巩固提升10.小芳想了解当滑动变阻器与电阻并联时，调节滑片，电阻两端的电压及电路中的电流怎样改变。 (1)实验电路图如图19所示，请在图20中连接对应的实物图。图19图20课后巩固提升(2)改变滑