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文档简介
1、Word - 3 -幼儿园中班教案认识时钟含反思 活动目标: 1、引领幼儿熟悉时钟,知道时针、分针的名称,初步了解时针、分针的运转逻辑;学习熟悉整点。2、在活动中,激活幼儿观看周围事物和探究问题的爱好。3、幼儿能乐观的回答问题,增加幼儿的口头表述能力。4、进展幼儿规律思维能力。活动预备:(1)课件蓝猫教你熟悉时钟。(2)老狼胸饰一个。(3)时钟1个。活动过程:一、演示课件,引出时钟。1、师:今日教师给你们请来了一位小客人,一起来看看是谁?(蓝猫)蓝猫想请小伴侣听一听,猜一猜房子里面有什么?小狗叫,打开,小猫叫,打开,小鸭叫,打开,时钟,打开。2、师:你见过的时钟是什么样的?幼:师:本来你们见过
2、这么多不同外形的时钟啊,今日,教师还带来了无数时钟呢!我们一起来看看它们是什么样子的!二、熟悉时钟。1、师:小伴侣你们看,每个时钟都有钟面,钟面上什么地方是一样的呢?(钟面上的数字与指针)师:对,每个钟面上都有数字宝宝和针宝宝。2、师:有哪些数字宝宝?数字宝宝们是怎样排队的?(围成一个圆形)排在最上面的是谁?和它相对应的是数字几?3、师:还有几根针宝宝?两根粗的针宝宝的名字叫什么呢?(长的叫分针,短的叫时针)4、师:针宝宝是怎么跑的?它们跑得一样快吗? (分针像一个小孩子跑的比较快,时针像个老爷爷跑得比较慢,分针跑一圈时针才跑一大格。)三、认整点、玩嬉戏。1、师:你们知道现在是几点吗?你是怎么
3、知道的?告知幼儿怎样认整点:分针指到12,时针指到几,就是几点。(练习认整点)2、待幼儿基本把握后,引入嬉戏。师:老狼要和大家玩个嬉戏,你们敢不敢?我来做老狼,我拔一个时光,小伴侣来认,假如认错,就要被我吃掉。我们在玩嬉戏的时候可以念儿歌:老狼老狼几点了。3、老师戴胸饰扮老狼举行嬉戏,直到幼儿基本熟悉整点。四、延长活动:制作时钟。师:刚才我们一起熟悉了时钟,小伴侣都很聪慧一下子就能说出是几点整,现在我们一起来做一个美丽的时钟,你们说好不好?(好)师:我们都知道时钟上有12个数字,在时钟最上面是数字12,和数字12对应的是数字6,时针和分针在钟的最中间,然后把数字都贴上,用牙签把两根针固定好。这样一只时钟就做成了。幼儿举行操作,老师指导。教学反思幼儿爱好十分高
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