天山景物记课件

1、天山景物记碧野1碧野，原名黄潮洋，现代著名作家。1916年2月生于广东省大埔县。早年参加革命活动，并从事文学创作，迄今共出版了二十多部中、长篇小说、散文和报告文学集。长篇小说阳光灿烂照天山和散文集月亮湖是他的代表作。他于1955年到1960年，先后两次去新疆深入生活天山景物记就是这个时期写的，被选入19491959建国十年文学创作选（散文特写）。作家简介23“碧老是一个心地非常善良，性格也非常温和的人。他看所有的东西都用一种非常美好的目光。尤其对年轻人对儿童，他的脸上经常有一种特别的慈爱。开始我有些疑惑，甚至难以理解为什么所有的事情到了他那儿全都变得那么美好。但在了解了他的经历以及读了他的作品

2、之后，我才开始有些懂得了碧老。那就是碧老在少年时代吃过太多的苦他是我认识的作家中，少年时代生活最惨的一个。这些成长的经历影响了他的一生。他后来的生活，与他年少时，无论怎么相比都已是十分美好。所以，他对生活都抱着一种感激的心情。”4关于本文的体裁：通过预习，我们不难得知，本文是一篇游记散文其中，“天山”指明了描写的范围；“景物”确定了描写的内容；“记”指明了体裁，这样的标题显得朴实、明确，值得我们学习。关于散文：对散文我们应该很熟悉了，散文最重要的特点就是“形散神聚”。关于游记： 游记是散文的一种，它以轻快的笔调和生动的记述和描写，来反映游览中的见闻（如某地的政治生活、社会生活、风土人情、山川景

3、物和名胜古迹等）和感受。 5预习检测：给课文中的词语注音，并解释：横亘驰骋饮马白皑皑矗立暮霭飘曳gn横卧、横跨；亘：连续不断ch 高耸地立着；矗：直立，高耸yn 给马喝水；饮：给牲畜水喝i洁白；皑皑：形容霜、雪洁白chng马奔跑；骋：跑y傍晚的云雾i随风摇动或飞扬的意思。曳：拉6鬣鬃 lizn：马、猪等兽类颈上的长毛 胖肫肫 zhn 准噶尔 膘肥 bio 獭（t）耆（q）：六十岁以上7大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流8阅读思考：快速阅读课文，思考下列问题：（1）：全文由哪几部分组成？（2）：小标题有什么作用？第一部分（首三段）：总写天山的地理位置和外貌特点。第二部分（中

4、间）：描写天山的艳丽多姿和珍奇异宝，反映天山的全貌。是全文的重点。第三部分（最后一段）：紧扣开头，总结全文，表达对天山的爱慕之情。9文章小标题概括了全文的主要内容，而且有提纲挈领、使文章眉目清楚的作用。10焉耆伊犁天山山脉11（1）第一段中作者从哪三个方面概写天山？着重写哪个方面？为什么要这样？（2）开头用设问句和最后用假设句的作用是什么？（1）从高、大、美三个方面概写天山。着重写天山的美。这样写的好处是使读者对天山先有一个整体的美好的印象，激起读者跟着作者的笔墨去“游”天山的兴趣，同时还能激发人们对祖国边疆的热爱之情。（2）设问句和假设句的运用，既增强了文章的亲切感，又自然地引出下文，段落之

5、间的衔接紧密。赏析全文12雪峰美 大 寒13朗读4-8自然段，景物有什么特点？运用了什么修辞手法 雪峰：高且美白云在雪峰间留下云影，就像白缎上 绣上了几朵银灰色的暗花。 雪水像千百条闪耀的银链。形成千万朵盛开的白莲。-比喻 1415161718“迷人的夏季牧场” 19夏季牧场的景色有哪些？牧场牧群牧女夜色云雨黄昏-辽阔奇丽-众多肥壮-活泼美丽-朦胧奇丽 -绚丽多彩-欢乐祥和20212223牧场中野马，蘑菇圈，旱獭，雪莲有什么特点？ 请找出相应的语句。野马-机警善跑，游走无定蘑菇圈-肥厚鲜甜 旱獭-笨拙可爱雪莲-顽强柔静242526这一部分的内容是按照什么顺序来组织的？时间顺序：黎明时分野马日出

6、后蘑菇空间顺序：牧场边缘的山脚下旱獭天山雪线以上雪莲272829天然湖 果子沟30（1）作者描写天然湖笔法细腻，请说说作者是从哪几个方面描写的？3132找出写野果子沟中的两组对偶句，说说它们的表达作用？一组是“春天繁花开遍峡谷，秋天果实压满山腰”。“开遍”、“压满”极写自然资源的丰饶，既为下文写开始开发利用铺垫，又暗示了进一步开发利用的灿烂前景。另一组是“春天，五百里的苹果花开无人知；秋天，五百里的累累的苹果无人采”（多了一个“的”字，可看作宽式对偶）。“无人知”、“无人采”既写出作者对资源浪费深为惋惜之情，也激起读者建设边疆、造福人民的热切愿望。33作者是怎样从天然湖写到果子沟的？顺着从天然

7、湖泻落的“飞练”的流向去写的，由高到低，依次写来，极为自然。作者是怎样写“飞练”的？先由高到低，从“飞练”的源头天然湖湖水泻落的情景，写到千丈以下水练冲激涧石溅起水雾的壮观景象；再由远而近，从在十里外看见“飞练”的白光写到“脚下就会受到一种惊心动魄的震撼”；最后写涧边“像水洗的玉石那么洁白”的蒙古包。作者写“飞练”，时而变换观察角度，时而移动观察位置，绘形（飞练）、绘色（白光）、绘声（惊心动魄的震撼）细腻入微，因此景象完整、具体，给人以如临其境的感觉。34课文总结中心思想：本文通过记叙游览天山的见闻，热情歌颂了祖国西北边疆富饶美丽、雄奇壮观的大自然风光和牧民幸福美满的新生活，抒发了作者热爱祖国

8、山河、热爱新生活的深厚感情。归纳写作特点：（1）按照一定的顺序，将材料组织得有条不紊是本文的一大特点。从整体上看，全文是按照空间位置的变换组织安排材料的，从山的外围和低处写到深处和高处。但就一部分而言，组织材料的顺序又各不相同。如“迷人的夏季牧场”是按时间顺序组织的，这样写使得文章既有条不紊又变化多端。35（2）自然的过渡、巧妙的照应。如文章开头部分用了过渡段“如果你愿意，我陪你进天山去看看”自然地引出了主体部分的内容；再如主体部分的四段，第一段写雪峰、溪流、森林、野花，第2段开头写牧场就从四周的雪峰写起，并且第一段描写的四种景物都成了牧场的组成部分，和牧场一起构成了一幅完整的“牧场鸟瞰”图，

9、浑然一体，构思精妙；第3段的开头写黎明看野马和第二段末尾写宁静而安详的草原之夜，时间上是紧密相承的如在文章中多次出现的“溪流”、“小溪”，虽然出现的位置不同，但我们仔细分析便能发现，其实这“溪流”、“小溪”指的就是从雪峰上飞泻而下的雪水（第4段），这些雪水在天山的高处汇聚成天然湖，从峡谷岩石泻落到山涧（23段），逐渐形成溪流，穿流在草原上。这样写就使得文章前后内容相互照应，非常自然。此外，还有结尾部分第二，第三句呼应开头的“朋友，你到过天山吗？”这样写就使得文章首尾照应，浑然一体。36（3）抓住景物特点，加以细腻描绘。作者抓住了最能表现天山特色的景物来进行细腻入微的描绘，使文章达到状物达意、写

10、景传神的境地。要把景物写得真切传神，除了要抓住景物的特点外，还必须运用形象生动的语言作细腻入微的描绘。本文这方面的特点也是很突出的。语言清新、优美、洗炼，饱含浓郁的生活气息和边疆风情，具有感人的魅力。这与作者娴熟地运用拟人、比喻、夸张、对偶、排比等多种修辞手法是分不开的。特别是博喻，是比喻中表现力最强的一种格式，有淋漓尽致地表现事物特征、渲染气氛和创造意境的作用。博喻 ，用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体，叫博喻，又叫连比。运用博喻能加强语意，增添气势。37映衬与比喻映衬：俗语说：牡丹虽好，也要绿叶扶持。用甲事物 (宾) 配衬乙事物 (主) ，就是衬托。 甲事物由于乙事物的陪衬，就显得更清楚，更鲜明，更突出。 衬托可分为正衬与反衬。正 衬用类似的事物衬托所描绘的事物，如用高的衬托更高的，用好的衬托更好的。例子(1)：桃花潭水深千石，不及汪伦送我情。赠汪伦李白(以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友情更深。)反 衬用相反或相