《溶解度》第一课时学案_第1页
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1、PAGE5课题2溶解度第一课时【学习目标】1知道饱和溶液和不饱和溶液的概念及判断；2知道蒸发结晶和降温结晶的原理；3能进行饱和溶液和不饱和溶液间的相互转化。4知道固体溶解度的概念及涵义；5知道溶解度与溶解性的关系；6能根据固体溶解度的计算公式进行简单计算。【旧知回顾】。2乳化现象：_。【新知学习】一、饱和溶液的概念：NaCl能（不能）无限制溶解在一定量的水中操作加入5g氯化钠搅拌再加入5g氯化钠搅拌再加入10ml水，搅拌现象结论溶解现象与和的量有关。：温度改变，杯底没溶的硝酸钾固体能否继续溶解操作现象结论加入5g硝酸钾溶解现象还与有关。再加入5g硝酸钾加热再加入5g硝酸钾，搅拌冷却总结：根据实

2、验探究，阅读课本，形成概念。（1）影响物质溶解的因素：；等。（2）概念：饱和溶液：在下，向溶剂里加入某种溶质，当溶质继续溶解时，所得到的溶液。判断是否饱和的方法：。不饱和溶液:溶质继续溶解的溶液。结晶：溶质以的形式从饱和溶液中析出的过程。【思考】通过实验探究，思考下列问题。1在饱和溶液中，为什么要指明“一定温度”和“一定量溶剂”呢2一种溶质的饱和溶液还能溶解其它溶质吗。即概念中为何强调“这种溶质的饱溶液”二、饱和溶液和不饱和溶液之间的相互转化讨论：根据实验探究分析，饱和溶液和不饱和溶液之间如何转化？三、固体溶解度的概念及涵义1固体溶解度的概念：在_下，某固体物质在_里达到_状态时所溶解的质量。

3、通常所说的溶解度是指物质在_里的溶解度。溶解度实质上是溶质的质量。2“四要素”：条件_；标准_；状态_；单位_。3固体溶解度的涵义：【讨论】在20时，氯化钠的溶解度是36g，这句话的涵义。在20时，硝酸钾的溶解度是。此时硝酸钾溶液中溶质质量g，溶剂质量_g，溶液质量_g，该溶液为_（填“饱和”或“不饱和”）溶液。【自我检测】1对于多数固体溶质的不饱和溶液，要使之成为饱和溶液，可采用的方法有（）降低温度；升高温度；加同种溶质；加入该温度下相同溶质的饱和溶液；恒温蒸发溶剂。ABCD2在一个大萝卜上挖个孔，向其中注入饱和食盐水，一段时间后将食盐水倒出。在相同的温度下，发现倒出的溶液还可以溶解少量的食盐，这说明倒出的溶液（）A是饱和溶液B是不饱和溶液C氯化钠溶解度升高D氯化钠溶解度降低3下列关于溶解度的说法正确的是（）水中溶解20gNaCl达到饱和状态，则NaCl的溶解度为20gB在20时，把20gNaCl溶解在100g水中，所以20时，NaCl的溶解度为20gC在20时，把20gNaCl溶解在水里制成饱和溶液，所以20时，NaCl的溶解度为20gD在30时，100g水中最多能溶解37gNaCl恰好饱和，则30时NaCl

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