湖南长沙市美术教师资格证考试试题

1、美术教师格证考试试一、单项选择本题共 小每小题 分，共 )1代画家董源山水画的代表作品)。潇湘图旅图风图旅图2国时期东吴画家()“落墨为蝇”故事反映出其高超的艺技巧。 A协顾恺之繇不兴3列美术家中，不主张模仿说的)。A拉图亚里士多德斯勒4国近代最早建立图画手工科的学校)A江师范学堂中西美术学校图画美术院华美术学校5是元代画的作品。A孟頫王蒙望瓒6绘画题材来看属。A俗画历史故事画画物画7代擅长“圆以方，易整以散”装饰手法的画家() A子忠陈洪绶鹤彬8国距今发现最古老的装饰()A距今 28940 石墨穿孔饰品是北京山顶洞人创造的马家窑文化时期商代的青铜器9的作者是我国代画)A公望黄荃佶马王堆汉墓帛

2、画描绘的主题思想)A地神话引魂升天生活人出行魏晋时期被奉为“书之祖”书法家)。A羲之王献之机“家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要夸好颜色，只留清气满乾坤。” 诗的作者)A东坡金农白石最早明确提出“形写神”中心的传神论的画家()。A道子张璨之赫美术课程在引导学生形成社会共同的价值观的同时，也在护和发展学生 A力情感性对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升的层面。A术文化学习探究性学习创作学习论结合实践的学习教师是教学()A导者研究者者行者新课程标准提倡的三维目标()A识与技能、情感态度与人生观知识与技能、情感态度与社会观与技能、情感态度和价值观识与技能、过程与方法、情感态度与价值观现代课

3、程观认为课程是)构成。A案、教师、学生、教室教材、环境、学生、教师过程、学生、教学设施具、教材、教师、学生美术课程不仅要重视学生的个性与创新精神的培养，也要A践能力的培养绘画潜能的培养能力的培养论知识的培养新课程强调学生的自主性发展，一个具备自主能力的人应。在一定的环境条件下能调节自按他人的主张行事能合理地利用自己的选择权力有明确目标，能正确地做自我价活动中能自我调节，自我监控生活中能自我教育在社会群体中不仅能自我调节监控，还能调节、监控别人，成为主导者 A注重过程和终结性评价与形成性评价相结合体现()。A教学活动中评价的整体性和综合性在教学活动中评价的态度和情感的倾向性学活动中评价的单纯性教

4、学活动中评价主体的导向性在“合探索”习领域中强调美术应()与现实社会相联系与人生价观相联系与其他学科相综合与社会环相融合将美术各学习领域融为一体A“用描绘、雕塑、拓印等手段和方法创作觉形象的艺术创作活动”美术学 科的()。A计应用综合探究表现赏评述下面哪一项不属于美术课堂常用教学模?A摹操作讲授训练实践知表现建立学生的成长记录袋能全面评价学生，有效地帮助学A整心态、控制自我发现自我、反思自我自我、发展个性发潜能、扬长避短新课标要求美术要突()那种与素质教育相违背的观。A调学科中心强调提高与完善人的素质以人为本调学科知识多样化二、简答(大题共 4 小题，小题 7 共 )简述速写与简笔画的联系与区

5、别。简述 17 荷兰美术的特点。简述构成美术作品内容的两个基本因素。标志设计的一般现形式有哪?三、案例分析本题共 题，每小题 40 在一次水彩画的教学过程中，教师采用小组间竞赛的形式进行教学。他将学生进行分组，让学生通过小组合的形式，在实践的过程中总结水彩画用笔、用水、用色的要领，看哪个小组总结得快速、最准确。学生们热情高涨，都积极地参与 进来。问题：你认为案例中老师的教学法是否合?有哪某教师在上外国美术作品的欣赏课时，先播放了一段国外术大师作品集锦，又介绍了其中的文艺复兴时期的品，讲述了文艺复兴“杰”生平和成就，最后在讲述作品大卫的真实人故事中，下课铃响了。该节课生动有趣，课堂气 氛活跃。问题：你认为这节课成功为什四、教学设计本题 1 小题， )请按所提供的教材片提的是人教版美术(年级第课源于生 活，高于生活的内