【教科版】我们身边的物质公开课课件1

1、我们身边的物质我们身边的物质这两种物质的变化有什么相同特点？把易拉罐压扁水结冰了改变了物质的形态、大小这两种物质的变化有什么相同特点？把易拉罐压扁水结冰了改变了物这两种物质的变化又有什么异同？不同：相同：变化速度快变化速度慢铁锈不仅颜色、形态发生改变，物质本身也发生了变化，产生了新的物质。这两种物质的变化又有什么异同？不同：相同：变化速度快变化速度比较：这两组实验有什么不同点？水结冰了把易拉罐压扁前者没有产生新的物质，后者产生了新的物质。 比较：这两组实验有什么不同点？水结冰了把易拉罐压扁前者没有产米变成了饭木材变桌椅有的物质变化很快，而有些物质变化比较缓慢。 有的只改变了形态和大小，有的产生

2、了新的物质。米变成了饭木材变桌椅有的物质变化很快，而有些物质变化比较缓慢它们会变化吗？房子石头马路一切物质都在变化它们会变化吗？房子石头马路一切物质都在变化一张纸的变化一只蜡烛的变化有哪些方法使这些物质发生变化？一张纸的变化一只蜡烛的变化有哪些方法使这些物质发生变化？实验要求说明：A.试一试用不同的方法让纸和蜡烛发生变化。B.把变化的情况记录在实验记录单上。 温馨提示：A、实验中要合理分工，B、合理使用各种实验材料，C、要注意安全！D、要注意卫生【教科版】我们身边的物质PPT公开课课件1【教科版】我们身边的物质PPT公开课课件1实验要求说明：温馨提示：【教科版】我们身边的物质PPT公开课 让物

3、质发生变化记录单物质名称 使用方法发生了哪些变化有无产生新的物质变化速度快 慢 纸 蜡 烛 【教科版】我们身边的物质PPT公开课课件1【教科版】我们身边的物质PPT公开课课件1 让物质发生变化记录单物质名称 使用 通过实验我们发现，一种物质我们可以采用很多方法让它变化，有的变化只是改变了形态、大小 ；有的变化产生了新的物质。【教科版】我们身边的物质PPT公开课课件1【教科版】我们身边的物质PPT公开课课件1 通过实验我们发现，一种物质【教科版】我们身边的通过本节课的学习，你有什么收获？【教科版】我们身边的物质PPT公开课课件1【教科版】我们身边的物质PPT公开课课件1通过本节课的学习，你有什么

4、收获？【教科版】我们身边的物质PP1.世界是由物质构成的，物质是变化的。2.物质变化分两种情况：一些物质的变化没有产生新的物质，另一些变化产生了新的物质。课堂小结【教科版】我们身边的物质PPT公开课课件1【教科版】我们身边的物质PPT公开课课件11.世界是由物质构成的，物质是变化的。课堂小结【教科版】我们 课后请同学们继续留意身边的物质，看看它们都发生了哪些变化，下节课我们继续研究。【教科版】我们身边的物质PPT公开课课件1【教科版】我们身边的物质PPT公开课课件1 课后请同学们继续留意【教科版】我们身边的物质PP课堂检测一、填 空物质1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（ ），整个

5、世界都是由（ ）构成的。2、物体总是在不断地（ ），有些变化只改变了物质的（ ）、（ ），有些变化产生了（ ）。物质变化形状大小新的物质【教科版】我们身边的物质PPT公开课课件1【教科版】我们身边的物质PPT公开课课件1课堂一、填 空物质1、我们能直接或间接观察到的实际存在的课堂检测二、判 断1、因为我们摸不到空气，所以它不是物质。 （ ）2、火焰和声音都是物质。 （ ）3、有些物质会发生变化有些物质永远不会变化。（ ）4、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都 是物质。 （ ）5、物质总是在不断地变化着。 （ ）6、世界都是由物质构成的。 （ ）7、世界上存在着不变的物质。 （ ）8、空气

6、、水、火、电、声音等也是物质 （ ）9、最坚硬的岩石是不会发生变化的。 （ ）10、有些物质变化比较缓慢，有的物质变化很快。（ ）【教科版】我们身边的物质PPT公开课课件1【教科版】我们身边的物质PPT公开课课件1课堂二、判 断1、因为我们摸不到空气，所以它不是物质。 1、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。2、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。3 、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。4 、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。6观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。7依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学