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文档简介

1、PAGE3图形的拼摆名师教案数学内容：西师版小学数学二年级下册第6460页。数学目标:知识和技能能用三角形、长方形、正方形等一些基本的图形拼出组合图形，并能通过想象给拼出的图形取名。过程和方法让学生经历拼图的活动过程，加深学生对简单几何图形的理解，培养学生的操作能力和创新思维。情感、态度和价值观让学生感受到数学就在身边，体会到数学与生活的密切联系，进一步增强学生学好数学的信心的。重点难点：重点：让学生经历拼组图形的过程。难点：利用三角形、长方形、正方形等一些基本的图形拼出组合图形。教具学具：多媒体课件长方形纸片正方形纸片三角形纸片平行四边形纸片七巧板教学设计：一、创设情境，引入新课师：今天我要

2、带大家到有趣的图形王国去游玩。多媒体课件展现由平面图形拼组的生活中的实物图片。学生观察、感受、欣赏图形的美，建立表象。二、学习新课，感知活动1看一看，拼一拼（1）CAI显示大树图，引导观察讨论：大绿树的外形有什么特点树叶和树干，像我们学过的什么图形学生在小组内观察、讨论、交流。汇报：树叶像三角形、树干像长方形（2）出示：房子和卡车。（实物图）师：观察房子和卡车的外形特点。它们是由哪些图形拼成的学生汇报。（3）学生动手操作，教师巡视。（4）学生到台前展示作品。学生在小组内展示各自的作品2拼一拼，说一说师：你能拼出课本例4中的实物图吗（鼓励学生用已学过的平面图形大胆拼组）师：在小组内说一说你是怎样拼的（启发学生对自己拼组的图形大胆想象）师：你还能拼出哪些图形（鼓励创新，拼一拼、说一说）学生动手操作，拼出多种多样的图形。在展示台上展示并介绍自己的作品。如美丽的家园、快乐的蝴蝶、日本舞蹈、迎客松、金孔雀、小金鱼三、参与活动，体验成功小组活动：多姿多彩的七巧板。显示七巧板的由来。2七巧板拼图大赛。3拼自己喜欢

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