高考作文300字合集4篇

1、高考作文300字合集4篇 【精华】高考作文300字合集4篇 在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是收集整理的高考作文300字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 高考作文300字 篇1 神中之神分出自己一小片心灵，使它如野花一般芬芳，月色一般柔和，微风一般清新。给它斟上一杯喜悦，说：“喝吧，把过去的一切忘个干净！” 给它斟上一杯烦恼，说：“喝吧，尝一尝什么叫欢乐的生命！” 赋予它那来自天国的睿智，把正义的路子挑定。赋予它能洞察一切奥秘的聪明。赋予它在梦境中才流露的和理想结伴的情感。为它穿上

2、天使们用彩虹和流霞织成的激情的锦衣。给它蒙上怀疑的阴影光的幽灵。给它从仇恨的熔炉取来的火，从粗暴的沙漠唤来的风，从利己主义的海边捡来的沙子，从永恒的脚下采集的灰尘。给它以盲目的力量，让它在歇斯底里中咆哮，在狂热中膜拜；给它以生命死的幻影。神中之神终于把自己的心灵同人类连结在一起了，怀着包容一切的爱的感情，他不由露出了微笑，带着满脸泪痕。 高考作文300字 篇2 每个人都有不同的人生，正所谓走自己的路，让别人无话可说。有些人十分在意别人的看法，为了别人的看法，往往忽视自己内心真实的想法，相反，有些人不在乎别人的看法，俗话说得好:走自己的路，让别人无路可走。做自己的事，不必在乎他人的感受。可能许多

3、人并不理解这句话的意思，他们总是在乎别人眼里的自己，而不注重内心真实的自己。有时，在别人无话可说之时，也许你会有不同的看法，因此，我们要坚持自己的内心，做好自己。每个人对于同一件事都会有不同的看法，想必大家都听说过这样一个故事，在沙漠中有两个人，他们是两个队友，他们都剩了半瓶水，其中，一个人十分乐观的说:“原来还剩半瓶水。”另一个人说:“唉，只剩半瓶水了，这可怎么办呢?”第一个人，他很乐观，他积极的心态成为他走出沙漠的动力。第二个人，他十分悲观，最终他没有走出沙漠。这是两个人对于同一件事的不同的态度。如果你是这两个人你会怎么选择?我想我会选择第一个人，因为我想坚持自己的原则，做一个真正的自己，

4、做一个遵从自己内心选择的人。人生在世，我们要做最好的自己，遵从自己内心的选择。走自己的路，让别人无话可说。 高考作文300字 篇3 从前，在一个遥远的地方，住着四个小家伙：两个老鼠，嗅嗅和匆匆；另外两个是和老鼠一样大的小矮人，哼哼和唧唧。为了填饱肚子和亨受乐趣，他们每天在不远处的一座奇妙的迷宫里跑来跑去，在那里寻找一种叫做奶酪的黄橙橙，香喷喷的食物。终于有一天，在某个走廊的尽头，在奶酪c站，他们都找到了自己想要的奶酪，于是他们每天都去尽情的享用。一段时间以后，当他们到达奶酪C站时，突然发现这里已经没有奶酪了。嗅嗅和匆匆当即离开，去寻找新的奶酪；哼哼则在那儿大叫大嚷谁动了我的奶酪?，唧唧则站在那

5、里，一个劲地摇头。经过一段时间痛苦的思索，唧唧离开c站去寻找新的奶酪，而哼哼则坚持留在那里。唧唧饿着肚子，忍受折窘，不断寻找，终于发现了堆积如山的奶酪N站，并且发现嗅嗅和匆匆早在那里。他们终于又找到了生活和幸福的所在。至于哼哼，仍在奶酪C站奄奄一息地发着牢骚。要求：内容必须在所引出的话题范围内，题目自拟；文体不限；字数800字以上。 高考作文300字 篇4 上升难，难在上青天。问曰：难在何处?答曰：难在无爹可拼，无洞可用。蚕虫及鱼凫，开x国何茫然;当年不拼爹，拼的是内功;尔来四万八千岁，让你飞也飞不高;突然平地一声雷累否累否;无力登高振臂呼不累不累有点雷。观今日之天朝，上升之天花板已经造就。雏

6、鸟出山欲高飞，振翅鹏程志千里;遇高考，登龙门。国子监里四年忙，茫然不知干些啥;走出象牙塔外望，一片狼藉一片爹。呜呼，生不愿封万户侯，只因没有韩荆州;安能摧眉折腰事权贵，只要你有韩荆州。累不累?不累，累也白搭。再苦复再累，面朝黄土背朝天，伐薪烧炭南山中;一飞冲天终是梦，梦里不知身是客。呜呼，且书青云志，让我上高台;高处不胜寒，拼爹才有裘;偶然雏鸟升，不过运气好;遇到凤凰来，让出梧桐巢;累不累?很累，雷到你麻木。再苦复再累，不过踏脚石，让你飞的更高，不过是歌词;来生若有幸，生在豪门家。雏鸟飞天，一声雷累不累。答曰：不累，雷! 以下为精品推荐，可自行删改！ 推荐一：高考作文合集9篇 【精华】高考作文

7、合集9篇 在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是整理的高考作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 高考作文 篇1 为什么那么多的老工匠不愿承担将钻石割开的工作？是他们的经验和技术不过关吗？当然不是，要知道他们可都是“老切割师”；为什么那位年轻工匠很快就把钻石一分为二？是他的经验和技术无与伦比吗？当然不是，否则他在切割时也用不着师傅在一旁指导。那么原因究竟何在？材料中老切割师的话道出了真谛要有经验和技术，更要有勇气，不去想价值的事，手自然不会发抖。是的，切割一块价值不菲

8、的钻石，要使其价值成倍增长，即便有足够的经验和再高的技术，如果顾虑重重，老是想着失败所造成的巨大损失，那么内心自然怯弱，不但不敢下手，而且下手也可能失败。相反，如果放下“利益”的包袱，大胆果断的出手，往往能够取得成功。其实，不仅仅是切割钻石如此，生活中做任何事情都是如此。就在高考前夕的法网赛事当中，曾经夺过此项赛事冠军、目前排名世界第六的“中国一姐”李娜止步于第二轮比赛，惨遭淘汰。论李娜的技术和经验，那自然是堪称一流，毋庸置疑，那为什么会被早早淘汰出局呢？原因就在于她心里想得太多，太想赢下比赛，从而思想上有了包袱，内心产生了巨大压力，在比赛中放不开手脚缺乏勇气和自信，以致最终遗憾出局。李娜的失

9、利，不正表明心存顾虑、缺乏勇气会带来严重后果吗？令国人屡屡失望的中国男足，其经验和技术虽不能与欧美强队同日而语，但在亚洲足以与任何一支队伍抗衡。可是每逢重大比赛，总是怀着想赢怕输的心理，背着沉重的包袱，缺乏必胜的信念和勇气，发挥不出应有的水平，以致于面对一些弱队也总是屡战屡败，最终沦为了亚洲二、三流球队之列。这也不正表明心存顾虑、缺乏勇气的严重危害吗？伦敦奥运会上伤退的刘翔，九二年代在“友好运动会”上伤残的桑兰，也无不是因为缺乏抛却顾虑的勇气，甩不掉“利益”的包袱所致。体育界如此，其他各行各业也是如此。拿教育界来说，目前我国的教育严重偏离了方向，虽然国家提倡素质教育，全面培养人才，但是在具体的

10、操作过程中，为了追求升学率，绝大多数学校却是只注重对学生智育的培养，不敢把德育、体育等放在与智育同等的位置上。这种片面追求升学率的功利思想，直接导致我们的教育只是培养出一些做题的机器、考试的工具，造成人才的大量浪费，使得我国的人口综合素质越来越低。这难道又不是没有勇气、看重“价值”所带来的严重后果？在政界，一些官员因循守旧、思想保守，面对社会的迅猛发展，面对改革大潮的汹涌勃发，不愿锐意进取，开拓创新，有所作为，不敢把步子迈得大一些，老想走复古的老路，生怕一不小心破坏稳定繁荣的大好局面。殊不知这种不能顺应历史潮流，违背历史规律的不作为的保守思想，往往使得社会止步不前，各项事业得不到进一步发展，人

11、民的利益遭受严重损失。这些官员的所作所为，不正等同于面对可以增值的钻石却不敢去切割的老工匠们的所作所为？与此相反，那些勇于进取，不计较个人名利得失，不为“利益”包袱所困的人，往往会取得辉煌的成就。杂交水稻之父袁隆平，在研制杂交水稻的过程中，国内外普遍认为他在干一件异想天开的事情，都等着看他失败后的笑话。可是袁隆平全然不顾忌这些，他勇于探索，不辞辛苦，整日埋头于田间垄头，把自己的奖金分给下属激励他们搞研究，终于研制培育出高产量的籼稻，解决了全世界不少人的温饱问题，让那些看他笑话的人顿然哑口无言。假如袁隆平害怕自己研究失败而遭别人笑话，岂能有如此重大成果？居里夫人，凭着对科学事业的高度热爱，勇于进

12、取，决心从矿渣中提取镭。这项工作十分繁重，相当困难，连她的丈夫也担心她不但难以成功，甚至身体健康也会受到极大损害，而她却不以为然，充满自信，勇敢顽强地展开艰苦的劳动，终于从8吨矿渣中提取出1克镭，创造出科学上的奇迹。假如居里夫人怕自己的身体受损，岂能有如此成果？发明炸药的诺贝尔，为了减轻采矿工人繁重的劳动之苦，亲自在炸药爆炸现场搞试验。许多人担心他的生命危险，可他从来不去想这些，而是勇敢地投入到一次又一次的试验当中，最后一次试验，他被炸得遍体鳞伤，却兴奋地从烟雾中爬出来高喊：“我成功了，成功了！”假使诺贝尔顾忌自己的生命危险，放弃研究，岂能最终将炸药研制成功？由此也想到我们身在考场的高考学生，

13、面对如此重大、决定个人命运的考试，千万不能有畏惧心理，一味地想着考试以后的事情，生怕自己名落孙山。如此一来，心里承受着巨大的负担，内心怎能不紧张，怎能在考场上发挥出自己应有的水平？可见，做任何事情，都要抛弃种种顾虑，甩掉无谓的包袱，勇于担当，坦然面对，方有成功的机会。那些在做某种事情之前就顾虑重重，计较得失，背着沉重思想包袱的人，恐怕一辈子都难以做成一件事。我们每一个人，要想有一番成就，必须牢牢记住这一点！ 高考作文 篇2 一棵芦苇并不会快乐；当她快乐了因为她开始思考了题记快乐吗？问你一滴水。滴水努力地扩了扩胸变成了海，如果你知道。做了几个俯卧撑于是澎湃起来想，快乐的可是如果你认为一滴水持久地

14、休眠在咆哮的波涛，想，愉快乐的叔本华说：事物自身是不变的使它改变的人对事物的看法。唯一惩办只是把他强淹没在一片寂暗中。不出一个月，年轻力壮的少年当(被)敌人关进了不见天日的死牢。敌人并非残下毒手。少年无疾而终。死时两目圆瞪，无光，只有深不可测的空虚荒芜。再来讨论少年的快乐与否显得有点严酷，但这告诉我没有了思想，快乐是妄想。但并非所有泉眼涌出的都是快乐这便是思维方式的区别。思想是快乐的源泉。还记得那些钻进木桶里晒太阳的希腊先哲。一直都在思考，还记得那个守天望天忧天的杞人。却一直都不快乐。今天当我再谈“杞人忧天”犬儒主义”时，应该惊觉一记棍棒警敲我脑勺：思维拐错了弯，便会进入快乐的墓地。当诗意地栖

15、居。海德格尔曾说过一句雅致的话：人。生存变成了生活。正因为有了这份诗意。开始端视快乐。今天的白昼生活在阳光明媚色彩斑斓的青春中，当我笔下的文字一一跳出。无论是谁，都认为我快乐幸福，事实上我扪心自问，也确实如此，然而又经常听闻夜深人静时，许多青春的灵魂孤独地游走在快乐幸福之外，似乎那又是愉快乐不幸福的思想像极了徘徊在十字路口的雏鸟。每一个方向都存在着我可能的足迹。就在丰富多彩的思维方式中不时拾起或丢掉快乐。懂得踏上不同的思维旅程去找寻快乐。有人说我垮掉的一代”不同意。因为我有思想。有人说我阿Q”新新人类。不同意。因为我新思想并非“阿Q”那般放肆不当。以为我思维怪异吗？愉快乐？觉得我快乐。快乐；快

16、乐是灵动的左手。思考；思维方式是理性的右手。合适地交融，当左手右手相遇。那便是诗意。 高考作文 篇3 爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽的温柔的湖。湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。湖是活的，层层粼浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。湖是软的，微风习习，波纹道道，象一幅迎风飘舞的绸。湖是硬的，象一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖里一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然，它们为什么会整天那么快活?水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然

17、，湖水为什么会绿得这样美?我凝视湖面，偶或投一枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，又或放一纸船，让它随着湖波飘荡。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织啊，织出湖面绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，象美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。雷雨到来的时候，湖最热闹。看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。听，“轰轰”礼炮响了，联欢会就要开始了。等大雨一下，联欢会马上开始，你就会看到湖面上朵朵竞相开放的雨花，那是在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩，不用焦急，那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”，不是最好的说明吗?湖是美的，我深爱着湖。评语：本文首句“我爱湖”，一开始就

18、表明作者对湖的态度。正因为作者对“湖”的热爱，才会仔细地观察“湖”，才会发掘出“湖”的动、静、软、硬的特点，才会发掘出“湖”在雨中的美态。最后一句“湖是美的，我深爱着湖”，既与首句呼应，形成圆形结构，更进一步深化了作者对湖的热爱之情。整篇文章融注了作者的真情实感，情景相容，这种写法容易引起读者的共鸣。在景物描写中，作者善用比喻、拟人、对比等修辞方法，从形、声、色方面展示湖的不同特色，让读者在阅读中如临其境、如见其形、如闻其声，文章直观性大大增强。 高考作文 篇4 结尾同开头一样，也是作文中一道重要工序。如果说开头有先发制人的功效，那么结尾更有后发制人的威力。结尾好，会使文章显得结构严谨，大放异

19、彩，反之，则会使文章结构松弛，黯然失色。考场作文的结尾，不管采取哪种方式，都要能结得住，断得下，能够呼应前文，点明意旨，升华主题。切不可草草收兵，或画蛇添足。结尾的要求有哪些?一要简洁有力;二要照应开头;三要收束全文;四要令人回味。一、结尾方法1.升华式结尾。就是在结尾处写出肺腑之言，或充满激情的呼吁，或富有理性的启迪，给人留下思考的余地。如走过一路泥泞：【开头】有多少人在泥泞的路上被牵绊束缚最终倒下?有多少人为了这一路的泥泞不辞辛劳艰难但顽强的跋涉【结尾】我们的天空曾经灰暗，我们的天空终将璀璨。没有犹豫没有退缩，跨过这一路泥泞吧，你会发现：生命最终是辉煌的!又如：人生就是一条绵延长远的道路，

20、只有泥泞才会留下脚印，只有经历了风雨才能见到阳光，只有艰难困苦才能铸就辉煌。2.照应(呼应)式结尾。结尾呼应开头，关合全文，给人以完整的美感。一是呼应标题。文章标题往往与主题有直接的联系，结尾照应标题不但显得首尾圆合，而且能显示出考生的话题意识，强化文章主题。二是呼应开头。呼应开头显得文章结构完整，关合严密，写得好，可给读者留下整体性的美感。此法当牢记。如走过泥泞：【开头】人们常说：人生，就像一段历程，只有走过，才会留下生命的脚印。是的，一个人的一生只有走过泥泞，才能留下真正的脚印。【结尾】让我们一起走过泥泞，留下自己的脚印吧!3.总结式结尾。在前文叙述、描写或议论的基础上，对全文进行概括性总

21、结。此方法较常见。如穷且益坚，不坠青云之志。我们就应该坚守信念，在泥泞遍布的生命里，留下坚实而年轻的脚步，在自己的生命里划下最动人的惊叹号!4.情景式结尾。就是在结尾处用精彩的语言描绘出富有诗情画意的艺术画面，达到情中有景，景中含情，包含意蕴，令人回味的效果。多配合使用比喻、排比等修辞手法5.谈心式结尾。就是在结尾处用真切朴实的语言，用谈心的方式，告诉别人应该怎样，不应该怎样，这种方式容易引起别人感情上的共鸣，使人易于接受。二、结尾常见的毛病1.虎头蛇尾，收束无力。有的同学开头洋洋洒洒，但到结尾处却无话可说，草草几句煞尾，或添上一些无关紧要的东西。2.有头无尾，结构欠缺。有的同学写作速度太慢，

22、在规定时间内不能完篇，以致有头无尾，结构不完整。3.过分张扬，与文不符。有的同学知道结尾的重要，不管什么文章，都借用一些优美的结尾句，结果造成结尾与正文内容和风格的不符。4.公式化，空喊口号。 高考作文 篇5 许是背诗背得多了，近来只会写诗不会写作文。但还是说两句。高一的时学长学姐们高考的时候，好像是毫不在意地就度过了那几天，没什么感觉，少了一批人，吃饭更方便。今年却心有戚戚焉地悲慨万端起来，似乎自己都要高考了一样。看着学长学姐们，除了加油，说不出什么。不需要离别的同情因为我们也终将如此，不需要智慧的劝解因为他们三年的成熟与感悟不比我们少。我们就像战友，走上同一场战争，不可抑止地生出某种同病相

23、怜的情绪来。一代代不同的人在不同的时间，却是在同样的地点，怀着同样的心绪，朝着共同的憧憬出发。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。寄言全盛红颜子，应怜半死白头翁。”历史总是惊人的相似，这种相似让人生出一种时光的离愁来。终究别离，无力改变，只可珍惜，但有时连珍惜都是一种奢侈。最终，还是因为爱可以忍受一切苦难。原谅我的感慨，义中加油，不要在意我这无病呻吟者的哀歌，请一往无前。题高考三首（其一）是日乐声正铿锵，碧血满腔当激昂。平地旭日照学子，漫天星辰染寒窗。十载磨练身似剑，一朝腾跃龙出渊。心怀长缨羁南越，笔作涯角镇当阳。题高考三首（其二）战歌起，墨砚长毫邺水意。旌旗半卷，无声处，狂雷醒。倚马千言鬼神悚

24、，豪心烈采众座惊。风云啸，凤羽腾蛟陆海情。沉云欲摧，停波水，风荷举。成诗七步古今敬，简怀浩气群雄喑。题高考三首（其三）愁听毕业季，心亦有戚戚。来年如是泪沾襟，一千一百日，忽然而已，便别离。若问愁心都几许，试卷如山愁在笔，瑶池为墨说不尽。漫天浮海落愁懃，一川烟雨，几多风絮，九亿青丝化为君。人生长远别，何处泪沾襟。长情如月几番圆，谁道此路轻别离。谅是此生无情更无心。若是豁达须无情，宁舍逍遥不负卿。 高考作文 篇6 高考作文有一次，我们全家一起去武当山游玩，爸爸妈妈怕我在路上饿了渴了，就给我买了许多面包和水，让我在路上吃;大象心想，这可怎么办呢。我的心在叹气，在流泪，一个人呆在房间里，墨墨地承受着一

25、切委屈和压力，直到我想通了，才重新充满信心地“站起来”，以更好的精力去学习，去拼搏，让老师和父母重新相信我。当我写题记的时候，我的心情是矛盾的。一是苦于自己无法将自己的心情用优美的辞藻准确表达出来；而是苦于自己无法被证实的青春不可名状的自负，沉沦之时亦装深沉，装B水平令人瞠目结舌；三是苦于自己的两次把题记的题写成提纲的提。笔者大浪淘沙，淘出了自认为可以作为本书开场页语句的两个句子。其一：人生出来便占据了地球的一个生命，你要为你所占据的生命负责！简而言之，你要好好活下去。多好啊，至少中考、高考、求职失利之时，想到此句，便不用做喝敌敌畏、跳海、割腕之类让自己痛苦的事情了。其二：我们每个人都是某人一

26、生的至爱！这是一本书上的一句话，对此我推崇备至，以后若真是打一辈子光棍，便可以想此句，出路便有了：你是人，所以你也是某人一生的至爱，当然某一人可以是非恋人。 高考作文 篇7 今天开始，我被挂在了悬崖边上，是高考的悬崖。下面是万劫不复的地狱，而上面则是富丽堂皇的天堂。其实，很早的很早，我就被强力推着走向了这道高崖，有很多人失足，也有很多人顺利穿过的高崖。不知什么时候，朋友甚有感触的说，我们都老了。真的，男人应有的特征都出来了，包括女人也有的早恋，不自觉的，一种恋。为了未来，我们在奋力挣扎。那天，老师语重心长的说，为了将来在廉价货摊前没有你徘徊犹豫的身影，所以好好学吧。为了以后的幸福，苦三年又何妨

27、。可又有谁知道，三年失去的是我们活力四射的青春；三年埋掉的有我们道不尽的辛酸；三年消磨的是我们意气风发的拼搏意志。今天，班主任突然来劲开了家长会。我们都知道，会后对我们的宣判就会来临，除了那些特别拔尖同时又特自私的人。母亲从回家开始就拉着脸，我的心早就沉了下来，凭任何大浪都无法激起一点涟漪。要是学习再这样下去，你就回家种地去，我们在你身上付出了多少，你的成绩怎么还是这么低。母亲还说，她都吃不下饭了。我，痛苦极了。我什么都知道，可努力学了，成绩就是上不去。也许像他们说的，我是在玩吧。可我很伤心很伤心。母亲还说她和班主任一起骂了那个和我玩的女生。我大喊为什么，为什么要这样做，可一切都是那么的无奈。

28、我想起了我们一起的日子，充满甜蜜快乐又痛苦的日子。我和她高中就认识了，可认识归认识，相貌平平的我对女生又有什么吸引力呢？虽然被人称作是有才情的人，但尤其像她那样美丽的女孩。不知不觉我就暗暗恋上了她，但见面时却一句话也说不上来，只是心脏在狂跳。我知道，我是喜欢上她了。可多少年的禁恋教育，使我不敢越入雷池半步。但我们作为朋友(只是她认为)一起走了很长时间，她终于名花有主了。我的痛苦，我的失意有谁知。只是一个人听着那些忧伤的音乐落着泪写下一串串痛苦的经历。从此，也许就是从此，我一蹶不振，离我们共同的梦想考大学，越来越远。我这是在颓废，在浪费生命。不是吗？但我已走了这么多年，不能就这么完了。我得努力，

29、我得拼命。我知道，虽然，我不断的从悬崖上向下滑。今天，我到了悬崖的边缘，我害怕不小心滑下去，但内心又有那么多的无助与无奈。据老师说，高考这道高崖，跳过去就是人上人，跌下去，这辈子就只能去买廉价的商品。我不想失败，其实别人也都这样认为，所以，竞争变得激烈了，残酷了，没有人性了。这让我想到了中国封建社会时期的科举制度名副其实的应试教育。但是，没有改变这种现实的能力，就只能尝试着去适应。我，想跳过这道悬崖，即使最后落下去了，我也无悔，因为我的花曾经怒放过。不是吗？ 高考作文 篇8 昨日，在闸门口的河岸，一批游子，在傍晚的云雾中，系缆下船。今日，在闸门口的河岸，又一批游子，在晨曦的微光中，解缆扬帆。明

30、年的今天，我们也将系缆换船。生活就是这样，总是在系缆解缆的路上。 昨天，在实验楼报告厅，我们把口号喊得豪情万丈，喊得嗓子发疼，但是发现，疼痛的感觉，真好。明年的今天，在班级毕业晚会现场，我们把离别宣言吼得震天响，我们或喜或悲，或高兴，或流泪，都必将重新开始我们自己的人生。后年的日子，我是徜徉在著名的大学校园，还是坐在高复的教室里百炼成钢？华门是终点，同时又是起点。一道道门，成就了人生最美的递进曲线。这递进曲线，就是路，绵长蜿蜒。它是前方的召唤，引领我们走向心驰神往的梦想。人总有离家的欲望。徐志摩，想做会飞的鸟，飞到了英国，飞离了张幼仪，飞向了林徽音，飞起了新月派的沙扬娜拉。曹文轩，追求一条解读

31、文学之路。从散文到小说，从古典小说到外国小说，他开启了一扇小说门。我们可以通过这扇门，窥看艺术的灵魂，借以净化自己的心魂。脚下遇槛，怎么办？李安的喜宴推开了好莱坞的大门。门里和门外，世界全然不同。然而，进了好莱坞的这扇门，并非意味着一劳永逸。他经历了春华，亦经历了秋霜，与魔鬼共骑遭遇了滑铁卢。李安，追求安定的李安，该如何经过这个门槛？正如纪伯伦所说：今天最痛苦的事情，往往是明天最美好的回忆。阻碍我们前进的，是门槛，更是检验我们是否勇敢的通行证。能否跨过门槛，跨过怎样的门槛，并不是最重要的。能否跨进大学之门，跨进怎样的大学，也并不是最重要的。如果没进大学之门，你是否有面对嘲讽的勇气，可以顶着压力

32、，无怨无悔！进入大学之门后，你是否依然可以拿出百分之百的努力，可以甘于寂寞，奋力前行！在路上，你自信或自卑，你是坚持或是放弃，便影响了你是在哪个岸过哪道门驶往哪个地方。文章劈腿后，马伊琍说“爱情容易，婚姻不易，且行且珍惜”。每次成功都像是与爱人携手走进婚姻之门，而每次抵达又像是新的人生面纱才真正撩开，且行且珍惜吧！人生之路，到底要坚持还是放弃，只有自己作出明智的选择。少年时，我们憧憬前方的门。中年后，我们平静地走在路上。少年时，我们总有解缆的欲望，中年后，我们总有系缆归家的愿望。家，总是最温暖的港湾；土，总是最合适的归宿。余光中，总在诉说着难以言说的乡愁，少年，青年，中年，老年，他的心灵一直在

33、回乡的路上。沈从文，他的边城，远离都市的喧嚣和浮躁，那里的水总是不紧不慢地流着，那里的人总是不快不慢地走着。真好。门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点。我们永远在路上，无论面对什么，让我们且行且珍惜！ 高考作文 篇9 拍死一只蜘蛛不过是一件小事罢了，别怕，你一定可以做到的！我紧紧地握着拳头，毫无底气地给自己打气。近了，更近了。那只蜘蛛不停地挪动着那几只可怕的腿，慢慢地向我逼近。我似乎能想象到它的眼睛里闪烁着怎样凌利的光芒，它晃动的触脚上一根根绒毛怎样摩擦，怎样从它的嘴里吐出一根长长的蛛丝然后将我包裹，一点一点地吞噬我只要操起手边的任何一样东西就可以轻而易举地将这只是蜘蛛拍死，可是我四肢僵

34、硬，什麽也做不了，只能眼睁睁地看着它向我逼近，一步又一步地向我逼近。此时，我只觉得无比悔恨。我老早就看见这骇人的东西了。它停在我前面男生的肩上，我本想告诉他的，但我又想到这是高考，如果不告诉他，他被蜘蛛吓到，影响了发挥，岂不是给我提供了更多的机会吗？说，还是不说，这是个问题。最终我为自己描绘的美好明天战胜了我的理智。我，选择了沉默。甚至带有几分幸灾乐祸。蜘蛛还在逼近。这一刻，我感觉不到考场，也感觉不到周围的老师和考生，仿佛天地间只剩下我与这只蜘蛛。我感觉到由衷的恐惧，我想尖叫，嗓子却睹得我发慌，干得我发疼我想狂跳，四脚却不接受大脑的指示我想大声哭泣，可泪腺似乎停止了运作刚刚下过雨，外面一阵阵土

35、腥味恶心得让我想吐，这一切的一切简直像是恶梦。忽然，它一个翻身，竟然，掉下了桌子，监考老师从我身旁经过，一脚踩了过去。我瞪大眼睛望着地上泥糊糊一般的尸体，深深地呼了一口气。抬头，看见黑板上方挂着的时钟，还有不到一个小时的时间，我还什麽都没有写。看着干净的考卷，我欲哭无泪。如果我告诉了那个男生？这，不过是一件小事！可我什麽也没说，它毁了我的人生！我的脑海一片空白，死死地盯着那只蜘蛛的尸体 推荐二：高考作文合集7篇 【精华】高考作文合集7篇 无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下

36、面是整理的高考作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 高考作文 篇1 时光飞逝，一切都在变化。流年里的记忆像汁液饱满的植株，散落一地，肆意生长，占据整个心灵。疼痛却像海潮，一浪涌过一浪。夜晓天明，又是一个简单寂寞的轮回。在轮回里感受昨日的余温。那些物是人非，就像在聆听一曲悠然伤感的曲调，倍感凄凉。直到夜深人静、孤枕难眠时，才黯然发现，又一个日夜在回忆的指缝间蔌然流逝。似乎谁也曾迷茫，似乎谁也曾彷徨，鞋子忘了原来的方向，偏离了预定的轨道。看那高三学哥学姐们忙碌急匆的身影，他们的脚下是否也曾有过磐如岩山的绊羁？他们的心中是否也有过茫然若失的忧郁？而近来餐厅里右手捧粥、左手拿书的情景屡见不鲜。是谁，

37、在荏苒时光中，以绵薄之力换以心慰？也想不为谁而流泪，最怕夜深人醒后，停止思念，孤单的夜里，唯有自己抚慰自己的忧伤，唯有自己能给自己坚强。一捧清水，浇醒幻想，浇醒朦胧睡意，窗外星光闪耀，明月给大地披上了一件银装素裹，仿佛草木也有了生机，闪烁着斑然星光。蓦然间，对面舍楼，一个个廓落的窗口中，依稀闪射出簇簇若有若无的微光。即使在深夜中，它也是那般的暗淡。我明白，那是高三学姐们躲避着查寝老师在被窝里挑灯苦读。届时，空旷的身体忽然充沛了许多，一股力量由心而发，驱除着深不见底的忧伤，仿若蜻蜓点水般，却不失刻意的温暖。原来星光璀璨却也遥远，任我们怎样努力去回忆都只是徒增伤感罢了。而那一簇簇萧条暗淡的灯光，宛

38、如茫茫大海中一只明亮的导航灯，让迷失方向的船儿重新扬起希望的风帆。十几年的漫漫征程，我们品尝了太多的辛酸苦涩。学校“青春无悔”的雕塑赫然镌刻着曾激励过千千万万进步青年的名言：人最宝贵的是生命，当他回首往事时，不因碌碌无为而羞耻.。谁说九零后的孩子只知怀伤？谁说九零后的孩子不求上进？他们叛逆的双眸下同样隐匿着不屈的意志和高昂的激情。壹壹年高考的钟声大响起，六月份的盛宴，为他们饯行。那时，又将醉了谁？美了谁？高二的生活即将结束。几个月后，人去楼空的高三将被我们填满。不由自主回想起初三那段不堪回首的“过家家”，所谓的汗水，所谓的辛酸，被时间定格，在脑海中沉寂。如今，再次被翻阅，经历了两年更加繁重、更

39、加辛酸的高中。蓦然回首，阑栅那处无忧的童真和青涩的纯情都焉不复存，遗失在不经意间。原来，记忆也为我们拼凑了一场盛宴，一场残缺的盛宴。事到如今，伤感回忆亦是徒劳，它再也不能为生命中的主旋律。老师说：学如逆水行舟不进则退，心如平原野马易放难收！相信这简单的道理谁也懂，学习如此，生活如此，人生亦如此。对于即将高三的学子来说，所谓的放松就是放纵，轻轻地松懈了一下，也许便是致命的放弃。所以，流年里即将高三的学子们，握好你们生命里的驼，展望前方，在无限的天海中遨游吧。“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”，高二的学子们，请不要再沉默，请勇敢的秀出自己，请尽情的挥洒自己，用汗水去浇灌，用勤劳补拙失，请让那留白的

40、青春画卷重新五彩缤纷、流光溢彩吧。青春无悔，莫到明年六月叹遗憾。 高考作文 篇2 曾几何时，你是否看到街上的名车而艳羡不已；曾几何时，你是否为别人站在领奖台举起奖杯而心怀嫉恨；曾几何时，你是否为看到别人平步青云而抱怨上天的不公。也许你心里一直回荡着一句话：为什么不是我！但我却想反问你一句：成功背后是什么？也许你会说成功背后是鲜花，是掌声，是别人崇拜的目光。但我却说：成功背后是无限艰辛，无悔付出。正如蜜蜂，虽表面光鲜，整日留连于花草之间，备受众人赞美艳羡，但它的辛苦恐怕也只有自己知道。看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。？这两句诗常被用来形容和赞美一个人的作品或成就的得来不易，背后总是包含着无尽的辛

41、酸。你只看到别人穿着大牌开着名车，殊不知他曾经在商海尔虞我诈中沉沉浮浮多久才造就了今天的辉煌；你只看到别人站在领奖台上志得意满笑容灿烂，殊不知他在你自在悠闲安逸享乐时焚膏继晷废寝忘食；你只看到别人仕途上平步青云飞黄腾达，殊不知他风里来雨里去从不翘班、每天兢兢业业勤勤恳恳从不懈怠。所以当你抱怨命运的不公时，你也应该思考：自己对待生活的态度是否端正，行动上是否从不打折扣，是否肯于付出勇于坚持乐于奉献。盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤。每一份成绩的背后必定有一段艰辛的回忆，艰辛承载着泪水汗水，也酝育

42、了无限荣光。志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。一个人如果有足够远大的志向，那么他要到达的地方不论多远，最终都能到达。重峦叠嶂浩瀚海洋，也不能阻拦遏制。她塑造了多个经典的荧幕形象，包揽了无数大奖；她是红毯女王，举手投足高贵典雅；她从中戏学生到国际巨星，她是最年轻的戛纳电影节评委。她完成了无数演员一辈子梦寐以求的历程。卧虎藏龙里的玉娇龙，身姿矫健，动作轻盈；十面埋伏里的小妹，舞姿行云流水，回眸浅笑动人；一代宗师里的宫二，神韵内敛，傲然挺立；20 xx里的白玲，身姿摇曳，万种风情。作为演艺圈里一个怀揣野心追求理想生活的符号式人物，她把自己活出了一种人设。她从一个无知无畏的小姑娘，一步一个脚印走

43、到今天，尽管也一度曾摔倒，遍体鳞伤，却靠一个个优秀的作品、一个个经典的人物，重新站在了世界面前。不经历风雨，怎能见彩虹。没有人能随随便便成功。没错！不经历艰辛坎坷，没有持之以恒矢志不渝的毅力何来司马迁“史家之绝唱，无韵之离骚”？何来曹雪芹“一把辛酸泪，满纸荒唐言”的红楼梦？又何来勾践“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的奇迹？成功的光环只会降临到有准备的人手中，所谓“一分耕耘一分收获”。荣誉必将伴随着艰辛和坚持。“天下没有免费的午餐”，成功就像这样一家商店，门口挂着一个牌子，上面标明：不付出并坚持者，请勿入内！成功背后是什么？是艰辛，是磨难，也是金诚所致，金石为开的不懈精神。所以，当你想要接近荣誉时，

44、也许它会说：要成果，先付出再坚持！这是永恒的真理！放之四海而皆准！ 高考作文 篇3 白居易说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”时代的进步一日千里，社会的发展日新月异，历史的车轮滚滚向前，作文也要反映时代精神，选材也应与时俱进，唱响时代主旋律。因此我们写作时要选择现实生活中涌现的新人、新事、新情况、新创造、新思想、新风尚、新经验、新政策等。那么如何选择这些材料呢？笔者认为可从六个关注入手：（一）关注国家大政方针可以密切关注国家的重大决策和思想舆论。因为文章要合为时而著，要反映当前的时代精神，要与国家的思想舆论相一致。如“三农”政策和国家救“楼市”等都是我们应该关注的材料。还有20 xx年面对

45、世界金融风暴国家的宏观调控政策，面对食品安全国家出台的情系民生的相关政策，都可恰当的用到我们今后的作文中。（二）关注文化娱乐信息可以密切关注受众文化信息，获取如“春晚”“奥运会开幕式、闭幕式”等热点文化素材。这些材料都是大家关注的热点内容。（三）关注重大体育赛事可将每年的重大体育赛事的有关看点和可感点，作为鲜活材料用于作文中。如奥运会、亚运会、锦标赛等重大体育赛事中的涌现的英雄人物和事迹作为我们写作的素材。（四）关注重要新闻人物可以关注当前出现的风云人物，我们可将每年的感动中国的十大新闻人物的事迹和颁奖词，作为写作素材用于作文中。（五）关注重大热点评论可以从各种媒体中选材。多读书报，多关心时事

46、，勤摘录、善整理鲜活材料。更要重视观看焦点访谈实话实说东方时空今日说法新闻调查人与自然等电视节目。将从焦点访谈实话实说东方时空新闻调查中获得的信息作为素材用于作文中。（六）关注身边的人和事这些材料可以是身边的真人真事。著名作家浩然的一段话颇值得参考。他说：“别人没看到的，你看到了，这是新；别人看到了，没有想到，你看到又想到了，这是新；别人看到、想到了，但没写到，你看到、想到又写到了，这还是新。”所以应到自己周围生活里及阅读的书刊里去选取新鲜材料，去思索新的问题。 高考作文 篇4 如果我们每一个人，走向一个需要与他人或群体交往的环境中，我们心中装着的首先不是自我而是别人，那么，我们的生活一定会变

47、得更加美好。歌手登台时总少不了开场白，正如教师站上讲台，演说者走上演讲台，发言者面对听众，大概都少不了开场白。无论是谁，无论是哪种形式的开场白，其实就是自己面对他人或者面对一个群体交流开始时的.礼貌用语。实际上，只要与人交往，哪怕是与陌生人打交道，也有开场白。那种开场白不一定是有言语的，或许只是一个微笑、一个温和的眼神，但那也是一种开场白，是一种出自内心的无言的开场白。有意思的是，一位歌手原来上场时，开场白的第一句话是你们好，我来了，后来改变为谢谢大家，你们来了。这两种开场白，都是礼貌用语，而且都颇为得体，难道有什么不同吗?其中到底改变了什么?从表层看，仅仅是一个词语的改变。我，指自己，单数;

48、你们，指对象，复数。从深层次看，却是发生了自己与广大听众之间如何定位的一种根本性改变，当然也是这名歌手思想感情的改变，或者说，是一种情感的升华。常言道，言为心声。言语，是一个人思想感情的反映。那位歌手原来的开场白强调的是自我，而现在的开场白强调的是对象。这说明，歌手原来心中装着的大概主要是自我，而现在，心中装着的不仅有自我，更有他人，更有广大的听众。而且一走上台，就表达了对听众的谢意，对广大听众心存感激之情。很显然，后者比之前者发生的变化其实是巨大的，是根本性的，甚至是一种颠覆性的改变!这是值得赞扬的一种改变，也是需要我们学习和效仿的一种改变。我想，如果一名教师走上讲台，他心中装着的不仅仅是自

49、己，而是广大学生;如果一名司机，心中装着的是乘客;如果一名医生，心中装着的是病人;如果一名官员，心中装着的是老百姓如果我们每一个人，走向一个需要与他人或群体交往的环境中，我们心中装着的首先不是自我而是别人，虽然不一定需要表层意义上的词语的开场白，那么，因为这种思想感情的改变，这种观念的改变，我们的生活一定会变得更加美好。 高考作文 篇5 一个特别喜欢昆虫的人做了这样一个实验：他将跳蚤放进敞口的瓶子里，它立刻便跳出来，当他把瓶子该上时，跳蚤还是会竭力跳出瓶子，不停地撞击着瓶盖的内侧。一个多小时后，它还那样跳着。差不多三个小时后，它依然在跳，只是它不再撞着瓶盖，此时它跳的高度离瓶盖大约1厘米，而且

50、每次都是如此。这时，瓶子被拿掉了，但跳蚤并没有跳出平口，它依然保持着有瓶盖时的高度，再也跳不出瓶口。思路点拨：生活其实是一个没有盖的瓶子，你可以“跳”得很高，但是真正“跳出瓶口”的人并不多，因为他们一直就以为那儿“盖着盖儿”。不要为自己设下种种限制，解除思想上的束缚，我们将不再为“瓶子”而烦恼。 高考作文 篇6 爱鸟之心，人多有之。然鸟之哀，正在为人爱爱而无责任，是空泛之爱;爱而不敬重，是轻慢之爱;爱鸟之心被商人利用，适成害鸟之因，则是盲爱矣。鸟本天然生命，今因人之爱，而遭大不幸，是鸟之哀。鸟将尽亡，人何以独存?故鸟之哀，乃人之哀也。爱之实，在有责任心。无责任心而泛言爱，有爱言而无爱行，遂有爱

51、鸟而致鸟死之尴尬结果，是所谓空泛之爱也。既爱鸟，当尽心尽力;若能尽心尽力，自会渐知鸟之习性，由最初感性本然之爱，进达理性自觉之爱，终成人鸟相亲相爱之境，未尝不是人生妙趣佳话一段。爱之道，在敬重所爱之对象。以己所爱，强加于鸟，轻则施虐，重则施暴而不自知，是所谓轻慢之爱也。轻慢之害，有甚于空泛。人非鸟，焉知鸟之乐?以人之乐施于鸟，鸟或适以为苦;人若以鸟之哀鸣为欢叫，则人之残忍可知矣。故真爱鸟者，当以还鸟之自由为最终选择也。然爱鸟之放生，又成害鸟之别径。爱鸟之人心，已成牟利之市场。人间善恶之谲诡，莫此为甚。商人以牟利为天职，或可不论。放生者之动机，初看似亦无可非议。当市上之鸟，将成鼎镬中之牺牲，买而

52、放之，善莫大焉。然若商人所卖，正为放生者而备，买者为一己爱心之发扬，而不问鸟之来去如何，是为盲爱矣。此鸟虽因我放飞而活命，彼鸟却因人仍欲买而续遭网罟之灾。如此捕而放之，放而捕之，循环往复之间，众鸟岂能平安愉快无死伤?由此可推知，放生之爱心愈多，遭难之飞鸟愈众。爱鸟而致鸟亡，此岂买而放生者所乐见之结局乎?故放生之善举，亦当慎为之。当放生不成生意，利用善心以发财之市场不复在，众鸟或将更安适。人若有善心，存善念，时时处处皆可行善，不必执着于放生一途也。 高考作文 篇7 世界之大，五花八门，纷纷扰扰，又条分缕析，一切都不是偶然的，偶然中有必然，必然又都通过偶然呈现。仔细想想，天地有大美而不言，四时有明

53、法而不议，万物有成理而不说。庄子说的是对的，人之所以为人，就是要学会原其美而达其理。大画家吴冠中说，“如果画，一定要画出新的想法，新的感受，重复自己是可耻的。”也有人说，“重复是成功之母”，达芬奇就是从画蛋的重复走向成功的。这两种说法并不矛盾，反而提示了我们，要学会推陈出新，在重复中寻求创新和突破。我又想拿孔子说事。据说孔子拜襄子为师学弹琴，老师教了他一首无名古曲，恢弘古奥，孔子弦歌不休，反复弹奏。过了五日，师襄子说你已经很好了，可以益也。可孔子却说“习其曲，未得其数”，继续反复练习。后来又说“未得其志”、“未得其人”而一再要求老师缓教新曲，直到和老师一起探讨古曲中的意旨气韵，感受到一位“面色

54、黧黑、眼若望羊、如王四国”的贤德之君形象，也让师襄子恍然大悟，这即是古曲文王操，才有这般浩然正气贯穿，稽考果然，老师当即对学生避席再拜。孔子说，“温故而知新，可以为师矣”。苏轼也说“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，都说明了一个道理，潜心揣摩，重复练习，不断实践，联系理论，达到量的积累，有时就能实现质的飞跃，获取那个众里寻他千百度的东西，那个新的境界，新的收获，也就是吴冠中所说的新的想法，新的感受。这个想法和感受就是现活的思想和创意，也是作品的价值，技艺的价值。对艺术而言，我们常说有“会、能、擅、精、化”五个境界，每个境界的提升都必须付出代价，重复练习是不二法门，笨功夫、死功夫都是必须下足的，

55、下足了就熟能生巧，就死去活来，就可能融会贯通、推陈出新，或者出现创新和突破。迈克尔乔丹在赛场上叱咤风云决不是偶然的，他以不间断无限次的投篮练习为底气。王羲之的墨池、怀素的笔冢、孔子的韦编三绝背后都有着从重复走向突破的历练。诗仙是怎样炼成的?也许源于铁杵成针的启示。诗鬼是怎样炼成的，“是儿必将呕出心血乃已尔”。所以，完成了原始积累才可能进入自由王国，才可能妙手偶得出浑然天成之作，才能进入挥洒自如、任意驰骋的艺术境界，历数古今中外、行业门类，概莫能外。当然，做一个有良心的艺术家，抄袭别人和重复自己都是可耻的。这一点吴冠中做到了，他淡泊明志，宁静致远，睿智广博，是智者、长者、艺之成者、侠之大者。重要

56、的是他真实，不趋炎附势，不急功近利，不欺世盗名，所以落笔处往往有新意，有情思，往往是经典之作。张横渠说，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。是的，新时代的人，特别是读书人，依然不能背离一些原则，依然要有责任和担当，而潜心积累、锐意创新则是读书人的良心，也是时代的使命，朋友，努力! 推荐三：高考作文四篇 【精华】高考作文四篇 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是收集整理的高考作文4篇，希望对大家有所帮助。 高考作文 篇1 有人说“浪漫”是一个过去式。上个世纪的80年代

57、，年轻人以读诗、写诗为风尚，而现而今，这份浪漫早已成为了奢侈品。有人说浪漫其实很简单。我能想到最浪漫的事，就是在柴米油盐中牵着你的手慢慢变老。有人说浪漫其实不简单。花前月下的小资之是一种“伪浪漫”，真正浪漫需要“虽千万人，我往矣”的勇气。读了上面的材料，你对“浪漫”有怎么样的体会或见解？请结合自己体验与感悟，写一篇要求：自选角度，自拟标题，自定文体、不少于800字。名师.阅卷详解立意角度一：生活和时代都需要浪漫，在物质至上、金钱至上的当下，对浪漫的需要尤为迫切。人生固然需要物质的基础，但更需要浪漫的情怀、幽默的色彩。立意角度二：浪漫就在我们身边，浪漫不是金钱的代名词，不需要太多的物质形式。立意

58、角度三：浪漫需要冒险的勇气、三毛勇闯沙漠之旅，就是一个证明。有歌词云：该勇敢地去面对，长大后，也算浪漫；带着勇气开始着奇幻冒险，捧着一手编织的满满的心愿。素材.论据方向选材标准：浪漫有性格的方面，行为发面的，心境方面的，还有生活（或工作）方式方面的。可以选取对待浪漫的种种表现，或正面肯定的，或反面否定，能体现自己的观点即可。浪漫应该是轻松的，可有些强加的浪漫却是沉重的。强加的浪漫广州一位程序员为了向心爱的女孩表达爱意，动用所有积蓄52万元，自行网购了99部iphne6，在地面上摆成心示爱。此举引来不少围观。据称，女方迫于压力出现在现场，但并没有答应男子的求爱。素材点拨：从围观者看，这是一个浪漫

59、的仪式，还会羡慕女孩的幸福。可求爱的成本不能说不高，到底是真心真意还是炫富，外人不知。从效果上看，显然不好，因为这个浪漫是强加给对方的。尴尬的浪漫山东枣庄峄城区有一对情侣用仿真手铐两人拷在一起，到山顶去宣誓爱情。不料爬山途中手铐的钥匙丢失，小情侣的浪漫宣誓之旅成了苦难之旅。这对青年男女在被铐住大约40分钟后，在消防官兵的帮助下，才将手铐打开。素材点拨：浪漫成了自，宣誓变成求助，原因出在秀浪漫只考虑了形式：两个人将手铐在一起，就能一生一世在一起了吗？这种浪漫真是荒诞可笑。标杆范本.必备佳作浪漫，就在身边祝丹莹我一直在追求一种无比浪漫的生活，一种唯美的境界。在我眼里，浪漫就是夜空中的礼花，就是月光

60、下的牵手，就是脚尖上的舞蹈。但这些浪漫却又都是那么的梦幻迷离，那么的遥不可及。直到今天，我才明白我根本不必去苦苦追求什么，浪漫，就在身边。家门前的风景画（运用小标题起点晴作用。）傍晚，我走到阳台上，一幅绝美的风景画映入眼帘。西边的云彩泛着一抹橙红，暖暖的，像是画家用粉一气呵成涂上去的。在往上，透出一缕玫红来，粉粉的，犹如少女脸上的红晕。那色彩一点点洇开来，渐渐地变成微紫，变成淡蓝，一直流淌至最东边，坠入夜色中。一弯明月悬在半空，泻下似水的光芒，那么澄澈皎洁，让人不忍心去打破这片水晶般空灵纯粹的安谧。（诗意的描写，给了浪漫的意境）远处的山恋在迷雾中勾画出黛青色的轮廓，若隐若现，像是蒙上一次轻纱，