怀仁县第一中学2023学年高二生物第二学期期末检测模拟试题（含解析）

1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1下列有关细胞内ATP和ADP相互转化的叙述，错误的是（ ）AATP和ADP相互转化的过程发生在所有活细胞中B代谢越旺盛的细胞中，ATP和ADP相互转化的速率也越快C青霉菌细胞内ADP转化为A

2、TP的过程发生在线粒体中D细胞内ATP和ADP相互转化的过程受温度和pH等因素的影响2糖元沉积病型是一种单基因遗传病，一对表现型正常的夫妇生了一个患糖元沉积病型的女儿和一个正常的儿子。若这个儿子与一个糖元沉积病型携带者的女性结婚，他们所生子女中，理论上患糖元沉积病型女儿的可能性是A1/12B1/8C1/6D1/33关于图示反射弧的结构与功能的描述中，错误的是( )A是感受器B兴奋中传递时，存在电信号和化学信号的转换C在处给予适宜的电刺激，会作出反应D兴奋在处以化学信号的形式传导4以下生物中无细胞结构的是（）A草履虫B细菌C噬菌体D酵母菌5材料1 实施沼气工程，是我国政府为改善农村环境和发展农村

3、经济大力推广的一种生态工程。材料2 地衣中的真菌和藻类互利共生，当把它们分开时，两者都不能正常生长。材料3 居住在林区的农民，“靠山吃山”是他们生活的根本。当进行林业工程建设时，一方面号召农民种树，另一方面考虑林区农民的生活问题，使改善生态和发展经济结合起来，才能真正做到造林护林。上述材料依据下列哪些生态工程原理物质循环再生原理 物种多样性原理协调与平衡原理整体性原理系统整体性原理系统的结构决定功能原理A B C D6基因自由组合定律中的“自由组合”是指()A带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合B决定不同性状的遗传因子的组合C不同类型亲本间的组合D决定同一性状的成对遗传因子的组合二、综合题：本大

4、题共4小题7（9分）中国女科学家屠呦呦由于在青蒿素研发所做的重大贡献荣获2015年诺贝尔生理医学奖。青蒿素，无色针状晶体，易溶于有机溶剂，不溶于水，不易挥发，对热不稳定，60以上易分解。获取途径主要是从黄花蒿中直接提取得到。根据生物相关知识，回答下列问题。（1）提取青蒿素时，不适用水蒸气蒸馏法，原因之一是因为青蒿素对热不稳定，原因之二是_。（2）若使用萃取法提取青蒿素，现有石油醚(沸点100)和乙醚(沸点35）两种溶剂，应该选用何种萃取剂并解释理由：_。（3）在进行萃取前，通常将黄花蒿茎叶进行_和_，以提高效率；萃取过程中应控制好_，以防止青蒿素分解。萃取所得液体浓缩前需进行_。（4）最后用_

5、法对所提取物质进行鉴定，以确定是否提取到青蒿素。8（10分）青蒿素是治疗疟疾的重要药物。利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍体，体细胞染色体数为18），通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株。请回答以下相关问题：（1）假设野生型青蒿白青秆（A）对紫红秆（a）为显性，稀裂叶（B）对分裂叶（）为显性，两对性状独立遗传，则野生型青蒿最多有种基因型；若F代中白青秆，稀裂叶植株所占比例为3/8，则其杂交亲本的基因型组合为，该F代中紫红秆、分裂叶植株占比例为。（2）四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株。推测低

6、温处理导致细胞染色体不分离的原因是，四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为。（3）从青蒿中分离了cyp基因（题31图为基因结构示意图），其编码的CYP酶参与青蒿素合成。若该基因一条单链中（G+T）/（A+C）=2/3，则其互补链中（G+T）/（A+C）= 。若该基因经改造能在大肠杆菌中表达CYP酶，则改造后的cyp基因编码区无 （填字母）。若cyp基因的一个碱基对被替换，使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸，则该基因突变发生的区段是 （填字母）。9（10分）现有以下四种细胞：紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞、人口腔上皮细胞、大肠杆菌细胞和蓝藻细胞。请分析回答下列问题：（1）四种细胞在

7、形态和结构上的差异体现了细胞的 性，但在结构和组成上都具有核糖体、 、 、 ,使不同细胞之间具有 性。（2）以上细胞中便于通过甲基绿和吡罗红观察DNA和RNA在细胞中分布的是 细胞，这个实验的主要原理是 ，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。（3）根据 把细胞分为原核细胞和真核细胞。以上四种细胞中属于原核细胞的是 。（4）蓝藻细胞内含有 （物质），是能进行光合作用的自养生物。10（10分）国家生活饮用水卫生标准规定：接种1mL水样在牛肉膏蛋白胨琼脂培养基上，经37、24h培养后，所生长出的菌落总数不得大于100。某兴趣小组对某蓄水池进行细菌总数测定，以了解池水是否符合饮用水卫生标准

8、。回答下列问题：（1）用无菌三角瓶取水样前，取样器（玻璃制品）需使用_法灭菌。取水前的这种无菌操作的目的是_。（2）该小组通过滤膜法测定细菌总数，将10ml水样进行过滤后，将滤膜放在牛肉膏蛋白胨培养基上培养，培养时应将平板倒置，其原因是_。在培养过程中，不同时间所观察到的平板上菌落特征的差异有_（至少写出两点）。（3）经过37，24h培养，结果如下表：平板1平板2平板3菌落数（个）370350380据上表结果判断，所取水样测定结果_(填“符合”或者“不符合”)饮用水的标准。（4）该小组若想检测水样中大肠杆菌的数目，可将滤膜放在含_培养基上，计算培养基上_（颜色）菌落的数目。11（15分）某种雌

9、雄异株的二倍体高等植物（性染色体为 XY 型），其花色（A、a）和叶型（B、 b）性状是独立遗传的，其中一对等位基因位于 X 染色体上。下面是两个杂交组合的亲本 性状及子代表现型与比例，回答下列问题：杂交 组合亲代子代甲红花宽叶 X 白花宽叶1/4 红花宽叶 1/4 红花窄叶1/4 白花宽叶 1/4 白花窄叶1/2 红花宽叶1/2 白花宽叶乙白花窄叶 X 红花宽叶1/2 红花宽叶 1/2 红花窄叶无雌性个体（1）根据杂交组合_可判定控制_ 性状的基因位于 X 染色体上且_是 显性性状。（2）杂交组合乙的后代没有雌性个体，其可能的原因有：一是基因 b 使雄配子致死； 二是基因_使雄配子致死。若欲

10、通过杂交实验进一步确定原因到底是哪种，请以题 干中子代为亲本设计杂交方案，并预期结果得出结论。杂交方案：_。预期结果及结论：若子代_，则是原因一；若子代_，则是原因二。（3）若是第二种原因成立，让组合乙中子代的红花窄叶雄株与组合甲中子代的红花宽 叶雌株交配，后代表现型及比例为_。参考答案（含答案详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【答案解析】ATP含有一分子腺嘌呤、核糖和三分子磷酸。ATP和ADP可以相互转化。【题目详解】A、呼吸作用和光合作用均可以合成ATP，肌肉收缩、物质运输等均需要消耗ATP，故ATP和ADP相互转化的过程发生在所

11、有活细胞中，A正确；B、ATP在细胞中含量较少，代谢越旺盛的细胞中，ATP和ADP相互转化的速率也越快，B正确；C、青霉菌细胞内ADP转化为ATP的过程发生在细胞质基质和线粒体中，C错误；D、细胞内ATP和ADP相互转化的过程需要酶的催化，酶活性受温度和pH等因素的影响，D正确。故选C。2、A【答案解析】根据题意，一对表现型正常的夫妇生了一个患糖元沉积病型的女儿和一个正常的儿子，据此可判断，该病为常染色体隐性遗传，设致病基因为a，则双亲均为Aa，他们的正常的儿子为1/3AA、2/3Aa，据此分析。【题目详解】若这个儿子（1/3AA、2/3Aa）与一个糖元沉积病型携带者的女性即Aa结婚，则子代为

12、aa的概率为2/31/4=1/6，因此他们所生子女中，理论上患糖元沉积病型女儿的可能性是1/61/2=1/12，A正确。3、D【答案解析】上含有神经节，为传入神经，与传入神经直接相连的为感受器，为突触，为传出神经，为效应器。据此答题。【题目详解】A.根据分析可知，是感受器，A正确；B.兴奋以电信号（电流）形式传导到突触时，以化学信号（神经递质）形式传递到下一个神经元细胞膜。所以兴奋在突触中传递时，存在电信号和化学信号的转换，B正确；C.在处给予适宜的电刺激，所产生的兴奋会沿反射弧传导到效应器，使效应器做出反应，C正确；D.兴奋在传出神经上会以电信号的形式传导，D错误。故选D。4、C【答案解析】

13、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。【题目详解】A、草履虫是真核生物，具有细胞结构，A错误；B、细菌是原核生物，具有细胞结构，B错误；C、噬菌体为病毒，无细胞结构，C正确；D、酵母菌是真核生物，具有细胞结构，D错误。故选C。5、A【答案解析】材料1、实施沼气工程，主要依据的生态学原理是物质循环再生原理，即；材料2、地衣中的真菌和蓝藻互利共生，当把它们分开时，两者都不能正常生长，即“1+12”，主要依据的生态学原理是系统整体性原理，即。材料3、居住在林区的

14、农民，“靠山吃山”是他们生活的根本。当进行林业工程建设时，一方面号召农民种树，另一方面考虑林区农民的生活问题，使改善生态和发展经济结合起来，才能真正做到造林护林。说明生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响，所依据的是整体性原理，即，故选A。6、B【答案解析】自由组合定律的主要内容为：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。据此答题。【题目详解】A、带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合，属于受精作用，不属于自由组合的范围，A错误；B、基因的自由组合定律中的“自由组合”指的是在减数分裂过程中，同源染色体

15、上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，即决定不同性状的遗传因子的自由组合，B正确；C、不同类型的亲本间不能自由组合，C错误；D、决定同一性状的成对的遗传因子会发生分离，不会发生自由组合，D错误。故选B。【答案点睛】本题考查自由组合定律的实质及应用，理解自由组合定律的实质是解题的关键。二、综合题：本大题共4小题7、青蒿素为非挥发性物质，不能随水蒸气蒸馏出来 应该使用乙醚，因为温度高于60，青蒿素易分解，应选择低沸点的萃取剂 粉碎 干燥 温度和时间 过滤 纸层析法 【答案解析】青蒿素是一种无色针状晶体，易溶于有机溶剂，不溶于水，不易挥发，因此提取青蒿素时不宜使用水蒸气蒸馏法，

16、可采用有机溶剂萃取的方法；提取过程：植物材料粉碎干燥萃取过滤浓缩鉴定。【题目详解】（1）由于青蒿素对热不稳定，且青蒿素为非挥发性物质，不能随水蒸气蒸馏出来，因此提取青蒿素时，不适宜用水蒸气蒸馏法。（2）由于温度高于60时青蒿素易分解，所以应选择低沸点的萃取剂，即应该选择乙醚。（3）为了提高提取的效率，在进行萃取前，通常将黄花蒿茎叶进行粉碎和干燥处理；萃取过程中应控制好温度和时间，以防止青蒿素分解；萃取所得液体浓缩前需进行过滤。（4）青蒿素易溶于有机溶剂，不溶于水，可以利用纸层析法对其进行鉴定。【答案点睛】解答本题的关键是能够利用青蒿素的性质判断其提取使用的方法和不能使用的方法，能够掌握好萃取过

17、程中的注意事项并确定鉴定青蒿素的原理。8、（1）9 AaBbaaBb、AaBbAabb 1/8 （2）低温抑制纺锤体形成 27 （3） 3/2 K和M L【答案解析】1、减数分裂和有丝分裂：2、基因自由组合定律的一般特点：【题目详解】（1）在野生型青蒿的秆色和叶型这两对性状中，控制各自性状的基因型各有3种（AA、Aa和aa，及BB、Bb和bb），由于控制这两对性状的基因是独立遗传的，基因间可自由组合，故基因型共有339种。F1中白青秆、稀裂叶植株占1/8，即P（A-B-）1/8，由于两对基因自由组合，可分解成1/21/4或1/41/2，即亲本可能是AaBbaaBb，或AaBbAabb。当亲本为

18、AaBbAabb时，F1中红秆、分裂叶植株所占比例为P（aabb）1/41/21/8。即无论亲本组合是上述哪一种，中此红秆、分裂叶植株所占比例都为1/8。（2）低温可以抑制纺锤体的形成，使细胞内的染色体经过复制但不发生分离，从而使染色体数目加倍。若四倍体青蒿（细胞内的染色体是二倍体青蒿的2倍，有18236条染色体）与野生型的二倍体青蒿杂交，前者产生的生殖细胞中有18条染色体，后者产生的生殖细胞中有9条染色体，两者受精发育而成的后代体细胞中有27条染色体。（3）若该基因一条链上（G1+T1）/（A1+C1）=2/3，则其互补链中（G2+T2）/（A2+C2）= （A1+C1）/（G1+T1）的比

19、例为3/2。与原核生物的基因结构相比，真核生物基因的编码区是不连续的，由能够编码蛋白质的序列外显子（图示J、L、N区段）和不编码编码蛋白质的序列内含子（图示、M区段）间隔而构成，而原核生物的基因编码区中不存在内含子区段。为了使该基因能在大肠杆菌（原核生物）中表达，应当将内含子区段去掉。cyp基因中只有编码区的外显子区段能编码蛋白质，该基因控制合成的cyp酶的第50位由外显子的第150、151、152对脱氧核苷酸（350150，基因中的每3对连续脱氧核苷酸决定一个氨基酸）决定，因此该基因突变发生在L区段内（8178159）。【答案点睛】本题考查基因自由组合定律、染色体变异和DNA分子结构的相关知

20、识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。9、（1）多样性 细胞膜 细胞质 DNA 统一性 （2）人口腔上皮细胞 甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同 （3）细胞内有无以核膜为界限的细胞核 大肠杆菌、蓝藻（各1分） （4）藻蓝素和叶绿素（各1分）【答案解析】（1）四种细胞在形态和结构上的差异体现了细胞的多样性；在结构和组成上都具有核糖体、细胞膜、细胞质和DNA，使不同细胞之间具有统一性；（2）紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞有色素，会干扰实验结果；大肠杆菌细胞和蓝藻细胞为原核细胞不便观察；人口腔上皮细胞不含色素，因此通过甲基绿和吡罗红观察DNA和RNA在细胞

21、中分布便于观察的是人口腔上皮细胞；实验的主要原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同；（3）根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞，大肠杆菌细胞和蓝藻细胞为原核细胞；（4）蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。【考点定位】细胞的多样性和统一性、观察细胞中DNA和RNA的分布10、高压蒸汽 （干热灭菌） 防止外来杂菌污染 防止冷凝水滴落污染培养基，也可避免培养基中水分过快挥发 菌落大小、数目、形状、颜色等 符合 伊红美蓝 黑色 【答案解析】试题分析：本题考查微生物培养和测定，解题要点是识记微生物的培养和计数中相关的技能、技术和方法。

22、解答本题需要数量掌握微生物的分离、计数与灭菌的方法。灭菌是指用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物（包括芽孢和孢子），常用的方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌，使用对象主要有接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等；消毒是指用较为温和的物理和化学方法杀死物体表面合或内部的部分微生物（不包括芽孢与包子），常用的方法主要有煮沸消毒法，巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法，使用对象主要有操作空间、某些液体、双手等。统计菌落数目使用的方法有显微镜直接计数法和活菌计数法，其中活菌计数法即稀释涂布平板法，一般选择菌落数目在30-300的平板进行计数。（1）用无菌三角瓶取水样前，取样器（玻璃制品）需使用

23、高压蒸汽 （干热灭菌）法灭菌。取水前的无菌操作的目的是防止外来杂菌污染，以免干扰实验结果。（2）平板倒置后既可使培养基表面的水分更好地挥发，又可防止冷凝水滴落培养基，造成污染，影响实验结果；不同微生物在特定培养基上生长形成的菌落一般都具有稳定的特征，如菌落大小、数目、形状、边缘特征、隆起程度、颜色等。（3）表格中3个平板的平均菌落数为367个，则每毫升水中的菌落数为36.7个，低于国家规定的标准，因此所取水样符合饮用水的标准。（4）测定饮用水中大肠杆菌的数目的方法：将已知体积的水过滤后，将滤膜放在伊红美蓝培养基上培养。在该培养基上大肠杆菌的菌落呈现黑色，可根据培养基上黑色菌落的数目，计算出水样

24、中大肠杆菌的数目。【答案点睛】微生物的培养及分离的易混点是：1.对无菌技术的理解：无菌技术的关键是防止外来杂菌的入侵，其中灭菌比消毒效果好，但要考虑操作对象的承受能力，如活体材料、操作者的手等只能采用消毒。2.统计菌落数目的方法：显微镜直接计数法或间接计数法（活菌计数法），本题中涉及的计数即用活菌计数法。11、甲 叶型（宽叶和窄叶） 宽叶 a和b共同作用 选子代中红花窄叶雄株与白花宽叶（或红花宽叶）雌株进行杂交，观察后代雌雄比例(或性状表现） 若后代全是雄株 若后代雌雄株都有（雌：雄=1：2） 红花宽叶雄株：红花窄叶雄株：白花宽叶雄株：白花窄叶雄株：红花宽叶雌株：红花窄叶雌株=9：3：3：1：6：2 【答案解析】据表分析：（1）由甲组中宽叶宽叶，后代出现窄叶，判断宽叶为显性，由乙组中白花红花后代