初中家长会班主任优秀发言稿5篇

1、初中家长会班主任优秀发言稿5篇第1篇家校同心，师生同行一、介绍班级教师、学生情况我班共有学生42人，其中男生22人，女生20人，主要班干部: 班长王艺，学习委员梁茗薪，军体张京琦，卫生委员赵佳润，舍长有: 吕晓彤、陈宇、范宝海、牟新军。我班教师团队是个优秀团队，任教语文学科的是李老师，平时工 作认真，注重个别辅导，教学效果明显；任教数学学科的是王老师， 讲课干脆利落，普通话很好，教学态度认真，任教英语学科的是老师, 研究生学历，任教生物学科的是李老师，历史老师是刘老师，任教地 理学科的是翟老师，备课十分认真，注重多媒体教学，课堂效率高， 政治老师是本人，曾担任多年毕业班教学工作。本学期我在班级

2、实施小组合作，教学形式改变了，学生的学习方 式改变了。上课的积极性增强了，集体荣誉感增强了。最大的优点是 学生学习的热情高了，开始想学，喜欢学习了。开学两个半月以来， 我们班学生整体表现不错，基本上能做到上课发言积极，课后认真完 成作业，改变了原来我们班上课纪律差，作业完成差的两大缺乏，我 们班有王艺、梁茗薪、蒋雨航、于克群、范宝海、赵佳润、于菲、李 先涛、匡俊颖等一批热爱学习，积极向上不断进取的带头兵。有王艺、 梁茗薪、牟梦梦，牟晨萌、赵佳润等优秀的班干部。期中考试我们班 各个学科都到达了年级的前列，尤其数学、语文、英语、政治学科优 我们，让我们携起手来，相互配合，促进孩子们得到全面的开展，

3、为 孩子将来步入理想的学校打下坚实的基础。在这里我谨代表六（4）班的全体师生，祝各位家长工作蒸蒸日 上，家庭幸福和睦，身体如意安康！再次对你们的到来表示衷心的感谢！对于本次家长会，我的工作 如有不当之处也恳请各位家长能多多指正。谢谢大家！第3扁初中家长会发言稿六三班李老师各位家长下午好：请允许我对各位家长的光临表示热烈的欢迎，对各位家长关心支 持学校的教学工作表示衷心地感谢。今天我们聚在一起，目的是就孩 子在校、在家的表现进行交流，探讨一些教育对策，以便及时制定有 效的措施,从而促进孩子们的学习不断进步。下面简单与大家交流几 占.八、一、典范引领典范的力量是无穷的，家长的人格力量是最重要的教育

4、因素。父 母是孩子的第一任老师，要想使孩子有良好的品德，就必须从小好好 培养。孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”父母不 仅要带头学习，成为孩子的表率，还要和孩子一起学习、相互学习， 与孩子共同成长。另外，家长要为孩子创造安静的学习环境，创造浓厚的学习气氛。 假设有可能，一定要给孩子安排一间光线充足、安静而不受干扰的学习、 作业室，至少也要在房间一角给孩子摆一张书桌和一个小书架。因为 家庭文化环境对孩子的熏陶作用是不可估量的，如果家里一天到晚是 打牌声、喝酒猜拳声和吵吵嚷嚷声，却没有读书声，这是非常不可取 的。二、关注过程长期以来，不少家长一直很关注学生的分数，而很少关注学生的 学

5、习过程。我们必须把着眼点转到关注学生的学习过程上，在这个过 程中，要把握两个原那么，（一）是关注学生在学习过程中是否已经努 力，（二）是关注学生在学习过程中的成功体验。孩子每付出一份努 力，就是在朝向目标前进一步。只要态度是积极的，学习起来是主动 的，就应该肯定。这种赏识的眼光不仅表达了对学生的尊重、信任， 而且还表达了教师、家长的期望，在这种赏识的眼光下，就能够发生 罗森塔尔效应。也许有家长会说看不懂孩子的作业，但至少可以仔细检查孩子的 作业态度。比方：做作业时，要求孩子要专心致志去做，把握学生做 作业时用的时间，再看看孩子作业时的字体是否工整，态度是否认真。 不要边看电视边做作业，不要边吃

6、边做，不要写几个字一会喝水、一 会找东西，这些都不利于孩子的学习，写出来的作业质量肯定也不会 高，学习效果肯定也不会好。学生自身是富有潜能的个体，他们犹如一块乌黑的煤炭，蕴藏着 巨大的能量，他们需要的是火花，教师和家长就是火花，起的作用就 是点燃，一经火花点燃，他们将释放巨大的能量，燃烧成熊熊大火。 关注学习过程，就是要优化学习过程，学习过程得到优化，自然就优 化了学习结果。三、经常催促由于孩子的自控能力差,父母必要的催促不能忽略。当遇到孩子 放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业，一边听收录机，看小说， 看电视时，玩手机，上网,父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导 到学习上来。玩是孩子的天性。

7、现在实行双休日，学生课外活动的时间更多了， 如果家长只顾做生意或工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看 电视、玩手机、玩电脑等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了 多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩 个痛快，等到第二天要上学了，实在没方法，才匆匆做作业。这样的 作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长在孩子的自由时间中，要给孩子立下规矩，放学回家, 要先做作业后娱乐，而不应放任孩子，要经常关心他们的学业，催促 孩子按时保质完成作业，要及时催促孩子复习当天学的知识。不会读 的课文多读几遍，不会写的生字多写几遍，不懂的知识要搞懂。假设能 坚持下来

8、一段时间后，成绩一定会有大幅度提高。四、重视阅读现在的学生普遍知识面狭窄,语言表达能力较弱,这与他们很少 读课外书是密切相关的。所以学校要求增加课外阅读量，要求他们每 天中午阅读20分钟，摘录课外的好词好句,还在班内办了图书角,为 学生多读书、读好书提供了渠道,现在有一局部学生语言表达能力、 作文能力明显增强了。培养孩子的阅读习惯，仅凭在校的时间进行阅读是不够的。需要 家长催促孩子在家也要自觉阅读，不仅要满足孩子的读书欲望，还要 经常陪在孩子的左右，做他们读书的好伙伴，和孩子交流读书收获。 这样做对孩子是非常有益的。孩子从小养成每天阅读的好习惯，就会使学生终身受益。所以说, 作为家长，尽可能每

9、天抽时间陪孩子读书，不只是催促孩子读，而是 自己做爱读书的典范。还要提供健康有趣的阅读材料。如儿童读物、 订适合儿童的报纸、杂志等。另外，与孩子一起讨论，发表看法。家 庭阅读的好处，也不仅仅是配合了学校的教育，它会对孩子的终身学 习有很大的影响。五、培养习惯教育就是培养习惯。大多数孩子不爱学习只是外表现象，背后一 定有原因：是没有养成良好的学习习惯。在家浪费时间的表现有：注 意力不持久，没有一定的紧张度。如做作业时一会儿喝水、一会儿去 厕所、一会儿打 、一会儿看电视、一会儿吃零食、有时边听音乐 边学习、上网游戏、摆弄指甲，磨磨蹭蹭。针对这种情况，家长必须 及时有效地监控引导，制止浪费时间的行为

10、，可以提出目标一一限时 作业，一气呵成。学生的功课可能不懂，学生的题目可能不会，但是 学生作业是否认真，是否限时完成，是否能坐得住，是否专心投入， 家长应一定要倍加关注。习惯的养成不是一朝一夕的事。需要家长的耐心培养，家长们可 以试试，祝您成功！本次期中考试，学生总体情况不能令人满意，希望家长引起高度 重视。本次期中考试成绩优异的有XXX XXX XXX,但是XXX XXX两位 同学成绩下滑太大，需要引起家长的高度重视，其他同学时间关系不 再一一点名，希望各位家长多与我联系，共同关注孩子的学习。还是 那句话选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的牛，将是孩子 人生辉煌与平庸的分水岭。期末将至

11、，借此机会，给各位家长提出一些建议：1、每天请检查孩子的学习情况，尤其是家庭作业，及时催促， 查漏补缺，坚持不懈，定有收获。2、请催促孩子读书，除课本上要求会背的篇目和段落外，还要 大量进行课外阅读，并和孩子交流读书收获3、做好后勤工作，做孩子成长的强有力的后盾。4、多关心孩子的学习和日常表现。家长要多询问孩子当天学习 了什么内容，掌握得如何等。学习是第一位的，但不是全部，当前学生早恋现象严重，打架斗 殴现象在校园也时有发生，并且一出手就特别狠，这与局部家长的纵 容也有一定关系，而破坏公共设施现象更是屡禁不止，学生缺少公德 心，缺乏良好的生活习惯，这些都是我们今后工作的重点，从另一方 面来说，

12、培养孩子有一颗感恩的心、有爱心比学习好更重要。各位家长朋友，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的 责任。谢谢大家！祝大家阖家欢乐，万事如意！祝我们的孩子，身体 健康，学习进步！家长会小故事：当一匹被鞭打的马耕柱子是墨子的门徒。一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外 的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。 事后，墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过，觉得受到很 大委屈，抱怨说：“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉 责难。”墨子听到之后，问他：“假如你要驾驭马和牛上太行山，你会 选择鞭打马还是鞭打牛？ ”耕柱子回答：“我当然要鞭打马。墨子又 问：“为什么要鞭打

13、马而不鞭打牛呢？ 耕柱子回答：“因为马儿跑得 快，才值得鞭打，这种能力是牛不具备的。”于是，墨子告诉他说：“我责骂你正因为你像马而不像牛，你值得批评呀！”其实，小到一家企业，大到一个，在培养人才的过程中，也离 不开这样的鞭策，有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚， 有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。应该感激愿意指责你的 人，是他使你看到自己的缺乏。试想，假设不是关心你，期待你下次做 得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼中，你是“值得被鞭打 的马”，所以才会批评你。因此，面对各种责备，应该接受，有那么改 之，无那么加勉，用行动来回报关心和保护你的人。有时候，遭遇特别严厉的批评，说明

14、你是一个可造之才，是一 个值得帮助的人。如果一遇到处分，就极力进行辩白，只找客观因素, 不找自身原因，一次两次还可原谅，次数多了，别人便会对你失去信 心，你也就失去了提高自己的机会。一个优秀人才的成长，必须经受 住各种考验，忍受各种委屈，才能完善自我。这些挑剔给了你一个臻 于至善的机会，帮助完善你的人格、增加你的底蕴，使你每临大事有 静气。现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继 而意志消沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的 价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的牛，将是你人 生辉煌与平庸的分水岭。第4篇初

15、三家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！首先，感谢各位家长在百忙之中参加这次家长会！您的 到来既是对孩子学习的关心，也是对学校教育的大力支持！先让我们一起看一下开学至今我们班的精彩表现吧：开学典礼上我7. 3班全体同学以统一的服装、统一的坐姿第一次 展现在全校师生面前（图片）；9月30日秋季运动会我7. 3班发扬团 结、拼搏精神，勇夺团体第二名的优异成绩（图片）；10月我7. 3班 获开学第一个月流动红旗先进班级（图片）。各位家长，看到此，难 道你不为孩子出色的表现而感到骄傲吗？难道你不为孩子分在这样 优秀的班级而感到自豪吗？那就让我们一起为孩子们的精彩表现鼓 掌吧！各位家长，请感谢我们的校长吧

16、，是他，为我们的孩子创造了如 此优雅的学习环境；是他，让我们的孩子接受更规范的教育！同时， 我也要感谢我们的校长，正是他的英明领导，才让我鼓足勇气，重新 站到了班主任的位置上！所以，我愿意和各位家长还有我的学生们一 道，创造出属于我们7. 3班的辉煌！下面，我向各位家长汇报一下我的工作思路：学校，不仅仅是教书的地方，更是育人的地方。今天，各位家长 把孩子送到学校来，都想让自己的孩子成才。成才固然重要，可我认 为：要成才先要成人！所以，开学以来，我一直把教育放在了第一位, 更多时间，是对学生们进行思想教育，规范他们的行为习惯，树立正 确的人生观、价值观。我想，学生思想贯通了，态度端正了，习惯养

17、成了，有了正确的人生观、价值观，相信学习自然会走向正轨。所以, 作为班主任，我的工作思路就是：先育人，再教书。目前，我们7. 3班已经形成了一个具有凝聚力的班集体。大家都 有了集体荣誉感，讲文明，懂礼貌，尊敬师长，团结同学，人人讲奉 献，处处是和谐。接下来，让我们冷静的分析一下这次期中考试：请各位家长先看桌上的两样东西：一样是各科期中考试卷，另一 样是记作业本。也许，有些家长已经几年没有亲眼目睹过孩子的试卷 了，在看我们的记作业本，自建立记作业本起，就要求家长签字，请 看看您签过几次吧！如果你为孩子糟糕的表现而气愤不已的话，请静 心想一想我们家长的糟糕表现吧：作业有亲自检查过吗？陪孩子一起 学

18、习过吗？每次考试和孩子一起分析过成功与失败的原因吗？教育， 不是简单地过问，而是身体力行啊！请各位家长，放下手中的手机， 离开麻将桌，在百忙中抽出点时间周末多陪陪他们，不要再象征性的 问问了，相信孩子一定会交给我们一份满意的答卷！（学生自己和自己比，进步和后退情况，展示ppt）痛定思痛。为确保下一阶段的学习，请各位家长签订一份协议书:走读生学生做完作业，家长签字。学生作业未完成或者不认真的, 家长有责任领回家改正再返校。住宿生，周末作业，家长检查并签字，凡未找家长签字的，家长 有责任领回家教育改正后再返校。签字但没有认真检查被老师责令重 做的，家长有责任领回家改正后再返校。住宿生，熄灯后说话、

19、吃东西、唱歌等行为，影响其他同学休息 并被学校检查发现扣分的，第一次家长有责任领回家教育一个周后再 住宿，第二次出现类似现象的，取消住宿资格。在校打架，第一次家长有责任领回家教育一周后返校，第二次出 现类似现象的，领回家教育一个月后返校，第三次责令退学。周末在家，大人不在眼前的，一律不得上网，玩手机。当今教育就是拼爹的教育，家教跟不上，孩子很难脱颖而出。恐 怕有些家长说我们不识字或文化少，不能辅导，其实不需要你们辅导, 只需要你们认真针对家校联系本上的各科作业，检查他们是否完成 了，同时催促他们在家科学合理作业或读书，催促他们养成良好的习 惯。因为我们老师5天在学校正面教育得来的成果，如果你周

20、末没 有管好，我们的教育就等于0 了。两天的放纵，星期一回到学校就很 难收回来集中到学习上，等我们刚一收回来一些，又是周末了，如此 恶性循环，怎么能把你的子女教育好呢？所以再次拜托各位家长注意 催促和管理周末的时间。其实，作为一名家长，我也深感惭愧。上个 周我也参加了孩子的家长会，反思自己：从开学到现在，一个周只见 孩子一次,更多时间是用在了工作上，而放松了对孩子的教育和关心。 如果对孩子还有什么不满意的，那只能是自己亏欠孩子的o作为家长, 当“严”字当头，“爱”字并存，身体力行，我们的教育才会如愿！在此，给各位家长提几条建议：做一个监督型的家长，陪伴孩子（与孩子同步一一陪读），限时 作业（防

21、止孩子养成拖沓的习惯）。背诵作业（语文、历史、地理、 政治、生物检查要到位），恶补偏科（补习要有计划性），做一个细心 型的家长。关注孩子的习惯（好习惯的培养须带有强制性），关注孩 子的衣食（不比吃穿比学习），关注家长群（每天第一时间将孩子在 校表现通知家长），关注孩子的书写（考试设有卷面分）。本次家长会，只是一个起点，希望各位家长能时刻保持家校联系,我们的工作难免有不尽如人意的地方，需要我们沟通和交流，今后我 会在第一时间将孩子在校的表现发布到微信圈里，请各位家长及时关 注。势突出，所以说有这么好的老师和同学我的班级在教学改革中一定会 越来越好。二、教育管理理念1、倾注真情，关爱每一位学生；关

22、注点滴，注重每一个细节。2、著名教育家叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一 句话，就是要养成良好的习惯。”正确的学习、生活、思维、行为等 习惯会使孩子终身受益。三、班级学生思想、学习情况1、局部学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自 觉性。没有主动性，做什么事都要老师看着。（表现在自习课纪律较 差）2、局部学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时 间，发现问题不向老师提问、书写潦草，甚至屡教不改等等。（表现 在双休日作业极差）3、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩而浪费时间造成上课 状态不好。（表现在局部学困生上课开小差）4、少数学生安于现状，没有竞争意识.（表现在局

23、部尖子生缺乏 钻研精神，缺乏争先意识）5、懒的人比拟多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事 情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了.（表 现在局部中等生作业会做而不认真做，甚至早晨抄袭作业）6、还存在一些不良现象，如：有的同学上课说话，做小动作;最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福！第5篇初三家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！首先请允许我代表八六班全体师生，对各位到会的家长 表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时 间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家 长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不希望自己的学生有长进 呢？我们家长、老

24、师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让 我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的 学习中，成绩怎么样?在学校表现怎么样？学习能力和开展的潜能怎 么样？召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师， 做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取 得更好的成绩!一、教学方面：1、语文学习突出的同学有：2、课堂上发言积极，思维敏捷的有：3、书写工整的有：4、课堂上听讲专心的有：5、成绩有很大进步的有：6、需加倍努力的有：7、讲文明懂礼貌的有：8、英语成绩比拟突出的有：9、生活自理能力强的有：10、爱

25、清洁、爱劳动的有：以上几种情况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。以上取得的点点成绩跟我们每一位学生的努力和在座的每一位 家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、 支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取 得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自 豪。二、孩子的现状以及我们的措施孩子是我们的未来，孩子也是我们晚年幸福生活的希望，正确合 理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己 的晚年的痛苦和辛酸，现在的社会是一个文明平等竞争的社会，假设不 具备一定的知识储藏和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生 最大的烦

26、恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子的 有才有德。现在多付出一点，尽自己的努力和职责;否那么，在孩子升 学时，我们家长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼，在孩子就业 时为孩子能有一份好的工作而苦恼，在孩子成家时还需要你的不断接 济和帮助而苦恼，有见识的家长既能把孩子培养成栋梁之才，自己也 能有一个幸福的晚年。这应该是我们家长考虑的最重要的一个话题。实际上初中讲授的知识并不太多，只要认真去听，认真去学，没 有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心 理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种 语言，可见孩子们的潜力是巨大的。但由于在小学，孩子没有

27、升学压 力，每个孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在学习上还缺 乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一局部孩子把学习当作任 务来完成，而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成绩不 理想，对学习缺乏信心，以为自己已经没什么希望了。其实，小学时 期的成绩对初中时期的成绩并不一定起决定性的作用。有些孩子初一 入学成绩并不理想，但由于初中阶段的努力，照样能上重点高中;而 有些孩子小学阶段成绩很棒，进入初中后，反而由于这样或那样的原 因，比方：学习不勤奋，或者学习方法不科学，导致初中阶段成绩下 降。目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如：早 上到校后不能立即抓紧时间早读，上课

28、不认真听讲，课后作业没有真 正弄明白，甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如：周日等 放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。这其实需要我们老 师和家长帮助孩子树立正确的认识。对此，我们老师会更进一步加强 引导，不以规矩，无以成方圆，一个孩子要想取得思想与学习的全面 开展，必须强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导孩 子养成“什么时间干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好习 惯。学校的规章制度，良好的教学条件，都是我们的孩子健康成长的 保障。同时也希望家长能催促子女在家合理的安排自己的学习时间， 同时检查要跟上，发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。初中时期的孩子，教育学

29、和心理学把这一阶段称为“少年期”， 这段时间上，心理和生理变化比拟迅速，身心各方面都比拟矛盾。老 师和父母都要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时 期他们精力充分，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自 己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对 教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长 交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着被曝光的危险，所 以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。这一时期的另一显著特点 是生理发育的逐步成熟,他们一方面为自己身体各局部的发育感到新 奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自 己的秘

30、密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，大多数孩 子的早恋是发生在这一时期的，在这一时期，我们要高度重视，决不 能因为不良的刺激而对孩子产生不良影响，我们的孩子虽未到达辨析 是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在这段时间最低。所以父母 和老师，一定要加强教育和引导。再来探讨一下家庭教育的一些问题。学校的教育形式是群体性的 教育形式，它的德、智、体等教育都是群体性的教化，主要是以传授 知识为主体，一个老师负责四五十人的教化任务，所以学校不可能象 父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象集中在一个学生身上， 无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家 庭教育都占有优势，有着

31、特殊的地位和作用。三、希望家长予以配合的几个方面：1、我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不 肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩 却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓励，而不是一味的 给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩不理 想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟 他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去，多关心他的学习、 生活情况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以到达的学习目 标，让孩子调整心态，积极向上。2、教育孩子遵守纪律。家有家

32、法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律， 是同学们提高成绩的保证，孩子们只有好好的遵守这些纪律，才能够 形成一个良性的班级，才能够在各方面提高自己。加强纪律观念，做 到文明守纪，就显得格外必要。要教育孩子明白，一个懂得规矩，并 且自觉地遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进 步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚 它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由, 绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪 个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于 那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种伤害，对于

33、我们班级也 是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。3、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。由于班级中学生比拟多，作为班主任，我和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子 的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把 工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取 得联系，一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性，另一方面， 也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子，家长、老师两头瞒， 自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的 工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。

34、家长要及时了解孩子每月在校的学习、纪律等情况，靠一次家长会， 解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决 很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过 或到学校 等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股 合力。4、树立人人成才和全面开展的观念。如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。对每个孩子我们都 应该严格教育和管理，把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习, 开展特长，争领先进，全面提高各方面的素质。现在社会上五花八门、 乌七八糟的东西太多一一如电子游戏厅，电脑网吧，电脑网络游戏， 不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课 本知

35、识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈，思想和观念受不良影响，这也是人们常说的2大于5。何况初中生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异;相反，除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。5、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需家长注意:(1)休息时间不经家长陪同不要外出。(2)早晨到校时间：7： 00,晚上放学时间：4： 30,要催促孩子 按时起床，做到不早到，不迟到，家长要掌握时间，要求学生放学按 时回家，不能在外逗留、玩耍。(3)星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均35小时，(对一周所学知识归纳、巩固复习和提高)。(4)

36、每天晚上的学习时间应到达1至1. 5小时，包括做作业和复 习。(5)家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果,并检查孩 子的作业。(6)注重培养孩子的劳动观念。要求孩子在家必需干一定数量的家务活。如洗碗、擦地、收拾房 间、洗菜等。不学会生活，往往也不会学习;在劳动中，既培养了孩 子的情操，又能让孩子在能力方面得到锻炼。我们对孩子的卫生值日 等劳动安排也正基于此。在教育孩子时，要求自己的事情自己做，家 长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识地培养孩子的责任感。每个人都渴望成功，每个孩子都想做个好孩子，做个好学生，他 只是不能克服自己身上的某些缺乏。孩子的成功需要我们的帮助，所 以请家长对孩子

37、多些鼓励，少点指责，这样成有助于孩子走向成功。我们的目标是一致的，我们的任务是统一的，愿我们相互合作，把我 们的学生一一您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为 将来学生的升学、就业、乃至整个人生的开展打下扎实的基础。有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好；有的同学对班集体漠 不关心；有的同学不愿意承当责任，没有担当意识；还有极少数同学 出现作弄老师、逃课、故意结交异性同学、与社会上不良青年交往等 严重违纪现象。（表现在极少数学生违反纪律，改正不彻底）一份耕耘，一份收获。下面向各位家长介绍本次期中考试的情况 （对照成绩册介绍）。四、家长给学生的建议：. “每次考试，你从来没有说出具体

38、成绩，总是说考得不好，但 我从没骂过你，而是鼓励你，这次考得不好，下次争取考好了。可是 你一次又一次地让我失望，我总觉得你上学时敷衍了事，每天早上去, 晚上回，就像是任务一样。我的宝贝，我真诚地希望你改掉一切坏的 习惯，正确看待你现在学习的重要性。话不多说，切记、切记。”.“各门功课要做到勤学多问，做到学会为止。要有明确的学习 计戈U,要做到多读、多练、多做、多看。这一次质量检测成绩不理想, 达不到我们所期望的目标，要吸收教训，特别是英语，希望多加练习, 上课一定要认真听讲，是否能再上升一点。”.“当今世界是知识的世界，是信息的世界，是知识改变人生的 世界。唯有掌握一定的文化知识，才能出人头地

39、出类拔萃，才能提高 自己的人生价值。唯有知识才能拓宽人的视野和境界。父母望你在学 校里能积极上进、不怕困难、开拓自己的学习成才之路，不懂的要多 问、多想、多看，不会的要多钻、多研、多做，并彻底改变自己的懒 和散的习惯，争取最好的成绩。”.”当我们知道你每次考试成绩之后，你可知道我们的心情。你 要知道当今社会，开展如此飞快，每项工作科技含量很高，没有文化 知识，当你今后踏入社会以后，才知道没有文化很难立足，到那时未 免太迟了。”.“平时和你说的时候，你总是说我烦，但是在这里我还是要和 你说，要好好学习，不要让所有爱你的人感到失望。你总是说要我给 你自由，给你空间，但现在还是要以学习为主，以后你长

40、大成人了， 就会明白父母现在的用心良苦了。”五、老师对家长的建议和希望建议：1、制订一份计划有了目标，有了意识，还需要有计划，因为孩子因为年龄小，往 往做事缺乏条理性、计划性，提前制订好计划，一步一步按计划走， 这样会少走弯路，也更容易实现目标。2、树立一个目标孩子毕竟是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要 家长帮他指明正确的方向。应该上什么样的高中，能够上什么样的高 中，适合上什么样的高中，都需要坐下来帮孩子做细致的分析，然后 确定一个目标，并要求孩子为目标去努力。3、培养一种意识帮孩子培养一种紧迫的意识。知道怎样面对新学期紧张的学习, 要多给孩子鼓励和教育，鼓励孩子在困难面前要有

41、勇于克服的意识, 教育孩子要有理想、有目标，肯吃苦。慢慢就会发现，在您的影响下, 孩子会有所改变，尤其是孩子随着年龄的增长，变化会越大。他会变 得肯思考，变得有方向，变得肯努力。4、形成一种习惯性格决定命运，习惯播种性格。在平时的生活中要关注孩子的习 惯，注重培养并最终形成良好的习惯。比方学习的习惯，生活的习惯, 再细一点：礼仪的习惯、卫生的习惯、速度的习惯、关心他人的习惯、 尊敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财富。希望：(1)、做一个典范型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的 世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好孩子的表率, 和孩子一起

42、互相监督、勉励，共同进步。(2)、做一个监督型的家长。作业催促：每天检查孩子的作业情况并签字，看作业态度，看是 否订正，相关的作业通过家校联系手册了解，睡觉前催促收拾好作业, 早上起来催促早读。家长应采取多种形式了解孩子的学习状况、思想 状况，发现不良苗头，及时引导纠正。(3)、随时与学校保持联系，互通情况 号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。学生成绩的进步，能力的提高，离不开老 师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎 家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情 况！(4)、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表

43、现在脸上、行为上，家长应从一系列的变 化中探索孩子在校的表现情况。作业普遍较少甚至没有作业等属于不 正常现象！家长发现后应及时了解真相，对症教育，并将情况通报班 主任。(5)、给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影 响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比方孩子在 家学习的时候，尽量不要做一些严重干扰孩子学习的事情。结束语：各位家长：希望大家相信学校，理解、支持老师的工作，让我们携起手来， 相互配合，力争把本班工作搞好，让孩子得到全面的开展，为以后升 入理想的学校打下坚实的基础。谢谢大家！附：家长对老师(学校)的建议(摘录自家长调查问卷)：.联系家长，共同商议，目的是一切为了孩子！采取可靠、可 行、合理、合法的方法，耐心对孩子进行疏导教育，因势利导，对症 下药,有百分之一的希望就要尽百分之百的努力，决不放弃一个孩子!.希望老师抽出时间对孩子进行品质教育，在这样的前提下，对孩子的文化学习才有好处。.进行 联系与沟通，多些互动，对学生要求严格些。.希望上课节奏放慢些，速度太快的话，有些学生来不及消化。.希望老师