一年级班主任上的工作总结7篇

1、Word 一年级班主任上的工作总结7篇 我们在写工作总结之前，肯定要将自己的工作任务梳理好，随着时代的不断进步，大家对工作总结都不再生疏，下面是我为您共享的一班级班主任上的工作总结7篇，感谢您的参阅。 一班级班主任上的工作总结篇1 时间过得真快，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。本学期我担当一班级的班主任，说心里话，一班级班主任的工作特别不简单，由于一班级同学年龄小，自控力差，纪律涣散。孩子们很活泼，小脑袋学学问挺快，也一天到晚问个不停，要管理好他们可着实不简单。 回忆起这学期的情形，的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、扫地

2、、吃饭等一一教起。这样的努力是有成效的，一个月之后，同学慢慢地知道了每天何时当做何事。同学的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。看到孩子们的进步，我也感到特别的欣慰。为了搞好下学期的班主任工作，现将这学期的工作总结如下： 一、班级基本状况： 我班共有同学31人，其中男生14人，女生17人。大多数孩子都聪慧活泼，淘气可爱，有很强的可塑性；但一班级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。本学期，我把同学良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。 我结合制定的工作方案，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、平安等方面对同学进行规范化教育，同学的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生

3、活。 二、工作开展状况： 1、 真诚、急躁培育同学的良好习惯。 我国现代闻名教育家叶圣陶曾说：教育就是习惯的培育。充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。 一班级同学由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在培育同学良好习惯上，首先是利用班会学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作。在日常学习中，时刻留意 调动同学的乐观性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好嬉戏、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让同学养成一些作业、读书的习惯。比如：让同学养成先做作业再去玩的习惯，自己整理文具的习惯等。另外我利用班级的读书角，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教

4、室宁静，也可以使同学增加课外识字量，对读书产生爱好。还有就是让他们养成早读的习惯，我要求同学到了教室以后就拿出语文课本读书，现在同学大部分已养成自觉学习的习惯。 面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、欢乐地成长，在实践中我也想了不少方法，做了一些工作。我从小事抓起，而且严格监督执行。从上课的法规（做端正、仔细听老师讲、不做小动作、乐观举手回答问题等），下课玩耍也要有法规，不做危急的嬉戏，不推同学，上下楼梯有序，说话要文明、有礼貌，特殊是升旗、路队、两操我跟的很紧。由于一班级同学小大部分从来没有拿过笤帚，更不用说扫地。刚开头的一段时间，我扫地时同学坐在位子上没动，后来一段时间过后，就会有

5、同学走过来说：“老师，我来拖地”我问“：你在家拖过地吗？”他们羞怯的说：“没有，老师你教我”。就这样，我教他们扫地，拖地，并教育他们要把教室打扫的干洁净净，爱我们的教室就像爱自己的家一样。从小树立美化、净化环境的意识。我还利用班队、让全班同学明确学校生应做到哪些，不能做哪些，并结合大队部的工作在班内开展“雏鹰争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，关心同学初步养成良好的习惯。 2、关怀爱惜每一位孩子 爱是无声的语言，是沟通同学思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位同学。低班级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊谈天：告知他们这几

6、天气温较高，要多喝水；变天时提示孩子们增减衣服；天冷时中餐提示孩子们关好窗子进餐；问问他们这美丽衣服是谁买的等等；还告知他们这几天进步了！今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的谈天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，收到很好的效果。 3、卫生方面是重点。 我从多年的班主任工作阅历证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响同学学习的精神面貌，而且影响着同学的身体健康。假如同学的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。因此，在班级卫生方面我下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求同学每天必需洗手洗脸，不留长发，衣服洁净。在教室卫生方面坚持做到每天

7、两拖两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。 1）班级卫生：每天午餐后和下午放学后清扫教室，并设立卫生组长，每节下课后，进行检查与监督。 2）个人卫生：利用晨读、放学时间，检查同学的个人卫生，不好的赐予提示。 4、增加分散力，培育良好的班集体 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与学校的各项活动，如：书法竞赛、体育达标、大扫除、元旦迎新年等活动。还在班里开展一些与教学有关的活动，如：写字、朗读、讲故事、办手抄报等竞赛活动，展现同学各方面的才能，进展共性。每天我总是比同学早到教室，养

8、分餐后和同学一起打扫洁净教室，坚持每天放学前向同学强调回家路上和其次天早上上学途中的平安和留意事项；每天放学后都要等同学走完后，再把教室整理洁净，关好门窗才离开教室；每天坚持和他们共同学习、共同劳动、共同度过养分餐过后的午间时间。通过一学期的身体力行、言传身教。同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 5、营造良好的育人环境，重视班级文化建设 班级文化建设能有效地调动同学的学习与实践的爱好，干净、美观、优雅的室内环境，能给同学潜移默化的感染熏陶。本学期，我结合学校开展的班级文化建设活动，充分利用图书角，展现平台，黑板报以及特色

9、展现等，给同学供应了一个个施展才能的舞台。定期展现同学的学习成果。如：优秀书法绘画作品，优秀手抄报等，让同学张扬共性，展现才华。同时以优雅的环境感染和熏陶同学，也塑造出乐观向上的班级精神。 6、做好特别生的转化工作 我们这个班，特别生的人数也不少。因此，转化特别生是班主任的一项必不行少的工作。我对特别生赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对特别生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给特别生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外乐观辅导，多与家长联系，争取

10、家校联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。 当了一个学期一班级班主任，有了深切、真实的体会：孩子的事特小，需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明。可以这样说，一班级班主任是一个老师修炼耐性和爱心的最好机会。在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，特殊是看到他们从什么都不懂，到现在能适应学校的生活，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐！只要真心想做好，专心去做好，就能真心把班级管理工作做好干得精彩，富有成效。 一班级班主任上的工作总结篇2 作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。 一、培育同

11、学的良好习惯 一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的注意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备 工作，并且在课后注意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、关怀爱惜每个同学 作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班张炎同学，每次上课发呆，不愿做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在同

12、学面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，帮他们削铅笔、提示同学按时吃药、帮同学点眼药水，甚至同学呕吐、大小便在身上，我都能尽心关心，和同学一起动手弄洁净。以到我们班的同学下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。 三、培育良好的班集体 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与学校的各项活动，如广播操竞赛、长跑竞赛、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，

13、同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让同学分组出黑板报，展现同学各方面的才能，进展共性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 一班级班主任上的工作总结篇3 对于一班级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。特殊好的时候肯定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。但是，这种周期性很强，易反复，针对每一种孩子的特

14、点，还需要不断的探究适合每一个人的方法。 一、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一班级则是良好习惯养成的最初时期。培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。 由于孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。依据一班级孩子的特点，采纳各种鼓舞方式来巩固同学的良好习惯。坐姿好的，上课表现乐观的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等都用肯定的嘉奖来激励同学，我们班的魏一同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了许多，懂事了许多，现在还是老师的好帮手，学习成果名列前

15、茅。 二、重视后进生转化工作 对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。班上有几个后进生学习成果很不抱负，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。注意发觉他们身上的闪光点，多鼓舞他们，下课进行个别辅导，对于他们身上的每一点进步，都准时予以鼓舞，培育他的自信念。 三、加强与家长间的沟通 良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，通过家长会，及校信通短信平台与家长们沟通。把同学进步与不足的一面告知家长，家长们也很协作，共同促进孩子的进步。从而，有效的发挥家校合作的桥梁作用。 一

16、个学年的班集体建设，我们一班级四班有了肯定的进步，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；同学的平安意识还很薄弱；各种习惯还没有养成好。以后我将全力以赴连续努力，让每一位同学生活在团结的集体中，在集体中健康全面的进展，把各项工作做得有声有色。 一班级班主任上的工作总结篇4 本学期是我踏上教坛的第一年.从开学怀着无比感动兴奋的心情,经过一学期的洗礼,让我深深感到当一名老师不简洁,当一名班主任更是不简洁.以下是我作为班主任的工作总结内容: 班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的一班级同学,所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是

17、:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的共性进展,工作更要细致的落位到实,只有这样才能使同学在班上健康全面进展. 作为一班级的班主任,我针对我们班活泼好动的特点,到了如下的工作: 1. 强化日常行为规范教育，加强三自力量的培育 学校的教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于学校阶段的教育，特殊是低段的教育。同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是同过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。一年来，为建设良好的校风。班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基

18、本行为准则的教育。培育同学对学习的责任感和自学、自理、自控的力量，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。 2.重视与家长的联系，双向管好同学。 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好的了解同学的状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。孩子进步了，家长也来向我致谢。 3.对差生的转化工作 上个学期由于同学对拼音把握的不是很好，所以同学的成果不是很抱负，每次测验总有6到7个同学不及格，这个学期我就重点抓那几个同学的成果，家离学校近一点的，我就放学后让他们留下来，给他们再补一补，以便课堂上没把握的东西，可以落实。做的练习再给他们

19、分析一遍。中午我就让几个班领导重点辅导那几个同学，通过几个星期的努力，我发觉效果挺不错的，几个同学的成果进步的特别快，基本上不用担忧不及格。看到了他们的进步，心理着实乐开了花。 这一年中与同学在一起，觉得日子过的真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙的兴奋，忙的快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 一班级班主任上的工作总结篇5 时间总是不知疲乏地演奏着，在这个学期里，本人担当了学校一班级3班的班主任老师。在这一学期里面，我和我们班级的同学们都踏实努力地做着我们各自应当做好的事情，有耕耘，也有收获。现将这学期的班主任工作做一下总结和整理，为将来更好地工作做一个指引。 一、培育孩子们的好

20、习惯 学校一班级的同学，除了活泼好动外，最大的特点也就是接受力量快速了。本人作为班主任老师，必需要让这群聪慧伶俐又活泼好动的听从我的支配，我可以怎么做呢？这让我想到了从培育孩子们的习惯开头。先把那些良好的习惯都通过自己的言传身教交给孩子们，并在带班的过程中，时刻引导着孩子们，这样这群有着极大仿照力量，接受力量快速的孩子也就可以在其中养成良好的习惯了。这学期良好习惯的培育特别胜利，许多过去总是淘气捣蛋的孩子，现在也会听从我的管理和支配了。 二、熬炼班领导管理力量 要想让这群聪慧伶俐的一班级小伴侣都听我的话，单靠我一个人的力气是不够的，这时候正是我们每一个班级里面的班级领导熬炼自己力量的时刻了。我

21、们班的班领导是他们自己通过上台演讲，再有同学们投票选出来的，他们代表的是班级全部同学的声音，本人就在班级管理的工作中优先培育和熬炼这些小班领导的工作力量，将一些班级里重要的工作交予他们来做。这样做，既熬炼了班级领导的管理力量，也让作为班主任的我腾出一些时间去做其他更重要的事情。 三、提升孩子们的荣誉感 在这个学期的班主任工作阅历中，值得本人大肆宣扬的是关于提升孩子们荣誉感的工作。人都是有荣誉感的，大人有荣誉感，小孩也一样有着荣誉感，这份荣誉感的需要在当今越来越富有的生活中，显得尤为明显了。本人时常带领我们班的孩子们去参与学校的竞赛活动，为得也就是在竞赛活动中提升孩子们的班级荣誉感，一旦班级荣誉

22、感提升上来了，那么班级里面每一位同学的行为也就有了自我约束的力量，大家也就知道怎样做是好的，怎样做是不好的了。 在上学期的工作中，基本上这三项工作就是本人最主要的工作了，这些工作在本学期里做得还算不错，期望在接下来的工作中，更上层楼。 一班级班主任上的工作总结篇6 都说一班级班主任的工作不好做烦、杂。由于一班级同学年龄小，自控力差，习惯差。身为班主任，不仅要监督孩子们的学习，更是要兼顾孩子们的生活习惯。回顾这一学期以来的班主任工作，点点滴滴尽在眼前，做出以下工作总结，还望大家多多指教： 一、紧抓常规，重培育习惯 由于刚从幼儿班升上来，孩子们各方面的习惯都尚未养成，所以一班级孩子最大的特点就是好

23、动、好玩。回忆起开学第一个月时，孩子们的行为习惯让我费了一番精力，想要他们养成一个好习惯，真得花点时间和精力。大到排队、扫地，小到上课时的坐、站、举手发言等，从纪律、学习、卫生、平安等方面对同学进行规范化教育，这都需要我手把手、大花时间和精力地去教。使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。每次利用周一升旗时、早上出操时的晨会时间让全班同学知道该怎么做。每周定时评比，长期坚持，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。时间一长，同学的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。一个星期之后，同学慢慢地知道了每天上课时该干什么，不该干什么了。上课铃响能立刻宁静下来等待老师来上课了、课后活动时从未发生打闹

24、大事、班级卫生越扫越好。 二、重在激励，多表扬孩子 现在孩子的自尊心都很强，所以，在平常的学习中，我就特殊注意对孩子的评价语言，以此来激励孩子们更好的学习。比如孩子们哪天把地扫得特殊洁净，一走进教室，我就会伸出大拇指大声地说：“真是群好孩子，你瞧把我们的教室打扫得多洁净啊!”并给每个孩子嘉奖一颗“卫生之星”，孩子们兴致特高，每次打扫卫生时就会特殊卖力，同时也就也别留意爱护环境了!你看，多好啊! 课堂学习中，我也不忘常常用多样性的评价语言来鼓舞孩子努力学习：“真是个爱思索的孩子!”、“你太棒了!老师真为你感到兴奋!”孩子们在我表扬他们之后，他们也会说上一句“感谢老师，我会连续努力的!”你看，孩子

25、们的学习爱好被调动起来了，同时也学会了用激励性的语言去帮其他孩子了! 三、加强联系，重视家校共同教育 我总跟家长说，一个孩子有个好的进展，这和学校、家长的共同协作是分不开的。一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，来表达自己对教育孩子的看法以及孩子近期在校的表现和提出一些建议等等。 一班级班主任上的工作总结篇7 本学期本人担当一（5）班的副班主任，当过班主任的我深知班级工作的繁重，所以我尽力协作班主任做好各项班级管理工作，指导同学各方面的进展，尤其是同学日常行为习惯的养成教育，以减轻班主任的负担。为了使今后工作更顺当地开展，现对本学期的副班主任工作状况作如下总结。 平常，我帮助班主任对同学进行思想政治、道德品质教育，经常利