幼儿园中班秋游活动方案范本

1、Word - 30 -幼儿园中班秋游活动方案范本在大型节日中一般都会开展一些活动，顺理成章的我们就要开头做一份活动方案了，活动方案主旨是让每个人都在活动中过得圆满，你做过类似的活动方案吗？下面是细心为您整理的“幼儿园中班秋游活动方案范本”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。一、设计思路：秋高气爽，风清云淡，气候宜人。秋天丰富而多彩，它是个丰收的季节，是个布满喜悦的季节，是个到处都蕴涵着教育契机的季节。在这漂亮的季节里，大自然是孩子们最宽阔的教室，给予孩子们取之不尽的源泉。在金色的秋季，我们需要让孩子回归大自然，在大自然中去增长学问，开阔眼界，启迪才智，让孩子在大自然这个学问的海洋里游览成长。在新奇

2、的空气及阳光下，能增加体质，提高孩子对外界的适应力量。自然界是个大课堂，让我们携起手来，领着孩子共同走近秋季，去追逐秋天的脚步，到大自然中去看看阳光，看看蓝天白云，去倾听鸟儿、虫儿的蝉鸣吧!让孩子们在欢乐秋游活动中，开阔眼界，增长见识，熬炼意志，培育团队意识、增进同伴与师生间、家长与家长之间的友情。本学期应家委会全都通过，我们秋游的目的地华南植物园华南植物园拥有热带、亚热带植物约5000多种，既是热带亚热带珍稀濒危植物的科研基地，又是普及植物科学学问和参观巡游的园地。还设有面积7600平方米的温室，大型热带雨林景观区，被誉为永不落幕的“万国奇树博览会”，有“中国南方绿宝石”之称。应当是一个很好

3、的活动天地。二、活动目的1、让幼儿走进自然，观赏秋天的景色，感受秋天的气息。2、进展幼儿的观看力、想象力及审美力量。3、培育幼儿的团队意识，体验活动的欢乐。4、通过各家庭之间的相互联系，增进亲子互动。三、活动时间：20_年10月28日(星期天)8：3016：00四、活动地点：华南植物园五、活动时间：8：30分前来园，8：45分开车前往华南植物园六、活动过程：(1)幼儿8：30集中在幼儿园A区大操场，在各班老师处签到，要求各班级清点人数，强调活动要求：教育幼儿留意平安，留意言行文明，要讲一般话，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。(2)8：45准时开车，在车上老师应教育孩子们按座位坐好，留意行车平安，引导

4、孩子们留意车外的景色、感受城市变化，感知秋天大自然的景色变化。(3)9：15左右到达。各班在门口点好人数，老师向家长和小伴侣简洁介绍园内状况，和游玩过程中所需留意事项，之后入场。(4)9：30大家首先来到园内参观新颖的植物展览，游各个主题园区，欣赏不同地区风格的特色植物。(5)10：00在大草坪集中，进行体能拓展和早操展现活动，由专业体能男老师和各班老师组织，以班或级为单位进行。草坪可选择中心大草坪或温室大草坪。依据各自班级的活动方案，体能老师预备活动方案及所需要带上的物品：半天班泡沫棒;小班滑溜布;中班彩虹伞;大班长绳)组织幼儿在公园里活动，同时教育幼儿爱惜花草树木。(6)11：30老师组织

5、家长、幼儿在合适的地方自由地活动、休息、共进午餐。各班用自带的午餐，分班进行厨艺大比拼活动(班任老师连同家委会成员预备活动方案)。家长们自备桌布、食品，到时进行现场共享会，如评比哪个家庭的水果拼盘、寿司拼盘最好看，哪个家庭的盐焗、卤水等小吃最美味，哪个家庭预备的节目最富创意以班为单位我们会评出最受欢迎、最具专心、最有创意等奖项，幼儿园还会预备一些小礼物颁发给小伴侣留念。(7)13：30餐后连续活动，来到温室群景区参观。这里集植物爱护、科学讨论、科普旅游于一体，展现了各种植物的生态。共有五个不同地理环境的展区，是亚洲最大型的植物景观温室群。随后可自行选择参与机动游乐项目或乘坐电瓶车欣赏中心大草坪

6、一带景观。(8)15：30全体在大门口集中上车，各班清点人数，做好家长幼儿上车回程工作。返回幼儿园后孩子由家长带回家中休息。结束开心行程。七、平安保障措施1、加强管理和监督措施。制定秋游活动应急预案，园务会对各个环节的平安防范措施做到层层落实，责任到人。各班老师是班级平安工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的平安工作，组织好幼儿活动。除此以外，各级配行政人员，(4名行政基本支配到4个级组)保障出游的平安工作。2、班级老师对幼儿进行秋游活动平安教育，增加幼儿平安防范意识和自我爱护力量。3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。4、秋游活动期间一切行悦耳指挥。八、留意事项：1、请家长按时和孩子们

7、一起回到幼儿园集中。2、请不要给幼儿穿系带的鞋。鞋子的大小、软硬要适中。3、请家长为幼儿带上幼儿园的书包(放孩子替换衣服)给还子穿上黄色的运动服(长裤长衣)4、请为孩子预备防蚊子的药水(肯定要预备好哦)5、请为幼儿预备一个垃圾袋。6、请为幼儿预备湿巾纸一包，擦手和嘴。7、协作老师对幼儿进行平安教育。活动时要紧跟老师和家长，一旦找不到老师了，要停留在原地，不要处处乱走，更不能跟生疏人离开。8、旅游当天紧急联系人的电话肯定要保持畅通。活动时间：20_年10月22日上午8：3010：30活动地点：集中地点：_活动参加者：中班组全体老师和实习老师、中班全体幼儿及家长。活动目标：1、通过秋游活动，让幼儿

8、充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。2、查找和观看秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化。3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。4、熬炼幼儿坚持究竟的意志，吃苦耐劳的精神。活动预备：与家长联系，关心幼儿预备一些零食。并对幼儿进行卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。幼儿园预备好小礼物，每位幼儿一份礼物。活动过程：一、结合图片谈论自己的家乡谈话：1、我们的家乡有什么出名的地方?2、我们的家乡有哪些好玩的地方?二、交代游玩的地点及平安要求三、组织幼儿进行秋游活动登长城竞赛1、8：00全体人员集中_下。2、集中幼儿和家长集体合影留念。3、竞赛开头，竞赛路程：从_到_。提示孩子和家长平安第一，竞赛其次

9、，做到自己爱护好自己，一切平安第一。4、在终点站集中，分发奖品，并休息，让幼儿享受自己带来的美食，并留影。提示不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。5、巡游老人公园，感受秋天的美，下长城，活动结束。留意事项：1、对幼儿进行平安教育，提示幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围。2、携带急救用品，以防幼儿突发大事。3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。4、幼儿穿秋装园服，白色短袖穿里面。5、自带适量的零食和饮料，杜绝铺张;并留意公共场所的卫生工作。6、家长请带好自己身份证(_户口身份证)。活动目标：1、通过观看，感受秋天水稻丰收的美景。2、能大胆地与农夫伯伯沟通、提问，知道粮食是农夫伯伯

10、辛辛苦苦种出来的。3、亲身体验劳动，能乐观仔细地拾稻穗，懂得疼惜粮食。活动预备：1、选择收割和时候开展本活动。与农夫联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及协作的事项。2、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。3、幼儿每组带一个塑料带。4、照相机一台。活动过程：一、老师交代活动目的与要求。二、老师带领小伴侣徙步目的地，留意路上平安。三、活动现场：1、看一看。引导幼儿远看稻田是什么样的?风吹过稻田的稻子是什么样?师：近看每一株水稻上面长着什么?稻穗为什么是下垂的?摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么?2、问一问。鼓舞幼儿有礼貌地、大方地向农夫伯伯提问，了解他们的劳动状况。如：水稻是什么时候种

11、下去的?它的生长过程是多久?为什么水稻要在夏天种而不在春天播种?除了从颜色上来观看它是否成熟之外，还有其它的方法来推断它是否成熟吗?水稻播种后有虫吗?农夫伯伯又通过什么方法来关心水稻治虫的让它们更快的长大的?沟通完后向农夫伯伯致谢，以表示对他工作的确定。3、做一做。组织幼儿拾稻穗，争论拾稻穗时要留意些什么?比一比哪一组小伴侣拾得最多。4、说一说。回园后依据活动状况或照片组织谈话活动。如：你在田地里看到了什么?参观时你心里最兴奋的事是什么?最感爱好的事是什么?谁知道我们平常吃的米是怎么来?延长活动：开展有关米的嬉戏活动。活动时间：9月29日活动地点：创意农庄活动形式：幼儿园集体活动(亲子自驾同游

12、)活动目标：1、结合“熟悉秋天”的主题教育活动，让小伴侣知道秋天是个收获的季节，感觉到秋天的美妙。让小伴侣在开放的时空中真正地顺应孩子们的天性，引导孩子自主获得生活、自然和社会的学问及阅历。2、感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些平安常识(不跟生疏走，没有家长伴随不要接近湖边，以免溺水;不接近烧烤架，以免烫伤。想要做什么事肯定要跟老师说，不得随便离队)3、进一步融洽“家园”的关系，增进家园活动的亲密性，共享亲子同游的乐趣。一、家长留意事项：1、幼儿和家长穿轻巧服运动鞋。(小伴侣必需穿园服，便于查找)2、家长需缴费用为：一大一小130元。可略微带点水果，点心，户外玩具，湿纸巾、儿童自行车

13、，自带汗巾。3、家长当天自驾。幼儿和家长同行。统一时间(9：30)在农庄门口碰面签到。(路线：巴城古城路与迎宾西路交叉口向左700米，星期九农庄第一个路口左转公交车117、119迎宾西路古城路下)4、假如有事不能参与，请让幼儿在家休息一天。(学校没有老师看孩子)5、活动结束后和老师一起整理，将垃圾分类扔进垃圾桶。在老师签到单上签名方可离开。6、家长如需上厕所，必需和老师请假，手机保持开通状态。如需要提前离开，必需和老师打招呼，并签好离园单。7、家长在活动的过程中要留意幼儿的平安，不要让幼儿离开自己的视线。二、老师工作职责及要求1、班级老师在活动期间必需清晰活动方案及活动路线，不得缺席，全程伴随

14、秋游。老师需预备垃圾袋，简易药品。2、本次活动，必需产生两份签单，一份签到单，一份离园签名单。3、活动前三天，各班老师必需确定本班幼儿及家长人数和电话号码4、到达目的地后班级老师必需再次清点人数，待人数都齐之后才能进入活动区域。5、老师在活动前必需向幼儿及家长交代外出活动的留意事项及平安常识。(请家长和幼儿一同活动，不要让幼儿离开自己的视线。家长在烧烤的时候要提示幼儿不要接近。教育孩子不要铺张食物。家长手机必需始终开通，假如有事需先离开，必需和老师说，签完名后方可离开。)6、在活动中各班老师必需保持手机联系畅通，有状况准时上报相关负责人。8、各班老师在到达目的地后要按方案开展活动。9、活动区域

15、内路面不平整，各班老师须提示幼儿看路，避开摔跤。并提示幼儿紧跟队伍，不乱跑，不和生疏人走，不到水潭边及偏僻的地方玩耍等。10、幼儿如要上厕所，家长必需跟老师请假并伴随，若需老师伴随，该老师必需和另外老师打招呼方可离开，上完厕所后老师须清点幼儿人数，确保人数正确方可离开。11、教育幼儿发觉问题或发生事故时要准时报告，老师要加强巡察，工作人员要做好监控，发生事帮要实行应急措施。12、活动结束后要在规定的地点集中，各班清点好人数。请家长签字之后才可以带孩子离开。三、事故处理方案1、班主任老师预备好一些常见的运动损害药品跟队(纱布，双氧水，棉签，红(紫)药水，百多邦，邦迪，云南白药酊，绿药膏，烫伤膏，

16、冰贴，退烧药针对幼儿可能消失的稍微的运动损害进行预防和治疗。A、烫伤：立即用冷水冲(假如没有自来水可先用矿泉水充)，冲完后确认伤势，假如伤势不是很严峻，给幼儿涂上预备的烫伤膏，严峻状况告知平安组长赵莹，立即送到最近的巴城医院就诊。B、丢失：范老师(仲老师)立即反应给平安组长(赵莹)，留沈老师(杨老师)和徐老师(龚老师)看孩子，伴随丢失幼儿家长和部分同学家长一起查找。平安组长(赵莹)立即联系创意农庄负责人，封闭整个农庄，帮助查找幼儿。C、骨折：假如幼儿消失骨折状况，不要随便移动幼儿，范老师(仲老师)立即拨打120，并和骨折幼儿家长一起等待抢救车。沈老师(杨老师)和徐老师(龚老师)组织幼儿正常开展

17、活动，不要让幼儿围观。D、眼耳口鼻异物：耳朵里假如有小虫子进入，可以先用棉花棒粘上油，吸引小虫出来或用手电筒照耀将小虫吸引爬出耳道，假如上述方法都没有效果，范老师(仲老师)立即和幼儿家长一同开车到最近的医院(巴城医院)就诊。口腔异物同上述方法。E、发烧：发觉幼儿发烧，班主任老师可先进行物理降温，给幼儿贴上冰贴，如发烧状况比较严峻，请家长带幼儿回家就医。总之，不论大小，若有事故发生带队老师必需第一时间报告平安小组工作人员(赵莹)，不得以任何理由拖延处理，躲避责任。四、活动过程1、9：30集中点名签到2、9：45进入活动区域，安排蒙古包，家长在蒙古包内做烧烤的预备工作。3、10：00班主任老师带着

18、孩子骑车巡游园区。4、11：30自助烧烤活动正式开头5、13：30亲子集体嬉戏：A、好伴侣行个礼玩法：一边唱歌曲好伴侣行个礼，一边玩猜拳的嬉戏，看最终谁是火车头，就是成功者。B、幸福摩天轮玩法：幼儿家长围着圈走，当听到指令幸福摩天轮，幸福摩天轮8，8个家庭抱在一起(注：大人和小孩为)6、2：30集中点名签离园单家长准时集中，老师点名。签好离园单后，活动结束。幼儿可跟着家长自行回家或留园连续巡游，幼儿平安由家长自行负责!一、活动目标1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培育幼儿的观看力，提高幼儿动手、动口的力量。2、让幼儿在感受到大自然美妙的同时，丰富学问，开阔眼界，体验集体活动的欢乐。3

19、、加强家园联系，增进家园间的彼此沟通。二、活动预备1、请家长事先做好平安教育工作。教育孩子不乱跑，跟着中四班这个集体，排队时跟着前面的小伴侣。过公路时提示孩子留意平安。2、小伴侣穿轻巧的服装，以便利步行。3、带适量的零食，并每人预备好一个垃圾袋，教育孩子爱护环境的卫生。4、小伴侣8：30分来园，并请家长伴随。三、活动时间：20_年9月15号(星期五)早上四、活动过程1、8：30分集中教室告知孩子秋游地点及一些留意事项，做好点名工作。2、9点组织本班幼儿排队，以班级为单位徒步去公园。3、组织开展活动。活动一：带领全体幼儿家长巡游中塘溪公园。观看秋天里大自然的变化。活动二：集体亲子小嬉戏“剪羊毛”

20、，首先家长和幼儿身上夹了好多夹子，然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自己身上，在规定的时间看看哪组家庭拿到的夹子最多。4、活动结束，家长带领再自己孩子回家。编辑推举幼儿园中班五一活动方案活动目的：1、通过开展以“我劳动，我光荣;我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。2、通过有方案有组织的开展各类活动，从宣扬“我劳动，我光荣;我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中。3、通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。4、让同学了解节日的习俗。5、通过

21、争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。活动主题：我劳动，我光荣，我自理，我能干。活动内容：(一)绘画竞赛1、绘画主题：劳动最光荣。2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。(二)我是劳动小能手1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。(三)学唱劳动歌曲1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。2、周五班

22、队活动课，以班级为单位，进行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱竞赛。活动要求：1、各校要组织好绘画竞赛活动好的作品上交中小进行展览。2、各校要切实布置好三个阶段的活动让同学亲身体验劳动。3、要制订好活动方案案和支配，按时开展活动，要有具体的活动记录。活动目标：1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培育幼儿表演的才能，让孩子体验参加节目表演的欢乐与骄傲。2、增加家园联系、社区合作、幼小连接，形成共同教育的合力。3、通过展牌向家长、社会展现幼儿素养教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。4、以家庭为单位,依据嬉戏规章,通过竞赛的形式参与各组嬉戏活动，以增加家长与幼儿之间的

23、合作，体验节日的欢乐。活动支配：1、活动时间：5月1日上午8：002、活动地点：幼儿园内。3、参加人员：全园幼儿、家长、老师。3、音响、摄像：4、平安工作：各班班主任5、主持人活动流程：1、领导代表讲话。2、幼儿文艺汇演。3、家长带领幼儿参与亲子嬉戏活动。附一：庆“五一”亲子游园活动方案以家庭为单位,依据嬉戏规章,以竞赛的形式参与各组嬉戏活动;若得到三颗星可兑换奖品一件，多得多换。嬉戏一：比比谁的视力好大一班室内嬉戏玩法与规章：预备几个啤酒瓶、八宝粥罐和筷子，家长将筷子放在两眼中间，垂直投到瓶中，投中者为胜。要求两腿站直，不允许弯曲。幼儿同上述方法将筷子投到八宝粥罐子中。也有三次机会。嬉戏二：

24、金蝉脱壳草地嬉戏玩法与规章：幼儿从起点动身向前跑，遇到圈时将圈拿起，从头部经躯干套到脚下脱出，然后把圈放回原处。用同样的方法套完四个圈后，饶过小椅子，跑回起点处，拍家长的手，家长动身，玩法同上，依次类推，先完成的家庭为胜。嬉戏三：心心相印大二班走廊嬉戏玩法与规章：家长选择老师出示的卡片，以手势、身体动作、语言描绘做给孩子看，孩子通过看家长动作说出名称，答对五题者获胜。嬉戏四：运西瓜大二班室内嬉戏玩法与规章：家长和幼儿双手各握一根体操棒，棒上放西瓜，走到终点，饶过小椅子后返回起点线，先到的家庭为胜。嬉戏五：猜谜中一班教室嬉戏玩法与规章：老师先预备好谜语纸，将它用绳子悬挂在教室的墙上，家长猜出哪个

25、就将谜语纸从墙上取下到负责的老师处对答案。家长必需说出精确的答案嬉戏六：老虎撞鼓中一班门前操场嬉戏玩法与规章：家长或幼儿带上老虎头饰蒙上眼睛，在距离10米远的地方手拿鼓槌，沿直线向前，击中挂在墙面上的鼓既为赢。嬉戏七：摸瞎子中二班教室嬉戏玩法与规章：爸爸或妈妈蒙上眼睛，用双手去摸，从三个孩子中正确地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得发出声音，以摸中者为胜。嬉戏八：夺红旗草地嬉戏玩法与规章：家长背着孩子从起点动身,跨过五个圈后孩子用手拔下椅上的红旗后原地返回,以速度快者为胜嬉戏九：夹小球小一班嬉戏玩法与规章：家长与小孩两两合作，轮番夹玻璃球，幼儿用勺子舀家长用筷子夹，从盘子里夹到对面桌子碗里，中途掉

26、下返回再开头。一分钟内球多为胜。嬉戏十：投篮大赛小班门前操场嬉戏玩法与规章：幼儿站在一圆圈内，腰间系一个筐，家长站在离圆圈肯定距离的直线上向幼儿腰上的篮筐内投球，投中肯定数量后为胜。嬉戏十一：两人三足跑室外操场嬉戏玩法与规章：爸爸或妈妈和宝宝用一条布带绑好腿，形成两人三足姿态，两人协调全都向前方100米处跑。谁先到终点，谁胜。活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。3、激发爱劳动的愿望。4、通过参与节日环境创设，感受参加劳动节庆祝活动的乐趣。5、知道劳动节的由来。活动预备：1、假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，到

27、超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。活动过程：1、介绍“五一”国际劳动节。(1)老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?(2)讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。2、熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发觉他们的工

28、作和小伴侣生活的关系，引导幼儿敬重他们。3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。老师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?5、幼儿争论，关心幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。提问：理发店的.叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?6、带领幼儿参与幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。活动

29、延长：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。活动目的：为了培育幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣，理解五一劳动节的意义并记住五一是国际劳动日，我园特进行迎五一劳动节活动。活动时间、地点：四月二十九日在幼儿园进行，四月三十日、五月一日、二日、在家进行。活动形式：以班为单位，班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义，劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受。活动过程中各区有保教主任支配、督促各班工作。活动过程：一、第一阶段四月二十九号上午：(幼儿不带书包，每人带一块儿旧毛巾或则清洁球)1、早饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回。2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打

30、水，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，(幼儿边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持洁净，同时记住自己班的卫生区)没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。3、幼儿在老师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动!4、班主任做整理、进行劳动教育总结：劳动感受、劳动价值、劳动的意义，劳动节是哪一天?等等四月二十九号下午：起床后各班幼儿在老师指导和关心下整理自己的床铺。大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。(床上用品让家长带回家晒洗)二、其次阶段四月三十日、五月一、二号：在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如：1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，整理餐具、洗

31、碗等。2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西，帮妈妈叠衣服，帮妈妈打扫房间、院落等。3、帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等每天孩子做了什么家长要有文字记录，特殊是五一节这天家长要有意思督促孩子劳动，并让孩子谈一谈劳动感受，劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几月几日!家长把这些整理总结在信纸上，五月三号(周二)交给老师保存。活动结果：第一阶段每区选出两个做得好的班;其次阶段每班选出2-5名做得好的家长。一、活动的生成：为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”的熟悉，幼儿熟悉四周的劳动，萌发幼儿喜爱劳动的情感，懂得珍惜劳动的。中三班在节日前夕了“劳动最光荣”的主题活动。盼望此活动，教育

32、孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用的劳动去更多的奇妙，用的力气为祖国为社会服务。二、活动内容：1、介绍“五一”国际劳动节。五一劳动节的由来，理解五一劳动节的含义。2、绘画“各行各业劳动”美术作品。介绍各行各业的劳动，不同劳动者对社会的不同奉献。3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”介绍的爸爸妈妈的工作，知道工作的辛苦。4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作“漂亮的花”。组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝愿的话。6、学唱歌曲劳动最光荣。能用身体动作歌曲内容，情愿在大家面前演唱歌曲，表达对劳动的喜爱。幼儿园中班嬉戏活动方案【例】【设计意

33、图】纸盒是儿童身边常见又熟识的物体，利用奶盒、餐巾纸盒、鞋盒等这种废弃材料，变废为宝。同时纸盒是一种具有可变性的材料，正由于它有这样的特点，所以给了幼儿很大的探究、想象空间。在运纸盒的嬉戏活动中鼓舞幼儿亲自尝试，让幼儿体验嬉戏活动中的欢乐，培育幼儿的合作力量，进展幼儿的制造性增加幼儿的自信念。【活动目标】1.探究纸盒的多种玩法，练习爬、钻、跳等动作。2.感受纸盒嬉戏的欢乐。3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4.通过小组合作，共同商议表达表现的形式，大胆表演。【活动预备】纸盒若干、平整的场地、拱形门、绳子、泡沫垫【活动过程】一、热身活动说儿歌做预备运动。请出你的小头点一点，请出你的小手拍

34、一拍，请出你的小腰弯一弯，请出你的小腿蹲一蹲，请出你的小脚跳一跳，请出你的小手放放好。二、玩纸盒师讲故事;有一天，小蜈蚣看到小白兔穿了一双美丽的鞋子，于是也吵着让妈妈给她买鞋子，妈妈和小蜈蚣来到商店选择好鞋子，可是要知道小蜈蚣有一百多只脚什么时候才能把鞋子穿上呢，于是蜈蚣妈妈想把鞋子带回家，她想请咱们班的小伴侣去帮她把鞋子运回家你们谁想去帮忙呢?1、初步探究纸盒的玩法。幼儿自由分散探究玩纸盒，老师巡察观看。2、引导幼儿相互沟通展现纸盒的各种玩法。3、再次探究与同伴合作着玩，再次沟通。师：老师告知你们哦，两个小伴侣、三个小伴侣一起玩会更好玩呢!(规章意识)嬉戏开头;嬉戏玩法和规章：小蜈蚣的家在树

35、林里，要想帮小蜈蚣的忙有许多的困难，我们要钻过山洞(拱形门)，跳过小河(绳子)，爬过草地(泡沫垫)才能到小蜈蚣的家。老师提问，引导幼儿探究嬉戏玩法，了解嬉戏规章。遇到山洞时，怎么过去?(示范提要求不能把山洞碰倒。)遇到小河时，怎么过去?怎么跳呢?(要求要跳过去,不能掉到小河里。)(幼儿跳的方式，可以是分开腿跳，也可以是双腿一起跳)遇到草地时，怎么过去?告知孩子不遵守嬉戏规章的人就不能帮小蜈蚣把鞋子运回家。幼儿分两队，两人一组抬纸盒到达终点，运的纸盒多者为胜。【活动延长】幼儿回家与爸爸妈妈一起玩运纸盒的嬉戏。反思：1、充分利用废旧物品，鼓舞幼儿一物多玩，幼儿非常感爱好。2、老师能敬重幼儿学习特点

36、与规律，层层深化，让幼儿自由探究。3、能以嬉戏为基本活动，激发幼儿喜爱体育活动。幼儿体育常规较好。4、讲解多样玩法时，老师不要始终移动位置，可以请幼儿两边站立，花样玩法到中间来展现，全班再一起学一学。5、在“两人合作持纸盒穿越”环节中，师要求幼儿不能用手，但大部分幼儿用手，老师可以示范一下。6、建议老师的语言可以再简洁些，可多用哨子，不必要的话可以少说。活动目标：1、能利用凳子一物多玩，发挥想象力、制造力。2、能协调地做好跳、平衡等基本动作。3、乐观参加活动，体验合作的欢乐。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动预备：1、平均

37、每个幼儿4个小凳子。2、一台录音机、磁带(录有凳子操和玩具进行曲的音乐活动过程：一、凳子热身操。师生共同做凳子热身操，引发幼儿熬炼的爱好。二、我和凳子做嬉戏。(一)幼儿自己玩凳子嬉戏。1、由幼儿自己分散玩。2、请个别幼儿介绍玩法。3、对幼儿自己玩凳子的状况进行小结。(二)、幼儿和同伴一起玩小凳子嬉戏。1、幼儿自由合伙玩凳子嬉戏。2、请幼儿讲一讲他们合作嬉戏的玩法，鼓舞其他幼儿仿照这些玩法，尝试合作嬉戏。3、师幼一起小结。三、嬉戏：竞赛真好玩1、幼儿鱼贯嬉戏。2、竞赛嬉戏。四、放松运动。嬉戏目标嬉戏中幼儿依据所报的数快速分组，熬炼幼儿的快速反应力量和同伴的合作力量。能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。嬉戏预备事先教会幼儿儿歌嬉戏玩法1、幼儿围成一圈，一边绕圈走，一边念儿歌炒、炒、炒米花。炒到东门，炒到西角。咕噜咕噜往前滚。炒几碗?2、推选一人作为回答，答炒两碗。(随便回答几碗，不超过10碗，依据孩子的力量)集体念炉儿滚得快，米花炒得香。3、当念到【发炮】来时幼儿按回答者说的数自由结伴，相互手拉手。教学反思：嬉戏是幼儿最喜爱的活动。但是对于中班来说，既要让他们记住活动内容又要保证平安还要活动的井井有条是有肯定的困难。所以在设计本次活动时我始终都