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文档简介

1、中班手指游戏活动小蝴蝶教案反思中班手指游戏活动小蝴蝶教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，通过手指游戏，提高幼儿手指的敏捷性，培育团结合作精神，合适幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看小蝴蝶教案吧。教学目标：1、通过手指游戏，提高幼儿手指的敏捷性。2、培育团结合作精神。3、进展幼儿的动手力量。4、在活动中，让幼儿体验与伙伴共游戏的欢乐，愿意与伙伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学准备：图片一张（画有左右手），指偶蝴蝶若干个，猫抓老鼠的音乐。教学过程：一、以复习各手指的名称导入（1）游戏：请你跟我这样做，我就跟你这样做。要求幼儿说出手指的名字。（

2、2）出示图片，进一步稳固手中的名字。二、学习手指游戏：小蝴蝶1、学习诗歌：（1）、老师示范朗诵1遍，（2）幼儿轻声跟读2遍（诗歌：小蝴蝶，飞呀飞，飞到东，飞到西，飞到花朵上采花粉。）2、学习游戏：（1）老师讲解游戏玩法并示范：a、交代游戏玩法：两个小手指钩住，手背朝上边念儿歌边用其余手指作飞状。b、老师念儿歌边示范动作。c、幼儿与老师一起玩游戏2遍。（2）合作玩游戏：小蝴蝶a、两个幼儿各出一个小手指，手背朝上，边念儿歌边用其余的手指作飞状。（玩2遍）b、师：两个小好友可以做成1只蝴蝶，三个小好友可以做成几只蝴蝶？（幼儿自由搭配探究）c、幼儿搭配后做游戏。（3）发给每个幼儿1个蝴蝶手偶，让幼儿学着老师在食指上套上手偶。a、老师讲游戏规章。b、播放音乐，幼儿站起来，边念儿歌边作蝴蝶，听到老师说：下雨了，立刻飞回座位，幼儿玩游戏的次数看时间而确定。（4）小结。播放音乐玩一次，离开活动室教学反思：通过本次活动，幼儿在说说玩玩的游戏气氛中，对手指游戏非常感爱好，从而激发了幼儿自己的事情

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