中班语言树叶儿飘教案

1、Word - 7 -中班语言树叶儿飘教案 中班语言树叶儿飘教案 导语：永久都不要停止微笑，即使在是你伤心的时候，说不定有人会由于你的微笑而爱上你。以下为大家介绍中班语言树叶儿飘文章，欢迎大家阅读参考! 中班语言树叶儿飘教案1一、说教材散文落叶是一首弥漫儿童情趣的作品，它以生动的语言描绘了秋天树叶飘零的景象，将秋天的情景作了巧妙的比方和联想，显得详细而又形象。如：“小树叶由绿变黄，一个个好似穿着金黄色裙子的小姑娘，搀着大树妈妈在秋风中翩翩起舞。”这都和幼儿的生活，幼儿的想象紧紧相扣。纲要指出：要引领幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感触语言的丰盛和柔美，并利用多种活动协助幼儿对作品的体悟。这篇散文

2、就便于幼儿理解和感触，可以充分发挥幼儿的想象力。符合中班幼儿的学习特征，能够很好地为幼儿所接受。二、说任务与重难点纲要在语言领域中提出：进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并能获得乐观应答的环境以及鼓舞幼儿大胆、清晰地表述自己的主意和感触，进展幼儿语言表述本事和思维本事。按照这一任务和要求，结合中班幼儿的年龄特征和语言进展水平，我制定了以下任务：1、引领幼儿感触散文的美，体悟母子亲情沟通的舒畅。2、加深幼儿对树叶从春天到秋天逐渐变黄，最后变成落叶的熟悉。3、协助幼儿理解新词：翩翩起舞，四周八方，焐焐，惦记，渴望等。按照任务，我把活动的重点定为：引领幼儿感触散文的美，

3、体悟母子亲情沟通的舒畅。我将本次活动的难点定为协助幼儿理解新词：翩翩起舞，四周八方，焐焐，惦记，渴望等。在这个过程中，我主要利用引发提问、动作表演等方式让幼儿理解并掌控新词，以突破难点.。三、说预备为了能使幼儿在活动中得以充分的理解和表述，我作了以下的预备：（一）物质预备：1、图片若干张，实物投影仪。2、大树妈妈头饰1个，小树叶头饰若干个。3、录音机，录音磁带。（二）学问预备：了解春、夏、秋、冬不同的时节特点。四、说教法与学法（一）教法新纲要指出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引领者。活动中应力求“形成合作式的师幼互动”，因此本活动我除了和幼儿一起预备丰盛的活动材料，还采纳了以下两种教学

4、办法组织教学。1、直观教学法：本活动为了协助幼儿认识散文内容，加深对作品的理解，我采纳了直观教学法。当教师在有感情地朗诵散文时，分层次地展示相应的图片。让幼儿利用眼、耳、口等多种感观观赏作品。2、引发提问法：在幼儿观赏了完整的作品后用提问的方式引领幼儿逐句理解并学习新词。如教师提问：“小树叶在春天是什么样子的？夏天又是什么样了？秋天又是什么样？小树叶落下来后，先飘到哪？后飘到哪？像什么？”等等引领幼儿观赏散文，体悟母子亲情沟通的舒畅。（二）学法1、 动作表演法：活动中要求幼儿学习新词，为了避开让孩子枯燥地理解新词。我将引领孩子利用动作表演加深记忆和理解。如学习翩翩起舞一词时请孩子们用各种柔美的

5、舞姿来表现，而表现四周八方时则请孩子们四散站立。2、 嬉戏法：活动中要求幼儿能感触散文的美，体悟母子亲情沟通的舒畅，我则采纳嬉戏法，由教师饰演妈妈，小伴侣饰演小树叶，在嬉戏中加深体悟。五、说教学程序：1、 幼儿沟通导入活动：让幼儿俩俩结伴，按照已有些阅历说说春夏秋冬的树叶名称及特点。2、 完整观赏散文介绍散文名称，有感情地配乐朗诵散文，幼儿第一遍观赏。其次遍幼儿边看图片边观赏散文。接着教师提出问题：小树叶落下来后先飘到哪？后飘到哪？像什么？它们心里在想什么？最后小树叶又飘到哪？为什么？（幼儿按照散文内容举行回答）3、 利用动作表演学习新词：翩翩起舞、焐焐、四周八方、惦记、渴望等4、 集体朗诵并

6、举行表演老师饰演大树妈妈，小伴侣饰演小树叶，体悟小树叶欢乐的心情和爱妈妈的情感。在表演过程中着重引领幼儿用抱一抱、亲一亲、看一看等动作表现母子相亲相爱的情感。5、 迁移作品情感利用提问引出议论的话题：“小树叶是怎么爱妈妈的？你喜爱自己的妈妈吗？你是怎么关怀自己的妈妈的？”围绕这样的话题举行自由交谈或到集风光前谈。在幼儿沟通时提示其他幼儿仔细聆听，进展语言理解本事。中班语言树叶儿飘教案2活动任务1.了解常见的落叶植物，让幼儿对树叶感爱好。2.积发幼儿想象力，举行制作活动。活动预备1.趣味练习-装点秋天的树2.树叶图片（梧桐、冬青、柏树）3.幼儿用美术工具。趣味练习活动过程一、认一认，这是什么树叶

7、？1.说一说：请你找一片你最喜爱的树叶。告知大家，这是谁的树叶？你为什么喜爱它？2.你们知道你喜爱的树叶，是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗？去找找，找到了就站在这棵大树的前面。（站在树的.图片前面）3.请幼儿说说，你给自己的树叶找的大树妈妈是谁，你从哪里看出来的。（梧桐树的树叶像爪子，冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺）4.不熟悉的树叶（1）老师：其实，我们周围还有无数别的树叶呢，这片树叶熟悉吗？这棵树叫什么名字？它们都是在秋天里落叶子的吗？你们能够看看有关树叶的书，还能够让爸爸妈妈带你们到公园里去找一找自己不熟悉的树叶，让爸爸妈妈告知你们。（2）展示衫树、银杏树等树叶，让幼儿观看。二、想一想：我把树叶当什么？1.观赏儿歌：秋叶2.老师：除了你们喜爱的树叶，还有许多小动物也喜爱落叶呢。3.提问：小动物们拾起落叶当什么？4.想一想：你想把你的树叶变成什么？三、做一做，秋叶玩具1.想象制作：装点-秋天的树十分美丽，你们把它做出来把。2.介绍