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文档简介

1、小班科学活动教案反思有趣的图形这是小班科学活动教案反思好玩的图形，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动目标：1、感知圆形、三角形、正方形的特证，了解几何图形在生活中的应用。？2、探究区分各种几何图形，通过情景游戏，能用语言大胆的与伙伴沟通自己的发现。3、感受几何图形在生活中的用途，体验探究和发现的乐趣。4、通过实际操作，培育幼儿的动手操作力量。5、愿意与伙伴合作游戏，体验游戏的愉快。二、活动准备：1、课前熟识各种图形的特征。2、自制小路，上面镂刻大小不同图形的正方形有4条边一样长，4个角一样大；三角形有3条边，3个角。2？、铺小路：试一试，摆一摆几何图形，感知几何图形的特征

2、。（？）？第一次铺小路：引导幼儿主动探究几何图形的铺法，并沟通发现的秘密。我们这里有一条坑坑洼洼的小路，有一天我看见有个小好友在上面骑自行车摔倒了，哭的可厉害了。为了不让大家再受伤我们用捡来的石头，来铺一条石头路，好吗？老师提出要求：请你们把手中图形放进与你手中的图形相同的坑里，直到把坑全铺平！（边讲解边示范）幼儿操作：把捡到的石头一一对应的镶嵌在相应外形的坑里？。（2）、第二次铺小路，探究感知几何图形的特征。问：为什么三角形要铺在三角形的坑里？圆形要铺在圆形的坑里？正方形要铺在正方形的坑里？（激励幼儿表达出探究过程发现的现象，感知并初步理解圆形，三角形，正方形的特征。）？3、踩石头，连续稳固

3、幼儿对几何图形的熟悉。（？）？小路铺好了，我们来玩踩石头的游戏吧。？老师介绍玩法：音乐一响，幼儿随音乐跳动起来，音乐一停就立刻踩到自己喜爱的石头上，并说说踩到的是什么外形颜色的石头？。（2）游戏重复两到三次。（3）小结。？4、结合生活实际，引导幼儿了解三角形，正方形，圆形在生活中的用途。（？）在幼儿园里，我们的四周你发现什么东西的外形像圆形、三角形、正方形？（幼儿自由沟通答复。）（2）其实生活中，还有好多东西的外形是圆形、正方形、长方形、三角形，我们一起来看一下吧。（观看课件进一步了解几何图形在生活中的用途。）（3）布置任务：生活中还有好多不同外形的东西，咱们回家找一找，回来告知老师好吗？5、延长活动：带幼儿到户外连续查找不同外形的东西。教学反思：教幼儿辩认平面几何图形是小班数学教育中的难点。原因是几何图形的熟悉过程往往过于单调，简单使幼儿失去学习爱好。因此在这个活动中，我以郊游的游戏情节为主，使幼儿的情感得到了满意，这样效果会更

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