大班亲子游戏活动方案6篇

1、大班亲子游戏活动方案6篇大班亲子游戏活动方案1游戏名称：瓢虫旅行记活动目标：1、锻炼钻、爬、跑的动作，发展动作的协调性和灵敏性。2、感受参与大型亲子体育游戏活动的乐趣。活动准备：拱门3个、淘米竹筐15个、瓢虫头饰15个、毛毛虫30 条、大白菜一棵、滑滑梯3组垫子3组。活动方法：1、幼儿扮演瓢虫从起点趴下，沿垫子爬过，然后钻过拱门，站起跑 向大白菜，捉一条毛毛虫回起点。2、每组10人，分三组进行。规则：家长不能在幼儿的活动场地走跑，幼儿独立完成。大班亲子游戏活动方案2目标：练习全蹲行进走的技能，锻炼下肢腿部力量，培养耐力及协同合作 的能力。激发幼儿参加与体育活动的兴趣，能积极参与竞争，体验游戏的

2、乐 趣。准备：布置场地：宽敞的活动场地上设起点线。玩法：活动四肢，做全身运动，重点练习手脚腕。学习蹲走：不能把小屁股抬起来，要全蹲下去并双手扶膝盖。分成4个队，每队后面的小朋友把手放在前一个小朋友的腰间，听口 令后集体向前行进走。做腿部放松活动。大班亲子游戏活动方案3目标：会玩跳竹竿游戏，发展弹跳能力。体验与同伴合作游戏带来的快乐。愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。准备：经验准备：幼儿观看过跳竹竿录像。物质准备：人手一根纸棒。玩法：幼儿人手一棒，成做操队形散开，跳纸棒操：上肢、下蹲、体侧、体 转、腹背、跳跃。幼儿自由探索纸棒的多种玩法。学习“跳竹竿方法：游 戏可以三四个小朋友一起玩，其中两个

3、小朋友手拿竹竿面对面蹲下，用竹 竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合节奏跳进、跳出。 大家可以自由选择小伙伴一起试一试。幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿游戏。注：敲竹竿的幼儿可自行喊口令，“|的节奏，节奏始终保持一个状态。大班亲子游戏活动方案4活动一：踩气球利用资源：水池参加对象：10个大班家庭目标：锻炼幼儿小腿肌肉;培养幼儿勇敢精神和合作能力。准备：气球假设干、气筒10只、毛巾假设干、塑料筐20只玩法：一、活动身体：重点脚及小腿按摩。二、吹气球：母父 子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭 吹得多。让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品 三、水中踩气球：1、把气球仍进水池里：母父

4、 子比赛，看谁仍得远。2、踩气球：母父 子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？四、放松身体：用毛巾擦小腿，母父 子互相交流。建议：为幼儿准备好更换的裤子。活动二：摘果子利用资源：大树参加对象：个中班家庭目标：1、练习向上跳跃的动作。2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。准备：自制水果假设干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子 20只。玩法：一、活动身体：重点下肢运动二、摘果子：1、看一看树上有什么果子？2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。3、母父子 子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。建议：教育幼儿爱护树木，不拉树枝。大班

5、亲子游戏活动方案5通过“毛毛虫游戏可以让幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣，培养幼儿 亲子情感，让幼儿乐意参与集体活动，发展幼儿肌肉动作的敏感性，提高 幼儿动作的灵活性和协调性。一、活动名称：毛毛虫游戏二、活动准备：地垫假设干三、活动目标：1、幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣，培养幼儿亲子情感，让幼儿乐 意参与集体活动。2、发展幼儿肌肉动作的敏感性，提高幼儿动作的灵活性和协调性。3、幼儿在走、跑、爬等简单的动作练习中，发展幼儿身体平衡感。四、活动玩法：请一组58人 参与毛毛虫游戏，家长手、膝着地为幼儿搭建长长的 山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长 像雪球一样滚动式跑到最前面

6、继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游 戏即可结束。大班亲子游戏活动方案6游戏目的：培养幼儿的观察力及认知的匹配。适用对象：23岁。游戏准备：购买好4种以上水果假设干。果盆4个。游戏过程：出示苹果、梨、香蕉、桔子各假设干只。出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案的果盆各一个。让幼儿进行水果配对，将水果放到相应的果盆里。指导重点：根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行认知匹配。让幼儿学说水果名称。钓鱼看谁快适用于36岁 游戏目的：训练幼儿的灵敏度和感知能力。游戏材料：各种颜色的鱼各种颜色的橡塑纸或吹塑纸，拿笔画成鱼 状，用剪刀剪下，再拿3cm的细铅丝从鱼嘴的地方串过并弯成圈 。钓鱼 竿一根用线的

7、一端系在竹竿上，另一端系上一块磁铁或鱼钩，磁铁适应 34岁的幼儿，钩子适应56岁的幼儿 。游戏方法：把红、黄、蓝、白等各种颜色的鱼放在地上，爸爸或妈妈 喊到什么颜色的鱼，孩子就把什么颜色的鱼钓上来。孩子钓得准，说得 对，应予奖励。鱼钓完后，可让幼儿数一数，各种颜色的鱼分别有几条。造房子游戏准备：格子房、骰子。玩法：出示一个格子房，上面有数字，用两个不同颜色的棋子来代表 游戏双方，先用骰子随意地扔出一个数字根据学习组成的情况来更换骰 子上的数字 猜拳决定谁先走。两个格子里的数要合起来等于骰子上的数 字。游戏对象：36岁的幼儿及其父母。游戏目的：发展动作，提高动手能力，使手部小肌肉群得到进一步发