大班安全教案

1、Word 大班安全教案 大班平安教育教案模板（精选5篇） 在教学工实际的教学活动中，通常需要用到教案来帮助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我整理的大班国庆节平安教案模板（精选5篇），欢迎大家共享。 大班平安教案1 一、活动目标： 1、知道哪些是危急的事，懂得要远离它。 2、积细平安生活的阅历，增过自我爱护的意识 二、活动预备： 平安flash、图片、记录表格 三、活动过程： 1、争论导入： 师：什么是运动平安？ 2、播放平安flash，并争论：在户外时，我们要留意哪些运动平安？ （1）户外活动时准时让幼儿知道哪些是危急的事，并

2、学习远离危急的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞简单发生危急。活动中，如发觉鞋带散了，应有时系好。 （2）户外活动时，要留意房屋、场地、玩具、用具使用的平安，避开砸伤、摔伤等事故发生。 （3）全部幼儿的活动均应在老师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班老师距幼儿不得超过2米，对特殊淘气好动的幼儿，老师要非常关注，准时干预其具有潜在危急的举动。 （4）户外活动以有组织的集体嬉戏为主，留意动静交替，老师既要参加其中又要关注全体，时刻观看幼儿的活动状况，避开幼儿之间冲突及其它意外发生。 3、请幼儿表演正确的户外运动作法。 4、带班老师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避开因玩法不当造成意外事

3、故。并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，老师应告知正确作法。 四、活动结束 大班平安教案2 活动目标： 1、让幼儿了解火的一些学问，懂得火对人们的好处和危害。 2、了解防火的简洁方法，培育防火意识和自我爱护力量。 3、了解火的用途，把握简洁的防火措施，增加幼儿的自我爱护意识。 4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。 5、培育幼儿胆发言，说完整话的好习惯。 活动预备 1、趣味练习：一起来灭火 2、ppt课件：熟悉火 活动过程 一、导入 1、猜谜语 红光光，篷，见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。 二、绽开 1、出示图片，了解火的进展。争论：火是怎么来的呢？ 老师：最早是钻

4、木取火，后来从打火石创造了火柴，科学的进步人们又创造了打火机，现在我们能用电子打火。 2、了解火的特点。 (1)点燃蜡烛 让幼儿观看火苗的颜色(蓝色、黄色)，并通过观看说出火能发光。 (2)让幼儿用手靠近蜡烛的火焰，感受火能发热。 (3)火的燃烧需要空气 点燃三支蜡烛，把小不同的三个烧杯盖上。 观看结果： 最小的杯子由于里面空气最少，火熄灭最快; 最的杯子由于里面空气最多，火熄灭的最慢。 (4)了解火怕水的特点。 向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。 3、引导幼儿争论火的用途与危害。 (1)火有哪些用途？ (照明、取暖、煮饭烧水、发电) (2)火有哪些危害？ (使用不当或疏忽意会烧伤人，烧毁房屋和树木

5、，引起火灾) 4、了解简洁的防火方法。 老师：火的危害虽然很，但是我们不用怕它，这就需要有肯定的防火学问。 (1)平常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。 (2)假如不慎烧了东西，马上报告人并马上离开。 (3)火势太要拨打火警电话119，求得消防员助。 (4)假如身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。 (5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。 (6)假如被伙围困，应尽力呼救，并想方法逃出。 5、嬉戏：着火了。 老师说出一种着火的状况，幼儿做出相应的应对动作及仿照措施。 老师小结活动内容，教育幼儿要学会自我爱护。 大班平安教案3 活动目标： 1、鼓舞幼儿在生活中做一个擅长观看的

6、有心人 2、进一步培育幼儿的语言表达力量，观看力量和推断的力量 3、助幼儿熟悉生活中的一些常见的标志，主要熟悉：当心触电当心中毒禁止烟火 4、懂得基本的平安学问知道发生火灾以后简洁的自救方法，提高自我爱护意识 活动预备： 1、多媒体课件一套 2、平安标志图片一套 3、挂图四幅 4、布置好“平安图片展览” 活动过程： 1、开头部分：多媒体课件会说话的标志导入课题 师：小伴侣刚才谁在说话，提示我们留意平安(平安标志) 在我们生活的四周有很多这样的标志时刻提示我们留意平安，所以需要我们去熟悉它，小伴侣看它来了(屏幕消失标志娃娃：小伴侣们好!我是标志娃娃，今日我带来了好多的伴侣，它们都藏在活动室里，你

7、们能找到它们和它们做好伴侣吗？) 老师和你们一起找，你能告知老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？ 2、基本部分：熟悉平安标志 师：小伴侣我们坐下来和你的标志伴侣说说静静话，看他叫什么？ 提示我们怎么做？也可以把你标志伴侣的名字告知你的好伴侣。家相互说一说。动脑筋想一想。(小伴侣自由争论一分钟)现在老师请小伴侣把你的标志伴侣介绍给家，让家都来熟悉他(请三个小伴侣上来介绍自己的标志伴侣)这么多小伴侣都想上来介绍你的伴侣，这样吧请家也把你的标志伴侣送到磁力板上，老师和你们一起来熟悉。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，外形一样的标志伴侣放到一排，假如有两个一样的我们只留下一个就

8、可以了。(老师和幼儿一起来熟悉平安标志) 小伴侣看标志娃娃也把标志伴侣请到屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有熟悉过，你能找到吗？(幼儿查找，老师操作多媒体找出三个标志：当心触电当心中毒禁止烟火) 当心触电：警示我们这里有电，危急，告知我们小伴侣不要用手摸更不能进去玩，要噪这个地方。 当心中毒：提示我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。 禁止烟火：告知我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。 小伴侣，火灾可怕吗？无情的火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，火还能淹没一片片森林，让动物没有了自己的家园，火还能烧死人和动物，让我们感受苦痛，所以火灾太

9、可怕了。小伴侣，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？(幼儿自由回答)老师这里有几个问题请小伴侣思索：假如我们身边发生小火，该怎么办？(用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭)万一小火变成了火该怎么办呀？(马上告知人，打火警电话119等)假如放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？(幼儿自由回答)(用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最艳丽的衣服声呼喊：救命呀!人们听到喊声就会来就你。我们看屏幕上的伴侣是怎么做的？(出示屏幕让幼儿仿照用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法) 今日老师和小伴侣熟悉了这么多的平安标志。还知道了发生火灾以后怎么办？我们不仅爱护了自己而且还要学会助别人。这里有几幅画

10、许多有危急的地方都没有平安标志。我们给它贴上平安标志，这样别人走到这里就知道该怎么做了。(幼儿分成4组给设计好的场景贴平安标志，最终老师带领幼儿总结讲评) 3、结束部分：参观平安图片展览 今日小伴侣表现的都很棒，以后小伴侣平常要留意观看你生活的四周还有那些标志，提示我们该怎样做？我们这里还有一个标志图片展览，老师带你们去参观一下，以后我们也要做小小设计师，来设计更多的标志。 大班平安教案4 设计意图： 生活中，幼儿年龄小、平安意识薄弱、平安防护力量差，所以，平安问题是时时存在，到处可能发生的。正如纲要中指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而受人于鱼不如授之于渔”，教

11、给幼儿如何进行自我爱护是幼儿园老师势在必行、责无旁代的任务。平安课本身缺乏趣味性，如何对幼儿进行平安教育活动的同时还让他们布满爱好，增加自护意识，把握必要的、正确的自救常识，有效的进行自我爱护，也是我设计这节活动课的意图所在。 活动目标： 1、知道迷路的危急，树立幼儿初步的防范意识。 2、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 3、引导幼儿了解一些自救的常识，知道迷路时应能够胆、礼貌的求救。 活动重点： 增加幼儿解决问题的力量，树立幼儿初步的防范意识。 活动难点： 使幼儿把握一些自救方法进行自我爱护。 活动预备： 1、情景表演：程程迷路了。 2、ppt图片。 3、音乐。 活动过程：

12、一、情境导入。 观看情景表演“程程迷路了”，老师在主要部分赐予提示。 故事：一个周末的早上，程程妈妈带着程程去超市买东西，超市的东西可多啦，新奇的瓜果蔬菜摆满了柜台，当妈妈正在挑东西的时候程程发觉玩具柜有好多玩具，于是他蹲下来这看看，那摸摸，当他起身后发觉妈妈不见了。这时候该怎么办呢？ 二、分段争论，整理方法，有奖抢答。 1、引导幼儿争论：程程迷路了，他会怎么做？这样会消失什么后果？ 让幼儿说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。 2、幼儿绽开争论，说出自己的看法，并进行简洁记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。 3、开展“有奖抢答”嬉

13、戏，可将幼儿分为两组，提出问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。 (1)在商店里，不当心和家人丢失了，你该怎么办？ (2)在城市迷了路，你该怎么办？假如有人强迫带你走，你该怎么办？(可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。) (3)在农村迷了路，你该怎么办？(应当尽量向大路、村庄靠近，争取当地村民的助。假如是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、大路上汽车的马达声查找有人的地方求助。) (4)在幼儿园跟父母丢失了，你该怎么办？ 三、总结阅历。 1、小伴侣们平常应当留意精确 地登记自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工

14、作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够准时联系。 2、假如迷失了方向，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。 四、音乐嬉戏:迷路的小花鸭回家 1、(播放鸭子的叫声)师提问:谁在哭？为什么哭？ 2、师提问：小花鸭找不到妈妈怎么办？我们快来它找妈妈吧! 引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭,用有效的有礼貌的语言进行对话,助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈。 2、在母鸭带小鸭音乐伴奏下边唱边做出欢乐动作与表情出活动室，活动结束。 大班平安教案5 活动目标： 1、了解拘束家的一些平安学问，不任凭给生疏人开门，不玩危急物品、不做危急动作，不乱摸电器开关等。 2、

15、初步建立自我防范和自我爱护意识。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、进展幼儿思维和口语表达力量。 5、加强幼儿的平安意识。 6、知道在发生危急时如何自救。 7、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 重点、难点 重点：了解拘束家的一些平安学问。 难点：初步建立自我防范和自我爱护意识。 活动预备 课件、录音机、磁带、自制图片四幅。 活动过程 一、观看视频，导入活动 生活片段事例明明怎么办？ 片段内容：星期天，妈妈去市场买菜去了，只有小明一个人在家，他正在仔细地玩拼图，这时门外传来“咚咚”的敲门声，小明问：“是谁呀？”一个生疏的声音答：“我是李阿姨，找你妈妈有点事，请开门。”小明犯愁了，该不该去开门呢？ 2、提问： (1)什么人在敲门？ (2)小明该去开门吗？ (3)假如轻易给生疏人开门会发生什么危急？ (4)小明该怎么办？ 老师小结：当爸、妈不在家时，有生疏人来敲门，不能轻易给开门，要先问清晰来人是谁？找谁？告知来人等到家长回来再来，或让来人在门外等，也可以到爸妈上班的地方找等等。 二、争论 1、假如是你一个人在家，有人来敲门你会怎么办？(加深幼儿的印象) 2、假如你一个人在家，你可以做什么事情？什么事情不行以做？ 三、嬉戏评评看 1、出示