2011年教师招聘考试：教育学心理学考试题及答案题库

1、2021年教师招聘考试教育学，心理学试题库教师招聘考试：师德、教师法、教育法必考试题一、填空题 1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。8、预防未成年人犯罪的教育目的是增

2、强未成年人法制观念。9、?教育法?规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。10、?义务教育法?规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。11、实施教育行政处分的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是 县级以上人民政府的教育行政部门。12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备平安状况，应当每月检查一次。13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试。14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网效劳营业场所。15、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。二、单项选择题1、“

3、学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！这种说法违反了。BA、?学校管理条例? B、?教师法? 2、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。这是师德教育的。AA、“双赢协作原那么 B、和平共处原那么3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是。AA、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取。4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为。BA、三年 B、三至五年5、?中华人民共和国教师法?于_起开始施行.(B)A、1995年9月10

4、日 B、1994年1月1日二、单项选择5分1、?中华人民共和国教育法?自 B 之日起开始实施。A、1990年9月1日 B、1995年9月1日2、?中华人民共和国义务教育法?是1986年4月12日中华人民共和国 B 第三十八号令公布的。A、国务院令 B、主席令3、国家实行 A 制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A、教师资格 B、教师竞聘上岗4、 A 是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改良青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。A、加强和改良师德建设 B、

5、加强和改良法制建设5、 A 凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备?教师法?规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A、中国公民 B、世界公民三、双选题 5分1、义务教育法总那么第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据 ，制定本法， AB A.宪法 B.教育法 C.未成年人保护法 D.预防未成年人犯罪法 2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收 AB 。A.学费 B.杂费 C. 书费 D.住宿费3、教师在教育教学中应当_ _对待学生，关注学生的_ _，因材施教，促进学生的实际开

6、展。 CD A、耐心 B、个性 C、平等 D、个体差异4、?中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定?进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要来保障。 CD A、 靠教师 B、 靠社会 C、 靠法制 D、 靠制度5、在实施“中小学继续教育工程中，要把放在突出地位。 BC A、 学历教育 B、思想政治教育 C、职业道德教育 D、 信息技术教育四、多项选择题 5分1、中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、教师心理健康教育等。 ABCD A、教育方针 B、政策 C、法律法规 D、教师职业道德标准2、加强和改良师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、重要思想为指导，紧紧围绕全面

7、实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。 BCD A、“八荣八耻 B、毛泽东思想 C、邓小平理论 D、“三个代表3、国家在受教育者中，进行的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。 BCD A、共产主义 B、爱国主义 C、集体主义 D、社会主义4、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和以下证明和材料：和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。 ABC A、身份证 B、学历证书或者教师资格考试合格证明 C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明 D、教材教法合格

8、证5、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据制定了?禁止使用童工规定?。ACDA、宪法 B、教育法 C、劳动法 D、未成年人保护法五、简答题1、中小学教师职业道德标准的根本内容是什么？答：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教；为人师表。2、试分析义务教育学校不得开除学生的原因。答:?义务教育法?规定不得开除学生，是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利。义务教育是强制性教育，是所有适龄儿童、少年必须接受的教育，不能因为学生违反学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利。在这一点上，义务教育同非义务教育有所不同。非

9、义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度，学校可给予其开除学籍的处分 教师招聘考试试题(综合)A卷1一、选择题251、开展教育工作，首先需要 A、确立教育目的 B、设计课程体系 C、加强德育工作 D、选择教学方法2、教师提高研究技能的三种途径是 A、自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究C、学习、讨论、创新 D、兴趣、发现、研讨3、许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是 A、双重抑制 B、单一抑制C、前摄抑制 D、倒摄抑制4、“君子耻其言而过其行翻译为白话文是“君子以他所说的超过他所做的为可耻，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自 A、?大

10、学? B、?中庸? C?论语? D?孟子?5、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁，是指教师要有 A、针对性 B、逻辑性 C、知识性 D、创造性6、三角函数的值是 A、一个分数 B、一个无理数 C、一个比值 D、一个正数7、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗，这一思维过程属于 A、联想 B、梦想 C、理想 D、想象8、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的 A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、知觉9、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从，孔子这句名言表达出的德育方法是 A、陶冶教育法 B、说服教育法 C、典范示范

11、教育法 D、实践锻炼教育法10、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的 A、自觉性 B、果断性 C、坚持性 D、自制性11、以下成语中没有错别字的是 A、因地制宜 举一反三 声名狼籍 怨天尤人 B、荼毒生灵 为富不仁 安然无恙 变本加利C、走投无路 漫不经心 川流不息 千头万序D、随机应变 因材施教 再接再厉 相提并论12、与“课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？ 。衔接最合理的是 A、我们的答复是肯定的 B、我们的答复是否认的C、这是需要认真探索的问题 D、这是谁都无法明确的问题13、古人苏秦受辱

12、而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发的名言，这说明人的情绪的两极 A、是对立而不可调和的 B、因一定条件而互相转化C、是具有社会性的，可有意识地调节和控制 D、是可以寻找到一个平衡点的14、对话式教学的问题不是简单的认知性或其他思维含量或智力价值不高的问题，而是能启发和促进学生积极思考的问题。这类问题的设计表达出 A、平等民主性 B、多元互动性 C、自主探究性 D、开放创新性15、某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并参加探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，科代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。这个教学

13、片段表达了教学互动方式的 A、单向性 B、双向性 C、多向性 D、成员性16、属于意义识记的行为是 A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C、小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词17、某教师讲授“价格由6元变为2元的数量问题，学生表述正确的选项是 A、原来一条围巾卖6元，生产本钱降低后，价钱降低了两倍B、原来一条围巾卖6元，生产本钱降低后，价钱降低了三分之二C、原来一条围巾卖6元，生产本钱降低后，价钱降低到三分之二D、原来一条围巾卖6元，生产本钱降低后，价钱缩小了两倍 18、古汉语形容“多或“少时常用

14、“三字表示，表示“少的意义的成语是 A、三心二意 B、三令五申 C、三言两语 D、三番五次19、下面是上海实验小学的一那么评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子但凡小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你快乐；带病坚持学习，又让老师为你担忧；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。这那么评语主要表达了 A、结果评价 B、过程评价 C、定量评价 D、定性评价20、北京史家胡同小学开展“小博士工程，利用课余时间，少那么两周，多那么三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展表达了 教学原那么A、循序

15、渐进原那么 B、启发性原那么 C、直观性原那么 D、理论联系实际原那么21、美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了 A、学习的实践性 B、学习的渗透性 C、思考的独立性 D、思想的开放性22、我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最全面的是 A、知识经济时代提出的挑战 B、社会信息化时代提出的挑战C、我国参加WTO面临的挑战 D、未来社会开展需要提出的挑战23、以下命题正确的选项是 A、一组对边平行，另一组对边相等的四边形为平行四边形B、顺次连接矩形四边中点所得四边形仍为矩形C、既为轴对称图形，又是

16、中心对称图形的四边形为正方形D、以一条对角线所在直线为对称轴的平行四边形为菱形24、?出塞?秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。赏析有误的是 A、首句应理解为“秦代的明月汉代的关。B、次句写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧C、三四句道出了世世代代人们的共同愿望D、全诗的情调悲壮高昂25、德育方法很多，典范示范法是很重要的一种方法。能表达这种方法的是 A、惩前毖后，治病救人 B、言者无罪，闻者足戒C、有那么改之，无那么加勉 D、桃李不言，下自成蹊二、填空题101、国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出：“终身学习是21世纪人的通行证。终身学习又特

17、指“学会求知，学会做事， ，学会做人。这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。2、“读万卷书，行万里路，这句话反映的教学原那么是 。 3、用表示实心圆，用表示空心圆，现有假设干实心圆与空心圆按一定规律排列如下：在前2003个圆中，有 个实心圆。4、教师的能力素质主要包括 ，语言表达能力，组织管理能力，自我调控能力。5、如果两圆有且只有三条公切线，那么这两个圆的位置关系是 。6、战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。意思是说 7、文化具有传承性，是继承与开展的关系。如杜甫?春夜喜雨?中的 诗句，现在人们把它当作一种思想教育工作方法。 8

18、、现代教育理论认为， 和 是教育活动中的两个根本要素。9、假设a+b+c=0,那么 a2+b2 +c2+2ab+2ac+2bc的值是 。10、当代西方学习理论中最具势力和影响力的三种学习理论是行为主义学习论，认知主义学习论和 。教师招聘考试试题(综合)B卷三、简答题1、诗歌主旨理解。柳宗元?江雪?千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。32、下面的“征稿启事有不当之处，请修改。3征稿启事为把校刊?校园生活?办得更好，编辑部决定搞一次全校性的征文活动。征文内容包括校园趣事，班级新风，师生之间，学习心得，诗歌散文等。欢送同学们踊跃投稿。来稿要求观点鲜明，文字简洁生动，字迹清楚，字数不超过一

19、千字左右。请写明真实姓名和所在班级。稿件请于本月底前交给本刊通讯员。校园生活?编辑部3、根据材料，从不同的角度提炼出不同的观点至少两条2古时一人上街卖马，一连几天无人问津。此人回家后深思，终于想到了一条妙计。他请著名的相马家伯乐在他再次卖马的时候围着马转三圈，离开时作留连状多看几眼，伯乐照办了。结果在一个早晨之内，马价上涨了十倍。4、5月27日?扬子晚报?登载了一那么消息，标题为?全国教育图书汇展南京?，请根据消息主体局部，写出消息的导语。2本报讯 。在江苏教育出版社组织、承办的这次全国出版社图书展示会上，有35家出版社参与，6000种图书参展，聚集了全国教育类图书的精华，充分展示了全国教育出

20、版社近年来形成的新品种书多，重点书多的优势。5、根据文意，补写一个事例。2俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。胸怀大志，有所作为的人，都是爱惜光阴，充分利用时间的。鲁迅先生把别人喝咖啡的功夫都用在工作上，直到逝世前一天还在写日记。6、将下面的短句改写为长句2北京工商管理专修学院隶属于北京途锦教育集团，是一所立志在三到五年内拥有十万学生的民办高校，是一所旨在将先进的现代化工商管理理念传递给更多人的民办高校。7、指出句子中“光景一词的含义2老人晚年过上了好光景初次见面的光景，我还记得清楚四、阅读理解身为一半的江南人，第一次看见莲，却在植物园的小莲池畔。那是10月中旬，夏末秋初，已凉未寒，迷迷

21、蒙蒙的雨丝，沾湿了满池的香红，但不曾淋熄荧荧的烛焰，那景象，豪艳之中别有一派凄清。那天独冲烟雨，原要去破庙中寻访画家刘国松，画家不在，画在，我迷失在画中，到现在还没有回来。没有找到画家，找到了画，该是一种意外的发现。从那时起，一个chuoyue的意象，出现在我的诗中。在那以前，我当然早见过莲，但睁开的只是睫瓣，不是新瓣，而莲，当然也未曾向我展开她的灵魂。在那以前，我是纳息塞斯，心中供的是一朵水仙，水中映的也是一朵水仙。那年10月，那朵水仙死了，心田空廓者久之，演成数重沙草，万倾江田。那天，苍茫告退，嘉祥滋生，水中的倒影是水上的华美和冷隽。对于一位诗人，发现了一个新意象，等于伽利略的天文望远镜中

22、，泛起一闪尚待命名的光芒。一位诗人，一生只追求几个中心的意想而已。塞尚的苹果是冷的，梵高的向日葵是热的，我的莲既冷且热，宛在水中央。莲在清凉的琉璃中擎一枝炽烈的红焰，不远不近，不即不离，宛在梦中央。莲有许多小名，许多美的凄楚的联想。对我而言，莲的小名应为水仙，水生的花没有比她更piaoyi，更富有灵气了。一花一世界，没有什么花比莲更自成世界的了。对我而言，莲是美、爱和神的综合象征。莲的美是不容否认的。美国画家佛瑞塞有一次对我说：“来台以前，我只听说过莲；现在真见到了，比我想象的更美。玫瑰的美也是不容否认的，但它燃烧着西方的爽朗，似乎在说：“Look at me！莲只郝然低语：“Dont sta

23、re,pleas e。次及爱情，“涉江采芙蓉，兰泽多芳草；采之欲遗谁？所思在远方，这方面的联想太多了。由于水生，她令人联想巫峡和洛水，联想华清池的“芙蓉如面，联想来自水乡而终隐于水的西子。青钱千张，香浮波上，嗅之如无，忽焉如有，恍兮惚兮，令人神移，正是东方女孩的含蓄。至于宗教，那么莲即是怜。莲经、莲台、莲邦，莲宗，何一非莲？艺术、宗教、爱情，到了极点，实在是一种境界，今乃皆备于莲的一身。余光中?莲恋莲?节选1、根据拼音写词语，给加点词语注音4chuoyue piaoyi 冷隽 郝然2、段中说“第一次看见莲，段中又说“我当然早见过莲，这样写是否矛盾？应该怎样理解？23、段中“豪艳与“凄清是一组词

24、意上的反义词，连用是否合理？24、段中开头说“没有找到画家，找到了画，这里的“画指的是25、从文中找出同义词2豪艳 凄清 6、段中“莲的小名应为水仙，这里的“水仙是指 。“至于宗教，那么莲是怜，“怜的含义是 。27、段中有两个“对我而言和三个“联想，这样写的好处是什么？2反复使用“对我而言：反复使用“联想：8、下面对文章的分析和鉴赏，正确的选项是 2A、文章首句着一“却字，以作为江南人对莲本该不生疏却生疏来突出小莲池中莲的神韵美。B、“我迷失在画中，到现在还没有出来。这句让人感悟到，观察事物只要用心专一，仔细琢磨，了解规律，就会流连忘返。C、文章借助比照，以玫瑰“燃烧着西方的爽朗，来突出莲“郝

25、然低语，如同东方女孩的含蓄，褒贬适中，表达得体。D、作者认为莲的小名应为水仙，因为她和水仙花一样同为水中仙子，富有灵气，在水中都自成世界。9、“意象即境界，作者发现的莲的意象就是 。110、不同的作家，对同一描写对象会赋予不同的含义，在余光中的笔下，莲是 ；而周敦颐的?爱莲说?中，莲是 的象征。211、“青钱千张，香浮波上从修辞上看分别运用了 ， 的手法；从全文看，文章采用了 的表现手法。3五、写作25请以“终身学习为话题，结合教师职业，谈谈你的认识。题目自拟，文体不限诗歌除外 教学常识1、_与_的统一，是语文课程的根本特点。工具性；人文性2、课程的根本理念：一全面提高学生的语文素养；二 _；

26、三_；四努力建设开放而有活力的语文课程。正确把握语文教育的特点；积极倡导自主、合作、探究的学习方式3、课程目标_年一贯整体设计。九4、课程标准在“总目标之下，按_年级、_年级、_年级、_年级这四个学段，分别提出“阶段目标，表达语文课程的_和_。12；34；56；79；整体性；阶段性5、课程目标根据_、_、_三个维度设计。知识与能力；过程与方法；情感态度和价值观6、课程目标中各个学段相互联系，_上升，最终全面达成_。螺旋；总目标7、阶段目标从“_、“_、“_12年级为“_，36年级为“_、“_四个方面提出要求。识字与写字；阅读；写作；写话；习作；口语交际8、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、_

27、，逐步形成积极的人生态度和正确的_，提高文化品位和_。社会主义道德品质；价值观；审美情趣9、能主动进行_学习，在_中学习，运用语文。探究性；实践10、学会汉语拼音。能说普通话。认识_个左右常用汉字。350011、学会使用常用的语文工具书。初步具备_和_的能力。搜集；处理信息12、第一学段：一识字和写字中要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。书写_、_、_。标准；端正；整洁13、教材编写要以_为指导，坚持面向_，面向_，面向_。马克思主义；现代化；世界；未来14、教材应表达时代特点和现代意识，关注人类，关注自然。理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的_、_、_。世界观；人生观；价值观15、教

28、材应符合学生的_，适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想像世界，有助于激发学生的_和_。身心开展特点；学习兴趣；创新精神16、语文教学应在师生的_过程中进行。平等对话17、教师是学习活动的_者和_者。组织；引导18、努力改良课堂教学，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡_、_教学。启发式；讨论式19、口语交际是_与_双方的互动过程。教学活动主要应在具体的_中进行。听；说；交际情境20、能用普通话_、_、_地朗读课文，是朗读的总要求。正确；流利；有感情 招教考试试题及答案一、单项选择每题2分，共10分1、新课程的核心理念是 。A促进教师专业化成长； B转变旧的学习方式；

29、C倡导建构的学习； D为了每一个学生的开展。2、贯彻“以人为本的教育理念应做到 。A尊重学生人格，关注个体差异； B让学生自主选择课程；C培养学生正确的学习态度； D充分地给学生传授科学知识。3、我国根底教育新的课程管理制度是实行 。A国家统一管理制度； B国家和地方二级管理制度；C国家、地方、学校三级管理制度 D学校校本管理制度。4、“关注个体差异就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异 。A由学生自己决定如何学习； B将学生按优中差分班教学；C满足不同学生的需要； D培养单科独进的尖子。5、新课程改革倡导 的课程评价。A强调学生学会学习； B强调新的学习方式；C突出甄别和选拔功能； D立足

30、过程，促进开展。二、填空每空1分，共10分1、新课程改革的心理学依据是 理论和 理论。2、教师在教学过程中应与学生 ， 。3、新课程改革贯彻 的工作方针，坚持 的原那么。4、新课程的三维目标是 、 、 。5、初中阶段设置 相结合的课程。三、判断并改错每题2分，共10分。正确的划“，错误的划“，并将错误的改正1、开发校本课程就意味着要编写教材。 改为：2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。 改为：3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。 改为：4、新课程把中小学教材由“审定制改为“国定制。 改为：5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。 改为：四、简答本大题含3小题，共10分1、

31、叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么？2分2、 新课程改革中教师角色将发生哪些变化？4分3、 新公布的课程标准有哪些重要特点？4分五、案例分析每题10分，共20分1、 某中学初二3班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖，喜好?水浒?人物打抱不平，常常“为朋友两肋插刀。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。请分析说明：1 如何将乱班教育转化为优良的班集体？2 如何正确对待和教育转化“在野学生领袖？2、 有一次上课时，初二3班的刘强不好好听课，而把旁边的同学推来搡去，扰乱了课堂纪律。青年教师小

32、李发现后先是高声喝斥，说刘强是“害群之马，“朽木不可雕也；又将刘强推出教室，罚站在楼道走廊。请分析说明：1 小李老师的做法违背了教师职业道德的哪些要求？2 小李老师侵犯了学生的哪些合法权益？3 你认为在这种情况下应该怎样做才对？六、作文40分请阅读下面一段材料：孟二冬，男，1957年出生，中共党员，文学博士，北京大学中文系教授，博士生导师。多年来，他严谨施教，精心育人，成为学生的良师益友；他淡泊名利，潜心治学，出版了多部重要著作。2004年3月到新疆石河子大学对口支教，每周讲授10学时必修课，同时还为中文系教师开设?唐代科考?选修课。一段时间后，他患上了严重的嗓子喑哑病症，尽管每天打针吃药，他

33、仍然坚持上课。校领导和老师们屡次劝他休息，但他都微笑着说：“没关系，我还能坚持。2004年4月26日，他在剧烈的咳嗽中，坚持讲完?唐代文学?最后一节课，倒在讲台上。近一年来，孟二冬在北京接受了三次大手术，但仍以顽强的毅力坦然面对病痛折磨，坚持课题研究和指导研究生的工作。鉴于孟二冬同志的先进事迹，国家人事部和教育部决定授予孟二冬同志“全国模范教师的荣誉称号，并号召全国教育系统广阔教师和教育工作者向孟二冬同志学习。请以“向孟二冬同志学习为话题，写一篇文章，立意自定，标题自拟，体裁不限，字数不少于1000字。参考答案及评分标准一、单项选择每题2分，共10分1、 D； 2、A； 3、C； 4、C； 5

34、、D。二、填空每空1分，共10分1、多元智力；建构主义。2、 积极互动，共同开展。3、先立后破，先实验后推广；民主参与，科学决策。4、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。5、 分科与综合。三、判断并改错每题2分，共10分1、。改为：开发校本课程意味着展示学校的办学特色。2、。3、。改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。4、。改为：新课程把中小学教材由“国定制改为“审定制。5、。改为：研究性学习关注的是研究过程和学生的体验。四、简答共10分1、 行为目标陈述的四个要素是：行为主体；行为动词；行为条件；表现程度。2、 教师角色的变化：知识的传授者学生学习的促进者；教书匠教育教学的研究者

35、；课程的执行者课程的建设者和开发者；封闭型开放型的社会型的教师。3、 新课程标准的重要特点有：努力将素质教育理论表达在课程标准的各局部之中；突破学科中心，构建以学生开展为中心的课程体系；改善学生的学习方式；表达评价促进学生开展的功能。五、案例分析每题10分，共20分1、 1培养优良班集体的方法： 4分确立共同的奋斗目标；选择和培养班干部，形成班级骨干力量；培养良好的班风，形成健康向上的集体舆论；坚持经常开展丰富多彩的班级教育活动。2教育转化“在野学生领袖的方法： 6分严格要求，动之以情，晓之以理，约之以规；利用其特长为班集体做好事，争荣誉；将“在野学生领袖转化为“正式学生领袖。2、 1依法执教

36、、爱岗敬业、热爱学生； 3分2人身权、名誉权、受教育权； 3分3正确做法多种多样略。 4分说明：此题答案具有一定的开放性，评卷时可酌情灵活赋分。六、作文40分立意20分；表达20分。3个错别字扣1分。 招教考试教育学试题及答案(一填空题：1、教育学是研究 的一门科学。教育现象及其规律2、教育现象包括 和 教育社会现象、认识现象3、教育的方针政策是 的表达。人们主观意志4、教育规律是 的高度概括，但它不等于教育规律，甚至有些教育经验不一定符合规律。教育经验5、我国的? ?是世界上最早的教育文献，传说是战国末年的所作，比西方古罗马昆体良? ?还早300年。?学记?、乐正克、?论演说家的教育?6、1

37、632年，著名的 国教育家 出版了?，它是近代最早的一部系统论述教育问题的专著。捷克、夸美纽斯，?大教学论?7、广义教育包括 、 、 。社会教育、家庭教育、学校教育8、狭义教育既是 有时可以作为 的同义语使用。学校教育、思想品德教育9、教育的社会属性即是 、 、 。永恒性、历史性、相对独立10、古代社会教育包括 和 。学校始建于 社会，古代教育的内容是 、 、 、 、 、 。欧洲奴隶社会出现过两种著名的教育体系和 。欧洲封建社会的两种教育体系是 和；教会培养教士和僧侣，教育内容是七艺：包括三科 、 、 ；四学 、 、 、 。骑士教育培养骑士，教育内容是骑士七技：、 、 、 、 。奴隶社会、封建

38、社会、奴隶社会、礼、乐、射、御、书、数；斯巴达、雅典；骑士、教会；文法、修辞、辩证法；算术、几何、天文、音乐;骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗11影响人的开展的因素主要有、。遗传、环境、教育12 教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的，是对受教育者的一个。质量规格标准、总的要求13 教育目的既是教育目的的出发点，又是教育工作的。归宿14. 机器大工业生产提供了人的全面开展的和；社会主义制度是实现人的全面开展的，是实现人的全面开展的唯一途径。根底、可能；社会条件；教育与生产劳动相结合15教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性、本能需要决定的，教育目的就是要促使人的本性

39、、本能的高度开展，成为健全开展的人，其代表人物是、等人。卢梭、洛克16.教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其它目的，其代表人物有和。赫尔巴特、涂尔干17.马克思主义认为确立教育目的应根据和之间的辩证统一关系。社会需要、人的自身开展18体育的内容是、人本主组织形式是、。田径、体操、球类、游泳、军事体育；体育课、早操、课间操、课外体育锻炼、运动队训练、运动竞赛19美育的任务是、。使学生具有正确的审美观和感受美；鉴赏美的知识和能力；培养学生表现美、创造美的能力20美育的途径是、。通过各科教学和课外文艺活动实施美育；通过大自然实施美育；通过曰常生活实施美育

40、。21 智育的任务是向学生传授系统的科学文化，培养，开展学生的。根底知识、根本技能技巧、智力22 普通中学教育是根底教育，它承当着为高一级学校培养合格新生和的双重任务。为社会输送劳动后备军23我国新时期的教育方针是什么？(教育必须为社会主义现代化建设效劳，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面开展的建设者和接班人。)24广义的教育制度即，是指一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切和。国民教育制度、教育设施、有关规章制度25 狭义的教育制度即，简称学制。是整个教育制度的核心。学校教育制度、学校教育制度26建立学制的依据是、。生产力水平和科学技术状况；政治经济制度；的身心开展规

41、律；民族传统和文化传统27 中国第一个现代学制公布于年，称为。1902年，壬寅学制28中国实行的第一现代学制是年，张之洞、荣庆、张伯熙三人重新修订的。表达了“中学为体，的精神是。1903年、癸卯学制、西学为用29 1912年，以孙中山为首的南京临时政府公布了学制，第一次规定了男女同校，废止读经，充实了自然科学内容，将学堂改为学校。壬子癸丑学制30 1922年，以美国的学制为蓝本，公布了学制，又称或新学制。这个学制一直沿用到全国解放初期。壬戌学制、“六三三制31 新中国的第一次学制改革是在年。1951年32 1958年9月19日公布了关于教育工作的指示中确定了“的方针和“、“的具体原那么。两条腿

42、走路、三个结合、六个并举33 学生既是教育的对象，又是自我教育和开展的。主体34 学生的主体作用表现在、三个方面。自觉性，独立性、创造性35学生年龄特征是指青少年学生在一定社会和教育条件下不同年龄阶段所形式的一般的、的生理和心理特征。典型的、本质的36教师的根本任务是。具体任务包括、。教书育人、搞好教学、做好思想品德教育工作、关心学生的身体和生活37 教师的劳动特点是、。复杂性、创造性；连续性、广延性；长期性、间接性；主体性、示范性；38 教师是教育工作的组织者，在教育过程中起作用。领导者、主导作用39 教师是人类文化知识的，对人类社会的延续和开展起作用。传递者、承前启后的桥梁40 教师的素养

43、包括、。思想品德修养、知识结构、能力结构41 教学是共同组成的双边活动。教师的教和学生的学42教学是贯彻教育方针，实施全面开展教育、实施教育目的的。教学是学校工作的，学校工作必须坚持以，全面安排。根本途径、中心环节、教学为主43 教学方案是根据教育目的和不同学校的教育任务，国家教育主管部门制定的有关教学和教育的。指导性文件44 根据教学方案，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件是。是教学大纲的具体化。教学大纲、教科书45教学过程是教师根据社会的要求和，指导学生有目的、有方案地掌握系统文化科根底知识和，开展学生的，形式科学世界观及培养。教学过程是一种。学生身心开展的特点、根本技能、智力

44、和体力、道德品质的过程、特殊的认识过程46在近代教育史上，对于掌握知识和开展认识能力的问题，和曾有过长期争论。主张教学的主要任务在于训练学生的思维形式，知识的传授那么是无关紧要的学派是。主张教学的主要任务是在于传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力那么无须特别训练的学派是。形式教育论者、实质教育论者、形式教育论者、实质教育论47 在教学过程中，传授知识与思想品德教育的统一，反映了教学的规律。教育性48 教学原那么是教学必须遵循的。根本要求49 两种对立的教学方法体系是和。启发式、注入式50教学的根本组织形式是。它是由17世纪捷克教育家提出来的。中国在年，清政府在北京开办的中开始采用班级授

45、课。班级授课制、夸美纽斯、1862年、京师同文馆51 课的类型分为和。单一课、综合课52课的结构是指一节课的组成局部以及各局部进行先后顺序和时间分配，它包括、几局部。组织教学、检查复习、讲授新教材、稳固新教材、布置课外作业53 教学的辅助形式有、。个别教学、分组教学、现场教学54教学工作的根本环节是、。备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定55一节好课的根本要求是、。教育目的明确、内容正确、结构合理、方法恰当、语言艺术、板书有序、态度沉着自如56 学业成绩的检查与评定的方式有、和。平时考查、考试57 考试一般有、和三种学期考试、学年考试、毕业考试58学业成绩评定的方法

46、一般有、。等级记分法又可分为两类，一类为，另一类为等。百分制记分法、等级记分法、文字等级记分法、数字等级记分法59德育是教育者培养受教育者的活动，它一般包括、三个方面。品德、政治教育、思想教育、道德品质教育60 道德和品德不同。道德是，品德是。社会现象、个表达象61德育过程是教育者根据一定社会的德育要求和，把一定社会的品德转化为的过程。德育过程区别的过程。受教育者品德形成和开展的规律，受教育者品德、学生思想品德形成62 德育过程中的根本矛盾是。教育者提出的德育受教育者已有的品德根底的矛盾63 德育过程的四个要素包括教育者、。教育者、受教育者、德育内容、德育方法64 德育过程是对学生、的培养和提

47、高过程。知、情、意、行65德育原那么是学校和教师对学生进行德育必须遵循的。德育原那么来源于实践，是德育实践经验的。我国孔子曾提出过循循善诱、原那么，英国洛克提出，法国的卢梭提出，德国赫尔巴特提出，美国的杜威提出的原那么。根本要求、总结和概括、因材施教、环境教育的原那么、自然后果原那么、爱的原那么、教学的教育性原那么、社会化活动66中小学常用的德育方法有、。说服教育、典范示范、实际锻炼、陶冶教育、指导自我教育、品德评价67课外校外教育是指在教学方案和教学大纲以外，利用课余时间，对学生实施的各种、的教育活动。有目的、有方案、有组织68 课外校外教育的组织形式有、。群众性活动、小组活动、个人活动69

48、 课外校外教育的特点是、。自愿、灵活、实践70 三结合教育指的是、。家庭教育、社会教育、学校教育71班主任是全班学生的、，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量，是联系各科任课教师、学生集体的，也是沟通学校与及社会教育力量的桥梁。班主任的根本任务是、。组织者、指导者、教育者、纽带、家庭、带好班级、教好学生72了解和研究学生常用的方法有、等。考核法、观察法、测量法、问卷法、谈话法、实验法、调查法、访问法、书面材料分析法73班主任的工作方法有、。全面了解和研究学生、组织和培养班级体、做好个别教育工作、全面了解统一各方面教育力量、做好班主任工作的方案和总结。 招教考试教育学试题及

49、答案(二单项选择题1.杜威所主张的教育思想被称作是 ( C ) A.存在主义教育思想; B.要素主义教育思想;C.实用主义教育思想;D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论根底的教育家是BA.北欧的尼德兰;B.捷克的夸美纽斯;C.法国的斯图谟;D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为(C)。A.学生只有机械记忆的能力;B.教师的知识、能力是不一样的;C. 教育活动中要遵循人的身心开展的一般规律; D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某

50、一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法( D )。A.观察法;B.读书法;C.文献法;D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持(A )。A.劳动起源论;B.生物起源论;C.心理起源论;D.生物进化论6.必须把教育摆在优先开展的战略地位思想的提出始自党的 ( B )。A.十五大;B.十四大;C.十三大;D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( C )。A.教育制度;B.学校教育制度;C.教育体制;D.学校领导制度8.修订的?中华人民

51、共和国义务教育法?公布于(D )。A.1985年;B.1986年;C.1987年; D.2006年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是(D)。A.六三制; B.双轨制; C.分支型; D.五四制10.马克思主义认为，造就全面开展的人的途径和方法是( A)。A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育;C.开展网络教育;D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( A )。A.认识活动;B.教师教的活动;C.学生学的活动;D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，(C )。A.是同时的;B.师范学校出现得早;C.教师成为

52、一种独立的社会职业的时间早;D.说不清楚13.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的开展，这句话的意思是说( C)。A.学生在教育活动中是被动的客体;B.教师在教育活动中是被动的客体;C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用;D.教师在教育活动中是不能起到主导作用14.小学阶段是开展学生个性( B)。A.并不重要的时期;B.非常重要的奠基时期;C.没有效果的时期;D.最不会受外界影响的时期15.德国教育家赫尔巴特是( B)。A.儿童中心论的代表;B.教师中心论的代表;C.劳动教育中心论的代表;D.活动中心论的代表16.在1951年提出“范例教学主张的是(

53、 B )。A.赫尔巴特;B.瓦?根舍因p;C.怀特海p;D.克伯屈17.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是( C )。A. 坚持人文教育为主; B.坚持科学教育为主;C.坚持人文教育与科学教育的携手并进; D.要看情况而定18.教育内容是教育者与受教育者共同认识的(B)。A.主体;B.客体;C.教的主体;D.学的主体19.美国行为主义心理学家华生在?行为主义?一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不管他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺

54、术家、大商人，甚至乞丐或强盗。这是( B)。A.遗传决定论的观点;B.环境决定论的观点;C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点20.结构主义课程理论的代表是( C )。A.杜威;B.怀特海;C.布鲁纳;D.克伯屈单项选择题答案：1、C2、B3、C4、D5、A6、B7、C8、D9、D10、A11、A12、C13、C14、B15、B16、B17、C18、B19、B20、C 招教考试教育学试题及答案(招教考试教育学试题及答案(三多项选择题1.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要局部是( )。A.认知领域;B.日常生活领域;C.情感领域;D.动作技能;E.平安领域

55、2.文化开展对学校课程产生的影响主要表达在( )。A. 内容的丰富;B.增强国家对课程改革控制权;C.课程结构的更新;D.为课程改革提供物质根底;E.课程改革由受教育者完成3.我国学校教育层次包括( )。A.幼儿教育;B.初等教育;C.中等教育;D.高等教育;E.学历教育4.古希腊把“三艺作为教育内容，这“三艺是指( )。A.四书;B.文法;C.修辞;D.辩证法;E.论语5.教育活动中要注意“三结合，发挥教育合力，这“三结合所指的三种教育是( )。A.家庭教育;B.道德教育;C.班级教育;D.学校教育;E.社区教育6.反映家庭教育中存在问题的说法的是( )。A. 方法科学;B.家长对孩子期望偏

56、高;C.片面重视孩子的智力开发、文化学习;D.不能全面关心孩子的成长;E.家庭教育是教育的一个分支7.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是( )。A.以业余为主;B.以自学为主;C.以长期为主;D.以短期为主;E.以国外学习为主8.联合国?儿童权利公约?规定的少年儿童社会权利是( )。A.无歧视原那么;B.提早自立原那么;C.尊重儿童观点与意见原那么;D.尊重儿童尊严原那么;E.儿童利益最正确原那么9.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的开展趋势的是( )。A. 重视课程的标准化建设;B.重视课程内容的现代化、综合化;C.重视根底学科和知识的结构化;D.

57、重视能力的培养;E.重视个别差异10.以下课程属于综合课程的有( )A.核心课程;B.融合课程;C.潜在课程;D.活动课程;E.广域课程多项选择题答案：1、ACD2、AC3、ABCD4、BCD5、ADE6、BCDE7、ABD8、ACDE9、BCDE10、ABE名词解释1.教育教育是培养人的一种社会活动，它同社会的开展、人的开展有着密切联系。从广义上说，但凡增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求，有目的、有方案、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动。解释之二：教

58、育是有意识的以影响人的身心开展、改变人的身心素质为直接目标的社会活动，这是广义的教育；但广义的定义外延过大，在现代社会，学校教育构成现代教育的主要形式，而学校教育是由专职机构的专职人员承当实施的有目的、有方案、有组织的，以影响人的身心开展为直接目标的系统性社会活动。2.教育方针 教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向和总指针，是教育根本政策的总概括，是确定教育事业开展方向，指导整个教育事业开展的略原那么和行动纲领。3.德育 德育即思想品德教育，是教育者按照一定社会的要求，有目的、有方案地对受教者施加系统的影响，把一定社会的思想观点、政治准那么和道德标准转化为个体思想品质的

59、教育。德育包括政治教育、思想教育和道德品质教育三个方面。4.课外活动 课外活动是中小学为实现学校教育目的，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动。5.教育科学 教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是假设干个教育类学科构成的学科总体简答题(1)科技进步是现代教育开展的根本原因；(2)现代科技知识已成为现代教育的主要内容；(3)科学技术改变了教育技术。2. 为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主?(1)以教学为主是由学校教育工作的特点所决定的；(3)教学为主是由教学自身特点决定的；(4)历史经验已经说明学校工作必须要以教学为主，如我国建国

60、以来教育实践能说明这一点。3. 请说明教育目的同培养目标的关系。首先，教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求，而培养目标是根教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育的在不同教育阶段或不同类型学校、不同专业的具体化；其次，培养目标确实定必须建立在教育目的的根底上，而教育目的又必须通过各级各类学校、各专业的培养目标而实现。4.简述学校教育产生的条件是什么?(1)社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质根底；(2)脑力劳动与体力劳动的别离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子(3)文字的产生和知识的记载与整理到达了一定程度，使人类的间接经